14.09.2013 Views

saringan penempatan pendidikan khas p11

saringan penempatan pendidikan khas p11

saringan penempatan pendidikan khas p11

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SARINGAN PENEMPATAN PENDIDIKAN KHAS 11one<br />

SMK PUTRAJAYA PRESINT 11 (1)<br />

**<br />

SOKONGAN<br />

Laporan Guru<br />

setiap<br />

matapelajaran<br />

Aliran Perdana<br />

Membaw a anak ke Jabatan<br />

Kebajikan Masyarakat Daerah<br />

untuk pendaftaran bersama;<br />

Borang lengkap<br />

2 salinan fotostat Kad<br />

Pengenalan atau Sijil<br />

Kelahiran<br />

3 keping gambar saiz kad<br />

pengenalanpengenalanpe<br />

ngenalan<br />

JAN - FEB<br />

**Pelajar<br />

(Aliran Perdana)<br />

Sekolah Menengah<br />

Bermasalah dalam<br />

pembelajaran<br />

Perbincangan dengan<br />

Panitia Pendidikan<br />

Khas<br />

Saringan & Diagnostik<br />

Pengajaran dan<br />

pembelajaran<br />

**Perbincangan dengan<br />

ibu bapa / penjaga<br />

Guru Kelas<br />

Guru Mata Pelajaran<br />

Pentadbir<br />

Kaunselor<br />

Guru Kelas<br />

Guru Mata Pelajaran<br />

Pentadbir / Kaunselor<br />

Panitia Pendidikan Khas<br />

Guru Pendidikan Khas<br />

Guru Mata Pelajaran<br />

Pengetua /Pentadbir<br />

Penolong Kanan Pendidikan Khas<br />

Guru Pendidikan Khas<br />

Tidak<br />

Pemeriksaan<br />

Pengamal Perubatan Kerajaan<br />

kesihatan<br />

Klinik / Hospital<br />

(4 salinan borang<br />

pemeriksaan )<br />

**SURAT SOKONGAN<br />

PENGETUA P11(1)<br />

Mencadangkan<br />

<strong>penempatan</strong><br />

Menghantar 1 salinan<br />

borang kepada<br />

Jabatan Pendidikan<br />

Negeri<br />

Daftar<br />

Di Program Pendidikan Khas Integrasi<br />

Bermasalah Pembelajaran<br />

Pengetua SMKPP11(1)<br />

Pengamal Perubatan Kerajaan<br />

Ibu bapa / Penjaga<br />

Unit Pendidikan Khas<br />

Pengaw ai Jabatan Kebajikan<br />

TEMPOH : 1HARI<br />

1


** NOTA : Lampiran<br />

** PELAJAR ALIRAN PERDANA<br />

Pelajar-pelajar yang dirujuk adalah pelajar-pelajar aliran perdana yang<br />

didaftarkan di Tingkatan 1 aliran perdana SMK Putrajaya Presint 11 (1) setiap<br />

awal tahun. Pelajar-pelajar ini telah memaperkan masalah-masalah dalam<br />

menangani pembelajaran di dalam kelas aliran perdana.<br />

Pihak sekolah akan membuat rujukan / <strong>saringan</strong> berdasarkan :-<br />

1. Keputusan UPSR<br />

2. Ibu bapa / penjaga<br />

3. Laporan Sekolah Rendah<br />

4. Tingkahlaku pelajar<br />

5. Guru Mata pelajaran<br />

6. Guru Kelas<br />

7. Ujian Bulanan ( Awal tahun)<br />

2


**CONTOH BORANG LAPORAN GURU SETIAP MATA PELAJARAN<br />

UNIT HAL EHWAL PELAJAR<br />

SMK PUTRAJAYA PRESINT 11(1)<br />

JALN P11J1, PRESINT 11<br />

62300 PUTRAJAYA<br />

BORANG LAPORAN MASALAH PEMBELAJARAN DAN SIKAP PELAJAR<br />

MAKLUMAT PELAJAR :<br />

NAMA PELAJAR TINGKATAN<br />

NAMA GURU MATAPELAJARAN<br />

a) Laporan Masalah Pembelajaran Pelajar :<br />

a) Laporan Masalah Sikap Pelajar :<br />

Laporan Oleh : Tarikh :<br />

……………………………………… …………………………<br />

( )<br />

3


**PERBINCANGAN DENGAN IBU BAPA / PENJAGA<br />

Topik yang diperbincangkan antaran Pengetua / Pihak Pentadbiran dengan<br />

pihak ibu bapa / penjaga<br />

ALIRAN PERDANA<br />

Dapatan laporan setiap guru mata pelajaran yang mengajar pelajar<br />

yang berkenanan<br />

Pemerhatian dan pemantauan yang dilaksanakan selama 2 bulan di<br />

awal tahun persekolahan ( Januari hingga Februari)<br />

Kelebihan dan kekurangan pelajar berkenaan<br />

Persekitaran<br />

Emosi<br />

Corak pembelajaran yang dipamerkan oleh pelajar berkenana di dalam<br />

kelas aliran perdana<br />

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI BERMASALAH PEMBELAJARAN<br />

Bantuan untuk pelajar yang kurang upaya (OKU)<br />

Hak pelajar untuk mendapat <strong>pendidikan</strong> yang sesuai dengan<br />

keupayaannya<br />

Tambah 2 tahun persekolahan sehingga umut 19 tahun<br />

Peluang untuk diintegrasikan kedalam Program Pendidikan Inklusif<br />

Pembelajaran secara Rancangan Pendidikan Indivdu<br />

Berpeluang untuk melibatkan diri dalam Kurikulum alternative<br />

Elaun Murid Khas<br />

4


** CONTOH SURAT SOKONGAN SEKOLAH / PENGETUA<br />

Pegawai Perubatan,<br />

Pejabat Kesihatan Putrajaya,<br />

No.1, Jalan P9E, Presint 9,<br />

Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,<br />

62250 Putrajaya<br />

Tuan / puan<br />

PEMERIKSAAN & PENGESAHAN KESIHATAN<br />

Nama Pelajar : ……………………………..<br />

No. Surat Beranak : ……………………………<br />

Rujukan Kami : SMKPP11(1)700-6(1)<br />

Tarikh : 7 Mac 2011<br />

Dengan segala hormatnya merujuk kepada perkara di atas.<br />

2. ………………….merupakan pelajar tingkatan 1 Al-Khindi di SMK Putrajaya<br />

Presint 11(1). Dukacita dimaklumkan guru-guru mengesan pelajar ini mempunyai<br />

masalah pembelajaran, perkembangan lambat, daya mengingat yang lemah, cepat<br />

lupa dan tidak mampu menguasai pelajaran mengikut tahap umurnya.<br />

3. Sehubungan itu, pihak sekolah telah berbincang dengan ibu bapanya dan<br />

bersetuju pelajar ini dirujuk kepada pakar pusat kesihatan untuk pemeriksaan dan<br />

pengesahan bagi <strong>penempatan</strong> ke Program Pendidikan Khas Integrasi Bermasalah<br />

Pembelajaran di SMK Putrajaya Presint 11(1). Bersama-sama ini dilampirkan ulasan<br />

guru-guru terhadap masalah pembelajaran dan sikap pelajar ini. Oleh itu diharap<br />

pihak tuan dapat membuat pemeriksaan lanjut terhadap Ain Amirah binti Azmi.<br />

`<br />

4. Segala kerjasama dan perhatian tuan sangatlah dihargai dan didahului<br />

ucapan terima kasih.<br />

Sekian.<br />

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”<br />

Saya yang menurut perintah,<br />

……………………………………………..<br />

(PUAN SRI HALIMAH BT ABD. MAJID)<br />

Pengetua Cemerlang<br />

SMK Putrajaya Presint 11(1)<br />

5


INOVASI SARINGAN PENEMPATAN PENDIDIKAN KHAS 11one<br />

1. Rujukan Doktor<br />

Biasa 11one<br />

2. Perlu Mengambil Borang<br />

Pemeriksaan Kesihatan<br />

3. Rujukan Kesihatan<br />

- Pediatric<br />

- Psikologi<br />

- Psikologi Pendidikan<br />

4. Masa<br />

- Berbulan-bulan<br />

5. Pendaftaran di Jabatan<br />

Pendidikan Negeri<br />

6. Surat Penempatan ke Program<br />

Pendidikan Khas Integrasi<br />

Bermasalah Pembelajaran di<br />

sekolah yang berdekatan dengan<br />

alamat<br />

7. Pendaftaran Kad OKU di Jabatan<br />

Kebajikan Masyarakat Negeri<br />

1.1 Surat Sokongan Guru-guru Mata<br />

Pelajaran<br />

1.2 Laporan Diagnostik Pengajaran dan<br />

Pembelajaran Guru Pendidikan Khas<br />

1.3 Surat sokongan pihak sekolah<br />

/pengetua<br />

2. Borang diberikan bersama<br />

( 4 salinan)<br />

3. Rujukan Kesihatan di<br />

- Klinik Kesihatan Putrajaya<br />

- Hospital Putrajaya<br />

Dilampirkan bersama<br />

a) surat sokongan guru mata<br />

pelajaran<br />

b) laporan diagnostic guru <strong>pendidikan</strong><br />

<strong>khas</strong><br />

c) surat sokongan pihak sekolah/<br />

Pengetua SMK PP11(1)<br />

4. Masa : 1 hari<br />

5. Pendaftaran di Pejabat Pendidikan<br />

WP Putrajaya<br />

6. Surat <strong>penempatan</strong> ke PPKI di<br />

SMKPP11(1)<br />

TIDAK PERLU bertukar sekolah<br />

7. Pendaftaran Kad OKU di Pejabat<br />

Kebajikan Masyarakat Putrajaya di<br />

Kompleks Kejiranan Presint 16,<br />

Putrajaya<br />

- Buka akaun GIRO di Bank<br />

Simpanan Nasional untuk<br />

kemasukan Elaun Murid Khas<br />

6


2006<br />

SENARAI NAMA PELAJAR<br />

1. MOHD RAFZHAN BIN A. RAHMAN (dari SMK Presint 16 (1))<br />

2. ABDUL MUTALIB BIN ABDUL HADI (SK Presint 16)<br />

2007<br />

1. MOHD NASHAT BIN NASARODIN<br />

2. AKMAL HANAN BINTI AWANG<br />

2008<br />

1. FELDMAN SIA HWEI HWANG<br />

2. AHMAD TAQIUDDIN B. TUAN MAHMOOD<br />

2009<br />

1. ABDUL HAKIM BIN TOHIT<br />

2. MUHAMAD AFIQ BIN ABDUL RAHIM<br />

3. AININ SOFIYA BINTI RIDZUAN<br />

4. MOHD RUSYDI BIN ABDUL RAZAK<br />

2010<br />

1. MUHAMAD AZIQ IZWAN BIN MOHD ZARIN<br />

2. MUHAMAD NAIM UKAIL BIN NOORAZAM<br />

2011<br />

1. AIN AMIRAH BINTI AZMI<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!