Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Gizarte</strong> <strong>Zientziak</strong><br />
Geografia eta Historia 1DBH<br />
I. BLOKEA: GEOGRAFIA<br />
giltza
GIZARTE-ZIENTZIAK Geografia eta Historia1<br />
I. BLOKEA: GEOGRAFIA<br />
Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza<br />
Proiektua eta argitalpena: giltza-edebé taldea<br />
Zuzendari nagusia: Antonio Garrido González<br />
Hezkuntza-edukien argitalpenaren zuzendaria: María Banal Martínez<br />
Giza eta <strong>Gizarte</strong> <strong>Zientziak</strong> arloko zuzendaria: Natalia Corretjé Carné<br />
Pedagogia-zuzendaria: Santiago Centelles Cervera<br />
Ekoizpen-zuzendaria: Juan López Navarro<br />
Giltza-edebé taldea:<br />
Koordinatzailea: Libe Arenaza Alvarez<br />
Edizioa: Nuria Carreras Vidal, Agustín G. Larios, Susana Rodríguez Nogueira eta Ester Segarra Montaner<br />
Pedagogia: Santiago Centelles Cervera<br />
Ilustrazioa: Zenón Cubillas González eta Nuria Ordóñez de la Torre<br />
Azala: Luis Vilardell Panicot eta Mónica González López<br />
Kolaboratzaileak:<br />
Marrazkiak: Hugo Prades<br />
Testua: Nagore Irazustabarrena Uranga<br />
Itzulpena: Jose Morales Belda, Rosetta Testu Zerbitzuak eta Julene Sagarna Mezo<br />
Kartografia: Jordi Magrià; Bizkaiko Gida Kartografikoa 2004, Bizkaiko Foru Aldundia, Eskala 1:20.000 (21. eta 24. or.); Bizkaiko Mapa 2009, Bizkaiko Foru<br />
Aldundia, Eskala 1:100.000 (23. eta 28. or.); Espainiako mapa topografikoa, IGN-Informazio Geografikoko Espainiako Zentroa, Eskala 1:25.000: 62-III<br />
orria eta 89-I orria (25. eta 29. or.): informazio geografikoaren jabea Espainiako Geografia Institutua da/información geográfica propiedad del Instituto<br />
Geográfico Nacional<br />
Argazkiak: ACI, AGE Fotostock, AISA, ALBUM, Antonio Echeverría, ArgazkiPress, Cordon Press, Cover, Fondo José Luis Gómez, Fotononstop, Getty Images,<br />
Gidor Bilbao, Godofoto, Jupiterimages, Illustration Stock, Indexfototeca, Luberri (Oiartzungo Ikasgune Geologikoa), Mauricio Antón, Museu de Gavà<br />
(Bartzelona), Nagore Irazustabarrena Uranga, Oronoz, Pedro Carrión, Prisma, Stockphotos eta giltza-edebé artxibategia<br />
Diseinua: Tecfoto, S.L.<br />
Fotokonposizioa: Ormograf, S.A. eta Saioa Belar Iñarra<br />
Liburu hau giltza-edebé argitaletxearen proiektuaren parte da, eta Bigarren Mailako Hezkuntzan indarrean dagoen curriculumaren<br />
arabera egin da.<br />
OHARRA: Liburu honetako jarduera guztiak koadernoan egitekoak dira. Jardueretako hutsuneak argigarriak dira, didaktikoak, eta ez dute bestelako xederik.<br />
Obra honen edozein erreprodukzio modu, banaketa, komunikazio publiko edo aldaketa egiteko, nahitaezkoa da jabeen baimena, legeak aurrez ikusitako salbuespenezko<br />
kasuetan salbu. Obra honen zatiren bat fotokopiatu edo eskaneatu nahi baduzu, jo CEDROra (Centro Español de Derechos Reprográficos) (www.conlicencia.com;<br />
91 702 19 70 / 93 272 04 45).<br />
Editoreek beren esku zegoen guztia egin dute obra honetan aipatzen diren materialen jabeak aurkitzeko. Gure gogoaren aurka baten bat aipatu gabe geratu bada,<br />
posible denean zuzenduko da delako akatsa.<br />
Jabegoa giltza-edebé taldea<br />
© giltza-edebé taldea, 2011<br />
Zumalakarregi etorbidea, 54<br />
48006 Bilbo<br />
www.edebe.com<br />
ISBN 978-84-8378-225-5 (obra osoa)<br />
Lege-gordailua. B. xxxxx-2011<br />
Espainian inprimatua<br />
Printed in Spain<br />
EGS - Rosario, 2 - Bartzelona
GIZARTE-ZIENTZIAK<br />
Geografia eta Historia<br />
I. BLOKEA: GEOGRAFIA<br />
1DBH
AURKIBIDEA<br />
Nolakoa da liburu hau?<br />
I. blokea GEOGRAFIA (8. or.)<br />
1. Lur planeta<br />
(12. or.)<br />
2. Erliebea<br />
eta kontinenteak<br />
(30. or.)<br />
3. Ur kontinentalak<br />
eta ozeanikoak<br />
(56. or.)<br />
4. Atmosfera,<br />
eguraldia eta klima<br />
(78. or.)<br />
5. Ingurune hotzak<br />
eta beroak<br />
(94. or.)<br />
6. Ingurune epelak<br />
(108. or.)<br />
UNITATEA EDUKIAK<br />
7. Lurra,<br />
arriskuan dagoen ekosistema?<br />
(124. or.)<br />
Zer da geografia? (10. or.)<br />
1. Nolakoa da Lurra?; 2. Lurraren higidurak; 3. Lurreko puntuen kokapena; 4. Lurraren<br />
irudiak; 5. Mapak eta planoak nola irakurri; 6. Mapa topografikoak nola irakurri eta iruzkindu.<br />
Zabaldu eta ikasi: Ordutegi unibertsala (26. or.)<br />
1. Kontinenteen eta erliebearen sorrera; 2. Erliebea eratzen duten eragileak; 3. Erliebearen<br />
modelaketa; 4. Afrika; 5. Asia; 6. Amerika; 7. Ozeania. Antartika; 8. Europa; 9. Espainia;<br />
10. Euskadi.<br />
Zabaldu eta ikasi: Himalaia: mendikate mitikoa (52. or.)<br />
1. Ur ozeanikoak; 2. Ur kontinentalak; 3. Ura, ondasun urria; 4. Afrikako eta Antartikako<br />
ibaiak eta aintzirak; 5. Europako eta Asiako ibaiak eta aintzirak; 6. Amerikako eta Ozeaniako<br />
ibaiak eta aintzirak; 7. Espainiako ibaiak eta aintzirak; 8. Euskadiko ibaia eta urguneak<br />
Zabaldu eta ikasi: Amazonas (74 or.)<br />
1. Atmosfera eta fenomeno atmosferikoak; 2. Eguraldi-mapak nola interpretatu; 3. Klima;<br />
4. Klima-eremu handiak; 5. Klimogramak nola egin eta interpretatu.<br />
Zabaldu eta ikasi: Urakanak eta tornadoak (90. or.)<br />
1. Paisaia naturalak; 2. Ingurune hotzak; 3. Ingurune beroak; 4. Ingurune hotz eta beroetan<br />
bizitzea.<br />
Zabaldu eta ikasi: Saharan bizitzea (104. or.)<br />
1. Ingurune epel freskoak; 2. Ingurune epel beroak; 3. Europako paisaiak; 4. Espainiako<br />
paisaiak; 5. Euskadiko paisaiak.<br />
Zabaldu eta ikasi: Arkitektura tradizionala (120. or.)<br />
1. Lurra, ekosistema handia; 2. Arrisku naturalak; 3. Gizakiak sortutako arriskuak; 4.<br />
Natura-baliabideak.<br />
Zabaldu eta ikasi: Naturagune babestuak (134. or.)<br />
OINARRIZKO GAITASUNEN EBALUAZIOA. GEOGRAFIA (138. or. )
PROZEDURAK OG-EN LANKETA OINARRIZKO GAITASUNAK<br />
Planoak eta mapak<br />
irakurtzea. (22. or.)<br />
Mapa topografikoak<br />
irakurtzea eta iruzkintzea.<br />
(24. or.)<br />
Eguraldi-mapak ulertzea.<br />
(82. or.)<br />
Klimogramak egitea eta<br />
interpretatzea. (88. or.)<br />
Paisaiak aztertzea.<br />
(99. or.)<br />
Prentsa-txostenak egitea.<br />
(133. or.)<br />
Lur planeta ezagutzea.<br />
Mapa topografikoak irakurtzea,<br />
eta distantziak kalkulatzea.<br />
Munduko erliebearen elementuak<br />
mapetan kokatzea.<br />
Krokisak egitea.<br />
Munduko elementu hidrografikoak<br />
deskribatzea, eta mapetan<br />
kokatzea.<br />
Internet erabiltzea, informazioa<br />
lortzeko.<br />
Eskemak osatzea.<br />
Eguraldi-mapak interpretatzea.<br />
Munduko klimak kokatze.<br />
Klimogramak interpretatzea.<br />
Paisaiak deskribatzea.<br />
Paisaiak aztertzea, argazkietan oinarrituta.<br />
Paisaiak deskribatzea.<br />
Paisaiak mapan kokatzea.<br />
Testuak aztertzea.<br />
Irudiak interpretatzea.<br />
Prentsako albisteak interpretatzea.<br />
<strong>Gizarte</strong>rako eta herritartasunerako gaitasuna<br />
Hurbileko eta urruneko elementu geografikoak deskribatzea.<br />
Historiako une nagusien berri izatea.<br />
Gertaera berari buruz ikuspegi bat baino gehiago izan daitezkeela<br />
ohartzea.<br />
Asmoak, kausak eta ondorioak identifikatzea, gertaera historikoak<br />
esplikatzeko.<br />
Kritika tresna onuragarri gisa erabiltzea.<br />
Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna<br />
Kontzeptuak hitzetara ekartzea; ideiak azaltzea; argudioak formulatzea<br />
eta aldeztea; laburpenak egitea; txostenak idaztea.<br />
Interesez entzutea, eta elkarrizketarako joera izatea.<br />
Irakurzaletasuna agertzea.<br />
Matematikarako gaitasuna<br />
Matematikako oinarrizko eragiketak erabiltzea, <strong>Gizarte</strong> Zientzien<br />
arloko informazioa aztertzeko eta sortzeko.<br />
Zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna<br />
Giza jardunak gertatzen diren natura-eremuaren ezaugarri nagusiez<br />
jabetzea, eta gizakiek eremu horrekin eta paisaia geografikoekin<br />
nolako elkarreragina duten jakitea.<br />
Natura-baliabideak zentzuz erabiltzea.<br />
Informazio tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna<br />
Informazioaren eta komunikazioaren teknologiak behar bezala<br />
erabiltzea.<br />
Espazioan orientatzea.<br />
Giza eta arte-kulturarako gaitasuna<br />
Kulturaren eta artearen adierazpen nagusien berri izatea, ondarea<br />
errespetatu beharraz ohartzeko.<br />
Ikasten ikasteko gaitasuna<br />
Informazioa biltzeko eta sailkatzeko hainbat baliabide eta iturri<br />
erabiltzea.<br />
Lanerako ohiturak hartzea, eta ikasteko estrategiak baliatzea.<br />
Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna<br />
Arazoak konpontzeko eta erabakiak hartzeko estrategiak garatzea.<br />
Talde-lanean jarrera positiboz aritzea, eta giro ona sustatzea.
AURKIBIDEA<br />
II. blokea HISTORIA (142. or.)<br />
8. Historiaurrea<br />
(150. or.)<br />
9. Lehen<br />
zibilizazioak<br />
(172. or.)<br />
10. Antzinako Grezia<br />
(194. or.)<br />
11. Erroma: Monarkia,<br />
Errepublika, Inperioa<br />
(220. or.)<br />
12. Erromatar<br />
zibilizazioa<br />
(238. or.)<br />
UNITATEA EDUKIAK<br />
13. Erromatarrak gure artean<br />
(258. or.)<br />
Zer da historia? (144. or.)<br />
Historialariaren lana (146. or.)<br />
Denbora neurtzen: kronologia (148. or.)<br />
1. Lehen gizakiak; 2. Paleolitoa; 3. Neolitoa; 4. Artea eta erlijioa Paleolitoan eta Neolitoan; 5.<br />
Megalitismoa; 6. Metal Aroa; 7. Historiaurrea Iberiar penintsulan; 8. Historiaurrea Euskadin.<br />
Zabaldu eta ikasi: Atapuerca duela milioi bat urte (168. or.)<br />
1. Mesopotamia; 2. Mesopotamiako ekonomia, gizartea eta erlijioa; 3. Mesopotamiako<br />
kultura eta artea ; 4. Egipto; 5. Egiptoko gizartea eta kultura; 6. Egiptoko erlijioa; 7.<br />
Egiptoko tenpluak aztergai; 8. Hebrearrak eta feniziarrak.<br />
Zabaldu eta ikasi: Tarteso (190. or.)<br />
1. Kreta eta Mizenas; 2. Polisen sorrera; 3. Greziarren kolonizazioak; 4. Polisen antolakuntza:<br />
Atenas eta Esparta; 5. Atenasen nagusitasuna; 6. Aro helenistikoa; 7. Kultura eta<br />
erlijioa; 8. Greziako artea: arkitektura; 9. Greziako artea: eskultura eta pintura; 10. Testu<br />
historikoak nola aztertu.<br />
Zabaldu eta ikasi: Nola bizi ziren Atenasen? (216. or.)<br />
1. Jatorria eta Monarkia; 2. Errepublika; 3. Hedapena eta Errepublikaren krisia; 4. Erromatar<br />
Inperioa; 5. Inperioaren amaiera; 6. Germaniar herriak.<br />
Zabaldu eta ikasi: Gala Plazidia: emakume bat Erromako politikan (234. or.)<br />
1. Erromatarren hiriak; 2. Hirietako bizimodua eta merkataritza; 3. Nekazaritza eta<br />
landako bizimodua; 4. Erromatarren ingeniaritza eta artea; 5. Erromako erlijio klasikoa;<br />
6. Kristautasuna; 7. Kultura-ondarea.<br />
Zabaldu eta ikasi: Erromatar familia (254. or.)<br />
1. Erromatarren aurretik; 2. Euskaldunen lurraldeen menderaldia; 3. Euskaldunak erromatarren<br />
garaian; 4. Hispania erromatarren garaian; 5. Inperioaren amaiera; 6. Erromatarren<br />
kultura eta artea euskararen lurraldean; 7. Hispano-erromatar kultura eta artea; 8.<br />
Erlijioak euskal lurraldean; 9. Gertaera baten azterketa: Numantziaren konkista.<br />
Zabaldu eta ikasi: Erromatar galtzadak gure lurraldean (278. or.)<br />
OINARRIZKO GAITASUNEN EBALUAZIOA. HISTORIA (282. or.)
PROZEDURAK OG-EN LANKETA<br />
Denbora grafikoki<br />
adieraztea.<br />
(149. or.)<br />
Historiaurrea<br />
aztertzea.<br />
(166. or.)<br />
Egiptoko tenplu bat<br />
aztertzea.<br />
(186. or.)<br />
Testu historikoak<br />
aztertzea.<br />
(214. or.)<br />
Mapa historikoak<br />
iruzkintzea.<br />
(227. or.)<br />
Gertaera historiko bat<br />
aztertzea: Numantziaren<br />
konkista.<br />
(274. or.)<br />
Ardatz kronologiko bat irakurtzea<br />
eta interpretatzea.<br />
Kronologikoki ordenatzea.<br />
Informazioa laburbiltzea eta antolatzea.<br />
Iturri grafikoetatik informazioa<br />
lortzea.<br />
Lehen zibilizazioen ezaugarriak<br />
identifikatzea, eta mapan kokatzea.<br />
Egiptoko tenplu bat aztertzea.<br />
Oinarrizko hiztegia jakitea.<br />
Greziar zibilizazioaren oinarrizkoa<br />
ezaugarriak identifikatzea.<br />
Greziako artea identifikatzea.<br />
Lehen mailako iturrietako informazioa<br />
egiaztatzea.<br />
Gertakizun historikoek kausa anitzak<br />
dituztela ulertzea.<br />
Erromatar gizartearen oinarrizko<br />
ezaugarriak deskribatzea.<br />
Artea gizartearekin, pentsaerarekin<br />
eta aukera teknikoekin lotzea.<br />
Argudiatzea, eta txosten zuzen<br />
eta koherentea osatzea.<br />
Erromatarren ondarea identifikatzea<br />
eta aztertzea.<br />
KARTOGRAFIA - ERANSKINA<br />
Mundu fisikoa<br />
Mundu politikoa<br />
Europa fisikoa<br />
Europa politikoa<br />
Espainia fisikoa<br />
Espainia politikoa<br />
Euskadi fisikoa<br />
Euskadi politikoa
NOLAKOA DA LIBURU HAU?<br />
Liburuak bi atal dauzka: Geografia eta Historia. Atal horietako bakoitzak sarrera bat dauka, geografia<br />
eta historia zer diren, eta zertarako balio duten azaltzeko. Ikasitako kontzeptuak hobeto ulertzeko jarduerak<br />
ere badaude.<br />
Hona hemen zer atal dituzten eta nola dauden antolatuta unitateak.<br />
Unitatearen aurkezpena<br />
Hasierako irudia, unitateko edukiari lotua.<br />
Edukiak, unitatearen izenburuaren azpian<br />
zehaztuak.<br />
Sarrera-testua eta galdera batzuk, gaiari<br />
buruz hausnartzen hasteko.<br />
Eskuratu beharreko oinarrizko gaitasun<br />
nagusiak.<br />
Kronologia-ardatza, Historia ataleko unitateetan,<br />
ikasi beharreko aro historikoan<br />
kokatzen laguntzeko.<br />
Edukien garapena<br />
Ataletan eta azpiataletan banatutako orrialde bikoitza.<br />
Azalpen-testu argiak, erraz ulertzeko eran antolatuak.<br />
Irudi, mapa eta testu osagarri ugari.<br />
1<br />
Lur planeta<br />
EDUKIAK<br />
1. Nolakoa da lurra?<br />
2. Lurraren higidurak<br />
3. Lurreko puntuak<br />
4. Lurraren irudiak<br />
5. Mapak eta planoak nola irakurri<br />
6. Mapa topografikoak nola irakurri<br />
eta iruzkindu<br />
12 1. unitatea<br />
Zenbait zailtasun-mailatako jarduerak, aniztasunari arreta<br />
egiteko eta oinarrizko gaitasunak lantzeko.<br />
S<br />
Sendotze-jarduerak<br />
Z Zabaltze-jarduerak.<br />
@<br />
Informazioaren eta komunikazioaren teknologien erabilera<br />
eskatzen duten jarduerak.<br />
ZABALDU ETA IKASI<br />
Ordutegi unibertsala<br />
9<br />
Lehen zibilizazioak<br />
EDUKIAK<br />
1. Mesopotamia<br />
2. Mesopotamiako ekonomia,<br />
gizartea eta erlijioa<br />
3. Mesopotamiako kultura eta artea<br />
4. Egipto<br />
5. Egiptoko gizartea eta kultura<br />
6. Egiptoko erlijioa<br />
7. Egiptoko tenpluak aztergai<br />
8. Hebrearrak eta feniziarrak<br />
ZABALDU ETA IKASI<br />
Tarteso<br />
172 9. unitatea<br />
K.a. 5000 K.a. 3000 K.a. 2000 K.a. 1000 K.a. 1<br />
B.I.<br />
MESOPOTAMIA SUMERIA<br />
AKADTAR BABILONIAR INPERIOA<br />
INPERIOA<br />
ASIRIAR INPERIOA P.I.<br />
EGIPTO<br />
INPERIO ZAHARRA ERDIKO INPERIOA INPERIO BERRIA GAINBEHERA<br />
FENIZIARRAK<br />
Koloniak sortu<br />
HEBREARRAK<br />
ISRAELGO ERRESUMA<br />
Kanaan-era bidean JUDEAKO ERRESUMA Erromatarrak<br />
2. Polisen sorrera<br />
Greziako zibilizazioa Egeo itsasoaren eta Joniar itsasoaren<br />
ertzetan sortu zen, Balkanetako penintsulan. Eskualde<br />
menditsua zen, eta lur gehienak ez ziren egokiak nekazaritzarako.<br />
Kostaldea koskatsua zen, eta uharte asko zeuden.<br />
Faktore horiek lagungarri izan ziren polis* izeneko hiri<br />
burujabeetan antolatutako zibilizazio bat sortzeko.<br />
Klima oso lehorra zenez gero, zibilizazioa mediterraneo<br />
itsasora begira garatu zen. Greziarrak marinel eta merkatari<br />
trebeak ziren; hiriak sortu zituzten mediterraneoaren<br />
ertzean, eta kanpoan bilatu zituzten beren lurraldean ez<br />
zeuzkaten produktuak.<br />
2.1. Polisak<br />
Polisak hiri-estatu burujabeak ziren: hiri bakoitzak bere gobernua,<br />
legeak, armada, ontziak eta dirua zituen. Lehenengoak<br />
K.a. 800. urtean sortu ziren, aro arkaikoan.<br />
Polisek osagai hauek zituzten: hirigunea, soroak, herrixka<br />
txikiak eta larreak. Polisaren hiriguneak bi eremu bereizi<br />
zituen: beheko aldean, plaza handiaren inguruan (agora),<br />
etxebizitzak eta saltokiak zeuden; goiko aldean, berriz,<br />
eremu harresitu baten barruan (akropolisa), tenpluak eta<br />
eraikin nagusiak zeuden.<br />
Polisak burujabeak ziren, eta elkarren lehian aritzen ziren,<br />
baina hiri guztietako biztanleek sentimendu bera zuten:<br />
greziar kulturako kidetzat zeukaten beren burua. Izan ere,<br />
grezieraz mintzatzen ziren, jainko-jainkosa berak gurtzen<br />
zituzten, ohitura berak zituzten, eta eremu geografiko<br />
berean bizi ziren: Heladen*.<br />
AKROPOLIA<br />
NEKAZARITZA-LURRRAK<br />
JONIAR<br />
ITSASOA<br />
GREZIAKO POLIS BAT<br />
MAZEDONIA<br />
KALTZIDIA<br />
Olinpo mendia<br />
2.917 m<br />
TESALIA<br />
ETOLIA<br />
Eubea<br />
BEOZIA<br />
Kalkis<br />
Fozea<br />
Eretria<br />
Esmirna<br />
ATIKA<br />
Eleusis<br />
Jonia<br />
Atenas<br />
Efeso<br />
Argos Korinto<br />
SAMOS<br />
Epidauro Delos<br />
Mileto<br />
Halikarnaso<br />
LAKONIA ZIKLADEAK<br />
ITHAKA Delfos<br />
AKAIA Tebas<br />
Olinpia<br />
ARKADIA<br />
MESENIA<br />
PELOPONESO<br />
Pilos PENINTSULA<br />
Esparta<br />
EGEO<br />
ITSASOA<br />
KRETA<br />
Knosos<br />
Faestos<br />
LESBOS<br />
KIOS<br />
M E D I T E R R A N E O I T S A S O A<br />
0 100<br />
200<br />
300 km<br />
HELADE<br />
Polisa<br />
ATIKA Eskualdeak<br />
Antzinako Greziaren mugak<br />
Santutegi nagusiak<br />
ITSASO<br />
BELTZA<br />
ASIA<br />
TXIKIA<br />
RODAS<br />
AGORA<br />
PORTUA<br />
I<br />
Lurra Unibertsoan<br />
Ez dakigu zer tamaina duen unibertsoak, baina badakigu milaka<br />
milioi galaxiaz osatuta dagoela, eta galaxia horiek, aldi<br />
berean, hainbat zeru-gorputzez osatuta daudela.<br />
Esne Bidea da galaxia horietako<br />
bat. Berrehun mila milioi<br />
izar baino gehiago ditu,<br />
eta Eguzkia da haietako<br />
bat. Eguzkia oso izar<br />
handia da, eta hainbat<br />
astro daude haren<br />
orbitan biran;<br />
haiek guztiek<br />
eguzki-sistema<br />
osatzen dute.<br />
Lurra da sistema<br />
horretako astroe-<br />
Esne Bidea<br />
tako bat. Lurra EGUZKIA<br />
ERANTZUN<br />
Lurra da eguzki-sistema osatzen duten planetetako<br />
bat. Nola dute izena beste zazpi planetek?<br />
Lurrari Planeta Urdina esaten zaio, atmosferako gasen<br />
eta uraren kolorea dela-eta. Nondik atera litezke planetaren<br />
kolore urdin hori erakusten duten irudiak?<br />
Jo www.fourmilab./earthview/satellite.html helbidera,<br />
eta Lurraren irudiak ikusi ahal izango dituzu. Badakizu zer den<br />
Zer dira atlasak? Zertarako erabiltzen dira?<br />
eraikuntza hau?<br />
Harrian hondeatutako tenplu bat da. Egiptoko Ramses II.a<br />
faraoiak erakiarazi zuen, Abu Simbelen.<br />
OINARRIZKO GAITASUNAKFaraoi<br />
hori da tenpluaren sarreran albo banatara dauden estatuetan<br />
irudikatuta dagoena. Egiptoarren ustez, tenpluek<br />
Zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasunasuntsiezinak<br />
izan behar zuten, jainkoen bizilekua baitziren.<br />
Puntu kardinalen arabera orientatzen jakitea. Horregatik, tenpluak eta hilobiak dira harriz egindako erai-<br />
Lurreko puntuak hainbat motatako mapetan kokatzea, kuntza eta bakarrak; izan ere, etxeak eta jauregiak egiteko adobea<br />
atlasa erabiltzen trebea izatea.<br />
erabiltzen zuten.<br />
1964. urtean eraitsi zen tenplua, Asuango urtegia egiteko, eta<br />
Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko<br />
gaitasuna<br />
Mapa topografikoak irakurtzea.<br />
Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna<br />
Eleberriak irakurriz gozatzea.<br />
Matematikarako gaitasuna<br />
zenbait metro gorago berreraiki zen, Nilo ibaiaren urak estaliko<br />
zuen beldur.<br />
Luzera-unitateen eta horien baliokideen berri izatea, eskalako<br />
kartografia-dokumentuak ulertzeko. ERANTZUN<br />
Mapan ibilbideak kalkulatzea.<br />
Mesopotamia gaur egungo Iraken zegoen, gutxi go-<br />
Lur planeta rabehera. 13 Zein dira herrialdeko bi ibai nagusiak? Non<br />
itsasoratzen dira?<br />
Egipto Afrikan dago. Ba al dakizu non zehazki? Gogoan<br />
al duzu herrialdeko ibairik garrantzitsuenaren<br />
izena? Ba al dakizu zer paisaia mota dagoen?<br />
OLINPIAKO SANTUTEGIA<br />
2.2. Heladeko biztanle guztien balioak<br />
Hona hemen Heladeko biztanleen ezaugarriak:<br />
— Hizkuntza. Greziera zen Heladeko biztanle guztien hizkuntza.<br />
Hizkuntza horretan idatzita daude ezagutzen diren<br />
lehen literatura-lanak, hala nola Iliada eta Odisea.<br />
Belaunaldiz belaunaldi ahoz kontatutako elezaharrak<br />
jasotzen dituzte liburu horiek.<br />
K.a. VIII mendean, Homerok idatziz jaso zituen. Iliadak<br />
Troiako gerrako gertaera odoltsuak kontatzen ditu. Odiseak<br />
Ulisesek etxera itzultzeko egin zuen bidaia kontatzen<br />
du. Ulises Troiako gerrako heroietako bat izan zen.<br />
— Erlijioa. Erlijioak bere lekua zuen polisetako ekitaldi publiko<br />
guztietan. Jainko-jainkosa asko zeuden, baina polis bakoitzak<br />
bere jainko edo jainkosa babeslea izan ohi zuen.<br />
— Panheleniar jaiak. Greziako jainko-jainkosa handiei eskainitako<br />
santutegietan ospatzen ziren jaiak dira. Helade<br />
osoko polisetako biztanleek parte hartzen zuten, jainkojainkosen<br />
omenezko prozesioak eta sakrifizioak eginez.<br />
Olinpiar jokoak ziren jairik entzutetsuenak. Lau urterik<br />
behin antolatzen ziren, K.a. 776. urteaz geroztik, Zeusen<br />
omenez. Zazpi egunez, hainbat motatako kirol-lehiaketak<br />
antolatzen ziren Olinpia hirian.<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK<br />
<strong>Gizarte</strong>rako eta herritartasunerako gaitasuna<br />
Lehen zibilizazioen oinarrizko ezaugarriak identifikatzea.<br />
Giza eta arte-kulturarako gaitasuna<br />
Arte-adierazpenak gizartearekin, pentsaerarekin eta ahalbide<br />
teknikoekin alderatzea.<br />
Arkitektura-lanak eta margolanak aztertzea.<br />
Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko<br />
gaitasuna<br />
Irudiak interpretatzea.<br />
Ikasten ikasteko gaitasuna<br />
Antzinako zibilizazioei buruzko informazioa egiaztatzea,<br />
iturri idatziak, arkeologikoak edo ikusizkoak erabiliz.<br />
Antzinaroko gertaerentzat azalpenak bilatzea.<br />
Lehen zibilizazioak 173<br />
5. Begiratu arretaz Heladeko mapari:<br />
S<br />
— Idatz itzazu itsasoen izenak, eta deskribatu Greziako<br />
kostaldea.<br />
— Nolako eragina izan zuen geografiak polisen<br />
sorreran? Eta greziarrak marinel eta merkatari<br />
handiak izateak?<br />
6. Azter ezazu polisaren marrazkia, eta azaldu nolakoa zen.<br />
7. Heladek inoiz ez zuen batasun politikorik izan. Zergatik?<br />
Z<br />
— Herodotoren arabera, zerk batzen zituen greziarrak?<br />
8. Begiratu Olinpiako santutegiaren irudiari:<br />
— Zer eraikin zeuden jainko-jainkosei eskainita?<br />
Zein erabiltzen zen kirola egiteko?<br />
198 10. unitatea Antzinako Grezia 199<br />
Palestra<br />
(borrokak,<br />
jauziak)<br />
Estadioa<br />
Hipodromoa<br />
(zaldi-lasterketak)<br />
Gimnasioa<br />
Zeusen tenplua<br />
Olinpiar kontseilua<br />
Eremu sakratuaren<br />
inguruko harresia<br />
Bisitarientzako<br />
hotela<br />
Greziarrak batzen dituena<br />
Greziar guztiek hizkuntza bakarra, santutegi eta ohitura<br />
berak dituzte.<br />
Herodoto, Historiak. K.a. V. mendea<br />
JARDUERAK
Amaierako orrialdeak<br />
Zabaldu eta ikasi<br />
Unitateko eduki batzuk zabaltzen dira, jakin-mina eta ikasteko<br />
gogoa gogobetetzeko.<br />
Laburpena<br />
Hutsuneak betetzeko eskema. Unitatea laburbiltzen du, eta<br />
ikasteko lagungarri izan daiteke.<br />
Hiztegia<br />
Geografia edo historia arloko kontzeptu ilunei buruzko definizio<br />
edo azalpen laburrak. Hiztegiak dakartzan hitzak berdez<br />
eta izarño* batez markatuta daude unitatean.<br />
Ikertu<br />
Unitatearekin lotutako gai bati buruzko ikerketa-lan bat egiteko<br />
proposamena.<br />
Oinarrizko gaitasunak lantzen<br />
Eskuratu beharreko oinarrizko gaitasunen lanketa sendotzeko<br />
jarduerak.<br />
Ebaluazioa<br />
Ebaluazio-jarduerak, unitateko edukiak zenbateraino ikasi eta<br />
oinarrizko gaitasunak zenbateraino lortu diren ebaluatzeko.<br />
Oinarrizko gaitasunen ebaluazioa<br />
Atal bakoitzaren amaieran, proposamen bat ageri da, zer ikasi duzun<br />
eta oinarrizko zer gaitasun lortu dituzun balioztatzeko.<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK<br />
OINARRIZKO GAITASUNEN EBALUAZIOA<br />
1. jarduera<br />
1. Ordenatu zibilizazio hauek ardatz kronologikoan:<br />
mazedoniar inperioa – germaniar erresumak – Mendebaldeko Erromatar Inperioa – Grezia – mesopotamiar inperioak<br />
Egipto – Ekialdeko Erromatar Inperioa – Erroma (Monarkia, Errepublika, Inperioa)<br />
K.a. 3000 K.a. 2000 K.a.1000 K.a. 500 K.a. 1 K.o. 1<br />
500<br />
800<br />
MESOPOTAMIAR INPERIOAK<br />
MAZEDONIAR<br />
INPERIA<br />
2. Taula honek Iberiar penintsularen historiako hainbat gertakizun biltzen ditu, gertatu ziren urtearekin batera. Osatu, dagokien<br />
mendea erantsita. Ondoren, kokatu gertakizunak aurreko jarduerako ardatz kronologikoan.<br />
URTEA GERTAKIZUN HISTORIKOA MENDEA<br />
K.a. 550-100 Erromatarren aurreko herriak.<br />
Erromatarren Empúriesera (eremu iberiarreko hiri greziarrera)<br />
K.a. 218<br />
iritsi ziren.<br />
K.a. 133 Erromatarrek Numantzia hiri zeltiberiarra konkistatu zuten. K.a. II<br />
Iberiar penintsularen konkista amaitu zen, erromatarrek<br />
K.a. 19<br />
Kantauri itsasoko ertza okupatu zutenean.<br />
447 Tribu barbaroak Hispanian sartu ziren.<br />
456 Heruloek euskal kostaldea arpilatu zuten.<br />
507-711 Erresuma bisigodoa<br />
3. Historiako zer aldiri dagozkie irudi hauek: Historiaurreari, Egiptori, Greziari ala Erromari?<br />
A<br />
B C D<br />
2. jarduera<br />
1. Orain bidaian joango gara, historiako monumenturik garrantzitsuenetako batzuk ikusteko. Aztetu argazki hauek, eta idatzi<br />
zer aldiri dagozkien: Historiaurreari, Egiptori, Greziari ala Erromari.<br />
A B<br />
C D<br />
2. Turisten gidari izango bazina, informazio hauetako zein erabiliko zenuke erakin bakoitzari buruz jarduteko?<br />
1) Harritzarrez (megalitoz) osaturiko zirkulu horiek, agidanez, santutegiak ziren, jainko-jainkosak edo naturako indarrak gurtzeko<br />
lekua.<br />
2) Eraikin handi horiek faraoien hil ondoko egoitzak ziren. Gorpuak kontu handiz momifikatzen ziren, eta aldamenean gauzaki<br />
baliotsuak ipini eta hormak eguneroko bizitzari buruzko pinturaz apaintzen ziren.<br />
3) Tenplua hiriko lekurik gorenean egoten zen, akropolisean. Eraikin horietan, lerro zuzenak gailentzen ziren: zutabeak dira eraikinari<br />
eusteko elementu nagusiak.<br />
4) Eraikin hori arte erabilgarriaren erakusgarri da: eraikuntza-teknikak artean, herri-lanetan edo ingeniaritza-lan handietan<br />
baliatu ziren.<br />
282 Oinarrizko gaitasunen ebaluazioa Oinarrizko gaitasunen ebaluazioa 283<br />
ZABALDU ETA IKASI<br />
Erromatar galtzadak gure lurraldean<br />
Erromatarrek oso bide-sare zabala eratu zuten Inperio<br />
osoan, armadak lekuz aldatzeko, pertsonak ibiltzeko<br />
eta salgaiak garraiatzeko. Erromatarrek sortutako itsasbideak<br />
eta galtzadak mendeetan erabili dira.<br />
Galtzadak eraikitzeko antzinako bideak erabili ziren.<br />
Erromatarrek atondu zituzten zidor horiek: behar bezala<br />
zolatu eta seinaleak ipini. Bidaiarien erosotasunaz arduraturik,<br />
ostatuak ere eraiki zituzten.<br />
Tarraco-Virobesca-Legionem VII Geminam galtzadak<br />
Tarragona eta León lotzen zituen, eta euskal lurraldearen<br />
hegoaldetik igarotzen zen.<br />
Narbo-Burdigala galtzadak Narbonatik Bordelerako<br />
bidea egiten zuen, euskal lurraldearen iparraldetik.<br />
Pirinioetako bi aldeak komunikatzeko ere, galtzada<br />
hauek zeuden: Asturica-Burdingala (Astorgatik Bordelera)<br />
eta Caesaraugusta- Beneharum (Zaragozatik Leskarrera).<br />
Flaviobriga<br />
Pisoracarantz<br />
Pompaelo<br />
Virobesca<br />
Asturicarantz<br />
Calagurris<br />
Burdigala<br />
Aquae<br />
Tarbellicae<br />
Oiasso<br />
Imus Beneharnum<br />
Pyrenaeus<br />
Bide nagusi horiek lotzeko, bigarren mailako beste galtzada batzuk eratu ziren. Aipatzekoak dira Caesaraugusta- Pompaelo-<br />
Oiasso (Zaragoza-Iruñea-Irun) eta Pisoraca-Favliobriga (Herrera de Pisuerga-Castro Urdiales).<br />
Osca<br />
Tolosa<br />
Narborantz<br />
Lugdunum<br />
Convenarum<br />
Caesaraugusta Ilerda<br />
Tarracorantz<br />
Itsasbideak eta ibaiak<br />
Salgaien eta pertsonen trafikorako<br />
itsasbideak ere erabiltzen ziren, merkeagoa<br />
baitzen. Muskizko portutik<br />
(Bizkaia), esaterako, Bizkaiko burdina<br />
ateratzen zen; Arditurriko meatzeetako<br />
berun zilarduna, Oiassoko<br />
portutik (Irun-Hondarribia, Gipuzkoa).<br />
Oiassora iristen ziren produktuetako<br />
asko Mediterraneora garraiatzen<br />
ziren lurrez: Iruñera, handik<br />
Zaragozara, eta, azkenik, Ebro ibaian<br />
behera.<br />
Arrantzak ere izan zuen garrantzirik,<br />
eta leku batzuetan arraina gazitzeko<br />
eta garuma ekoizteko faktoriak eratu<br />
ziren; adibidez, Getarian (Gipuzkoa).<br />
Ibaietan ere ontzi asko ibiltzen ziren,<br />
eskuarki sakonera gutxikoak. Urdaibain<br />
erromatarren hondar ugari aurkitu<br />
dira, eta Bidasoa ibaiaren ahoan<br />
ere ez dira eskas, Oiassoko portuak<br />
(Irun-Hondarribia) garrantzi handia<br />
izan baitzuen.<br />
LABURPENA<br />
• Unitatea laburbiltzeko, osa ezazu eskema hau. Lagungarri izango duzu ikastean.<br />
ERROMATARREN<br />
AURREKO HERRIAK<br />
Iberiar<br />
Penintsula<br />
ERROMATARRAK<br />
GERMANIAR<br />
HERRIAK<br />
HIZTEGIA<br />
Arianismo. Heresia horren arabera Jesu Kristo, Jainkoaren<br />
Seme, ez zen Jainkoaren Aitaren bestekoa; hau da, ez<br />
zen Jainkoa. Germaniar herri gehienek bat egin zuten<br />
doktrina horrekin.<br />
Etxalde. Nekazaritzako edo abeltzaintzako lurrak dituen<br />
etxea. Erromatarren garaian villak esaten zitzaien, eta<br />
landa-eremuaren ardatza ziren, benetako ekoizpen-unitateak.<br />
Setio. Herri edo gotorleku bat, mendean hartzeko, aldi<br />
batez inguratzea. Erromatarren garaian, entzute handia<br />
izan zuen Calagurrisko setioak, erromatar historialarien<br />
esanetan, baskoiek, zer janik ez zutela, giza haragiaz elikatu<br />
behar izan baitzuten.<br />
Izenak: ............................................................. .<br />
Kokapena: ................................................... .<br />
Ekonomia: .................................................... .<br />
Kultura: ............................................................ .<br />
Ebro ibaian gora iritsi ziren ...........................................................................................................................................<br />
Konkistaren aldiak: ...........................................................................................................................................................................<br />
Probintziak eta antolamendua: .........................................................................................................................................<br />
Ekonomia: ..................................................................................................................................................................................................<br />
Arkitektura eta artea: ......................................................................................................................................................................<br />
Kultura-ondarea: ..............................................................................................................................................................................<br />
Erlijioa: .........................................................................................................................................................................................................<br />
Germaniar herriak: .......................................................................................................................................................................... .<br />
Bisigodoen erresuma: ................................................................................................................................................................. .<br />
Bisigodoak eta baskoiak: ......................................................................................................................................................... .<br />
Erlijioa .......................................................................................................................................................................................................... .<br />
Sinkretismo. Zenbait doktrina edo teoria bateratzen dituen<br />
sistema erlijioso edo filosofikoa. Euskal Herrian, sinkretismoa<br />
agertu zen erromatarren erlijioa eta kristautasuna<br />
iritsi zirenean, hasieran erlijio berriaren eta<br />
zaharraren elementuak uztartu baitzituzten bertako biztanleek.<br />
Tribu. Zenbait herriren taldea, bereziki antzinakoena,<br />
kultura, hizkuntza eta erlijio berekoa. Erromatarrak iritsi<br />
aurretik hauexek izan ziren euskal tribuak: akitaniarrak,<br />
autrigoiak, barduliarrak, baskoiak, beroiak eta karistiarrak.<br />
Zergalari. Zergak kobratzen eta biltzen zituen funtzionarioa.<br />
Jendeak, oro har, mesprezatu egiten zituen.<br />
278 13. unitatea Erromatarrak gure artean 279<br />
JARDUERAK<br />
IKERTU: Ura, ondasun urria<br />
1. Sartu iradokitzen dizkizugun webguneetan, eta erantzun galdera hauei:<br />
@<br />
@<br />
Ura XXI. mendean<br />
— Zer erantzukizun dute garapen bidean diren herrialde askotako emakumeek eta<br />
neskek urari dagokionez? Zer jarduerek eragozten diete erantzukizun hori betetzea? www.postersaigua.cat<br />
/DOC/P01_ES.html<br />
— Zer kontinente da emakumeen alfabetatze-maila txikiena duena? Zer kontinentetan<br />
herritarren gehienek ez du ur-hornidurarik etxean?<br />
www.postersaigua.cat<br />
/DOC/P02_ES.html<br />
— Zertarako erabiltzen da ur geza? Zer kontinentetan baliatzen da ur gehien erabilera<br />
horietarako eta zeinetan gutxien? Zenbat litro ur behar ditu pertsona batek bizitzeko?<br />
Zenbat ur erabiltzen da herrialde garatuetan?<br />
— rari dagokionez, zer erronkari aurre egin behar zaie?<br />
— Arrazoitu zer harreman dagoen, garapen-bidean diren herrialdeetan, edateko ura<br />
hurbil edukitzearen, pertsonako gastatzen den uraren eta nesken eta emakumeen<br />
hezkuntzaren eta ongizatearen artean.<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK LANTZEN<br />
1. Lotu itsaspeko erliebeari buruzko kontzeptu bakoitza dagokion<br />
definizioarekin, eta kokatu marrazkian atal bakoitza.<br />
a) Plataforma kontinentala Malda handiko koska.<br />
b) Itsas fosa Ordoki sakon-sakona.<br />
c) Kontinente-ezponda Itsaspeko mendilerroa.<br />
d) Ordoki abisala Barrunbe sakona, ozeanoaren<br />
hondoan.<br />
e) Dortsal ozeanikoa Kontinenteen itsaspeko luzapena.<br />
2. Kontsulta itzazu unitateko mapak, eta osa ezazu honako taula hau ibaien ezaugarri orokorrekin eta kontinente bakoitzeko<br />
eta Iberiar penintsulako ibai eta aintzira nagusien izenekin.<br />
Afrika Europa Asia Amerika Ozeania Iberiar p.<br />
EZAUGARRI<br />
OROKORRAK<br />
IBAI NAGUSIAK<br />
AINTZIRA NAGUSIAK<br />
3. Kokatu aurreko jardueran aipatutako ibaiak eta aintzirak 2. unitatean dauden kontinenteetako eta Euskadiko erliebe-mapetan.<br />
Jarduera hau egiteko, erliebe-mapak marraztu ditzakezu, baina baita fotokopiatu ere.<br />
4. Sartu uraren zikloari buruzko webgune honetan, eta egin jarduerak.<br />
@<br />
www.epa.gov/safewater/kids/flash/flash_watercycle.html<br />
— Webgunean kontsulta egin ondoren, azal ezazu uraren zikloaren prozesua zure modura.<br />
— Ondoren, marraztu uraren zikloa modu eskematikoan, eta deskribatu prozesua marrazkian kokatu behar dituzun kontzeptu<br />
hauetatik abiatuta.<br />
lurruntzea - kondentsatzea - prezipitatzea - solidotzea - iragaztea<br />
Euskaldunen<br />
lurraldea<br />
Izenak: ............................................................. .<br />
Kokapena: ................................................... .<br />
Ekonomia: ................................................... .<br />
Kultura: ............................................................ .<br />
EBALUAZIOA<br />
1 Adierai marrazkian zein diren ibaiaren parte nagusiak, eta azaldu. Adierazi, halaber, zein diren ibai-ibilguaren<br />
parteak, eta deskribatu.<br />
2 Azaldu uraren zikloaren prozesua.<br />
3 Zure ustez, zer esan nahi du Koichiro Matsuurak (UNESCOren Zuzendari Nagusiak) esandako esaldi honek?<br />
«Ura ez da agortzen gizakiaren jakinduriaren putzutik ateratzen bada.»<br />
4 Laburtu eskema batean Euskadiko ibaien ezaugarri nagusiak isurialdearen arabera.<br />
5 Kokatu ibai eta aintzira hauek mapan:<br />
Nilo - Victoria aintzira- Ebro - Murray - Amazonas - Indus - Rhin - Yangzi - Kaspiar itsasoa<br />
Volga - Txad aintzira - Kongo - Tajo - Orinoko - Michigan aintzira - Mississippi - Tigris<br />
0 2.000 4.000 6.000 km<br />
76 3. unitatea Ur kontinentalak eta ozeanikoak 77<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK<br />
Kartografia-eranskina<br />
Munduko, Europako, Espainiako eta Euskadiko mapa fisikoak<br />
eta politikoak.<br />
KARTOGRAFIA-ERANSKINA<br />
EUSKADI FISIKOA<br />
Txingudiko<br />
badia<br />
Bizkaiko golkoa<br />
Higer<br />
lurmuturra<br />
Kontxa<br />
hondartza<br />
IX Kartografia-eranskina<br />
Lea<br />
Butro e<br />
Bidasoa<br />
Artibai<br />
Oka<br />
Mespelerrekako<br />
urtegia<br />
Aiako<br />
Harria<br />
837 m<br />
Urumea<br />
Hernio<br />
1.073 m<br />
Deba<br />
Ibaizabal<br />
Añarbeko<br />
urtegia<br />
Adarra<br />
811 m<br />
Cada gua<br />
Urola<br />
Oria<br />
Nerbioi<br />
Aralar<br />
mendilerroa<br />
Txindoki<br />
1.340 m<br />
KARTOGRAFIA-ERANSKINA<br />
Matxitxako<br />
lurmuturra<br />
Urdaibai<br />
Iluntzar<br />
727 m<br />
Oiz<br />
1.039 m<br />
Erlo<br />
1.026 m<br />
Anboto<br />
1.331 m<br />
Añarbeko<br />
urtegia<br />
Udalatx<br />
1.517 m<br />
Arbelaitz<br />
Gorbeia<br />
1.513 m<br />
1.481 m<br />
Aizkorri<br />
Urrunagako<br />
1.524 m<br />
urtegia<br />
Aumategi<br />
1.119 m<br />
Uribarri Ganboako<br />
urtegia<br />
Arabako Lautada<br />
Izaro uhartea<br />
Ogoñoko itsaslabarra<br />
Billano lurmuturra<br />
Debako itsasadarra<br />
San Anton uhartea<br />
Zarauzko hondartza<br />
San Nikolas uhartea<br />
Bilboko itsasadarra<br />
Barbadunen itsasadarra<br />
Ganekogorta<br />
988 m<br />
Eretza<br />
887 m<br />
Gorobel mendilerroa<br />
Zalama<br />
1.336 m<br />
Urieta<br />
1.133 m<br />
Urkilla mendilerroa<br />
MUNDU FISIKOA<br />
60<br />
o o o o o o o<br />
o<br />
o o o o o<br />
180 150 120 90 60 30 0 30 60 90 120 150 180 o<br />
30 o<br />
0 o<br />
30 o<br />
60 o<br />
60 o<br />
30 o<br />
0 o<br />
30 o<br />
60 o<br />
o o o o o o o<br />
o<br />
o o o o o<br />
180 150 120 90 60 30 0 30 60 90 120 150 180<br />
O Z E A N O A R T I K O A<br />
Iparraldeko Siberia Berria Ekialdeko<br />
GROENLANDIA<br />
Svalbard uh.<br />
Victoria uh.<br />
Zembla<br />
lurraldea<br />
Siberiako itsasoa<br />
Alaska<br />
Ipar lurmuturra Berria<br />
Erdialdeko<br />
Siberiako<br />
Islandia<br />
goi-ordokia<br />
Bering<br />
Bering Mc Kinley 6.194 m<br />
Hudson<br />
Mendebaldeko<br />
itsasoa<br />
badia<br />
Okhotsk-eko<br />
itsasoa Alaskako<br />
Britainiar<br />
Siberiako<br />
golkoa<br />
S i b e r i a itsasoa<br />
Labrador<br />
uharteak<br />
ordokia<br />
Ordoki<br />
penintsula<br />
Baikal ain.<br />
Handiak Aintzira<br />
Handiak<br />
Ternua<br />
Montblanc<br />
4.807 m<br />
Elbrus<br />
Aral itsasoa<br />
Mongolia<br />
5.642 m<br />
Hokkaido<br />
Eskozia Berria<br />
Itsaso Beltza<br />
Kaukaso<br />
Japoniako uhartedia<br />
Anatolia<br />
Azoreak<br />
Fujiyama 3.376 m<br />
Tauro mendiak<br />
Tibeteko<br />
goi-ordokia<br />
Madeira uh.<br />
Ryukyu uh. O Z E A N O<br />
Ekialdeko<br />
Mexikoko Bahamak<br />
Kanariak Toubkal<br />
Libiako<br />
Everest 8.848 m<br />
golkoa<br />
4.165 m<br />
basamortua<br />
Arabiako<br />
Txinako<br />
H oggar<br />
basamortua<br />
itsasoa<br />
Hawaii uh.<br />
O Z E A N O<br />
mendigunea<br />
Yucantángo<br />
Tibesti<br />
Arabiako<br />
Kuba<br />
Taiwan B A R E A<br />
Revillagigedo uh.<br />
penintsula<br />
mendigunea<br />
Hindustan-go<br />
Orizaba 5.700 m<br />
Hispaniola<br />
Sahara Nubiako<br />
penintsula<br />
penintsula<br />
basamortua<br />
Arabiako<br />
Bengalako<br />
Popocatepelt Jamaika Puerto Rico<br />
itsasoa<br />
golkoa Indotxinako<br />
5.452 m Karibe itsasoa<br />
Cabo Verde<br />
penintsula<br />
Txad aint.<br />
Sokotora uh.<br />
Nikaragua aint.<br />
Palmyra uh.<br />
O Z E A N O<br />
Etiopiako Somaliako Lakadiveak<br />
Mikronesia<br />
mendigunea<br />
Panamáko<br />
penintsula<br />
Malakako<br />
Roraima 2.810 m<br />
istmoa<br />
Tabuaeran uh.<br />
penintsula<br />
Celebesko<br />
Turkana ain. Maldivak<br />
B A R E A<br />
Guyanetako<br />
A T L A N T I K O A<br />
Kenya 5.199 m<br />
itsasoa<br />
Ekuatorea<br />
Kiritimati uh.<br />
mendigunea<br />
Kiribati<br />
Gineako golkoa<br />
Victoria ain.<br />
Nauru<br />
Phoenix uh.<br />
Kolon artxipelagoa<br />
Kilimanjaro<br />
Bismarck artx.<br />
P o l i n e s i a<br />
(Galapagoak)<br />
Ascension uh.<br />
Tanganyika ain.<br />
5.895 m Zanzibar uh.<br />
Txagos uh.<br />
Seychelleak<br />
Javako itsasoa<br />
Salomon<br />
Muchinga<br />
Tokelau uh.<br />
Markesak<br />
Tuvalu<br />
mendiak Komoreak<br />
Malawi ain.<br />
Samoa uh.<br />
Mato Grosso<br />
Timorreko<br />
Koral<br />
goi-ordokia<br />
Santa Helena uh.<br />
I N D I A K O<br />
itsasoa<br />
Sozietate uh. Tuamotu uh.<br />
itsasoa<br />
Kalahari<br />
basamortua<br />
Maurizio uh.<br />
Hebrida Fiji<br />
Cook uh. Tahiti uh.<br />
Hareazko<br />
Basamortu<br />
Berriak<br />
Tonga uh.<br />
Réunion uh.<br />
Handia<br />
Tubuai uh.<br />
O Z E A N O A<br />
Pitcairn uh.<br />
Kaledonia<br />
Ojos del Salado<br />
Berria<br />
Pazko uh.<br />
6.863 m<br />
Victoria<br />
Basamortu<br />
Aconcagua<br />
Handia<br />
Kermadec uh.<br />
6.960 m<br />
Tristan da Cunha uh. Esperantza Onaren<br />
Pampa<br />
Naturaliste<br />
EUSKADI POLITIKOA<br />
lurmuturra<br />
lurmuturra Australiako<br />
Gough uh.<br />
Amsterdam uh.<br />
Badia Handia<br />
Ipar uhartea<br />
Zeelanda<br />
Eduardo printzearen uh.<br />
Tasmaniako Berria Altitudea (m)<br />
Crozet uh.<br />
Tasmania itsasoa<br />
Chatham uh.<br />
Kerguelen uh.<br />
Malvinak edo Falklandak<br />
Hego uhartea<br />
6 000<br />
Suaren lurraldea<br />
Magallanes itsasartea<br />
Hornos lurmuturra<br />
4 000<br />
Drake itsasartea<br />
O Z E A N O A N T A R T I K O A<br />
Altitudea (m)<br />
Antartikako Wedell itsasoa<br />
2 000<br />
penintsula<br />
0 3 000 km<br />
Maud erreginaren<br />
6 1 000<br />
lurraldea<br />
Victoria<br />
lurraldea<br />
4 000 200<br />
A N T A R T I K A<br />
2 000 0<br />
1 000 200<br />
1 000 200<br />
4 000 0<br />
I Kartografia-eranskina<br />
Kruzeta<br />
1.171 m<br />
Zadorr a<br />
Urbasa<br />
mendilerroa<br />
Arkamu mendilerroa<br />
Gasteizko mendiak<br />
Baia<br />
Omecillo<br />
Uda<br />
Ebro<br />
Entzia mendilerroa<br />
Kapildui<br />
1.177 m<br />
Kodes mend.<br />
Joar<br />
1.418 m<br />
Toloño mendilerroa<br />
> 1.000 m<br />
500-1.000 m<br />
200-500 m<br />
0-200 m<br />
Guardiako<br />
urtegia Palomares<br />
1.446 m<br />
Ebroren<br />
sakonunea<br />
I<br />
0 25 km<br />
Aleutiarrak<br />
Bering itsasartea<br />
Yukon<br />
Colorado<br />
Sierra Madre<br />
Columbia<br />
MENDI HARRITSUAK<br />
Mackenzie<br />
Missouri<br />
Mississipi<br />
Appalache mendiak<br />
Antillak<br />
Orinoko<br />
A N DE M E N D I A K<br />
Titikaka ain.<br />
Amazonas<br />
Madeira<br />
Atacamako<br />
basamortua<br />
San Laurendi<br />
Patagonia<br />
Paraná<br />
Ellesmere uh.<br />
Baffin uh.<br />
Tocantins<br />
Brasilgo<br />
goi-ordokia<br />
FRANTZIA<br />
Río de la Plata<br />
Baffin itsasartea<br />
Gibraltarko itsasartea<br />
BIZKAIKO GOLKOA<br />
Lekeitio<br />
Ondarroa<br />
Donostia<br />
Irun<br />
Deba<br />
Errenteria<br />
Zumaia<br />
Zarautz<br />
Hernani<br />
Elgoibar<br />
Andoain<br />
Ermua Eibar<br />
Azpeitia<br />
Tolosa<br />
Bergara<br />
Zumarraga<br />
Arrasate<br />
Beasain<br />
GIPUZKOA<br />
Zegama<br />
Senegal<br />
Groenlandiako<br />
itsasoa<br />
Bakio<br />
Bermeo<br />
Plentzia<br />
Mungia<br />
Santurtzi Getxo<br />
Portugalete<br />
Gernika<br />
Barakaldo<br />
Bilbo<br />
Galdakao<br />
Basauri<br />
Zornotza<br />
Balmaseda Arrigorriaga<br />
Durango<br />
Laudio<br />
BIZKAIA<br />
Aiara<br />
Amurrio<br />
Zuia<br />
ARABA<br />
KANTABRIA<br />
ATLAS<br />
A LPEAK<br />
Don<br />
Mediterraneo itsasoa<br />
Níger<br />
Eskandinavia<br />
Agurain<br />
Gaubea<br />
Kongo<br />
Orange<br />
Nilo<br />
Volga<br />
Europako Ordoki Handia<br />
Namibiako<br />
basamortua<br />
NAFARROA<br />
Iruña Oka Gasteiz<br />
GAZTELA<br />
ETA<br />
LEÓN<br />
Zambezi<br />
Drakensberg mendiak<br />
Maeztu<br />
I tsaso Gorria<br />
Mozambikeko kanala<br />
Ural mendiak<br />
Kaspiar itsasoa<br />
Zagros mendiak<br />
Madagaskar<br />
Birranga mendiak<br />
Indus<br />
A l t a i<br />
Gobi basamortua<br />
Eufrates<br />
Tigris<br />
Zeilan<br />
I t s a s o<br />
Hila<br />
Limpopo<br />
Bastida<br />
Shabeelle<br />
Guardia<br />
Jenisei<br />
Aden-go golkoa<br />
I<br />
Oion<br />
ERRIOXA<br />
0 25 km<br />
Obi<br />
H I M A<br />
Ganges<br />
Lena<br />
Txerski mendiak<br />
L A I A<br />
Andaman uh.<br />
Amur<br />
Nicobar uh.<br />
KARTOGRAFIA-ERANSKINA<br />
Wilkes lurraldea<br />
Kartografia-eranskina X<br />
Ibai Horia<br />
Mekong<br />
Yangzi<br />
Kamtxatka penintsula<br />
Mantxuria<br />
Hainan<br />
Sumatra Java<br />
Sakhalin uh.<br />
Japoniako<br />
itsasoa<br />
Hego Txinako<br />
itsasoa<br />
Borneo<br />
Bali<br />
Aleutiarrak<br />
Kurilak<br />
Filipinak<br />
Celebes<br />
Timor<br />
Darling<br />
Murray<br />
I<br />
Marianak Wake<br />
Guam<br />
Mendikate Banatzaile Handia<br />
Marshall<br />
Karolinak<br />
Ginea<br />
Berria<br />
M e l a n e s i a<br />
KARTOGRAFIA-ERANSKINA<br />
Kartografia-eranskina II
GEOGRAFIA<br />
Zer da geografia?<br />
1. Lur planeta<br />
2. Erliebea eta kontinenteak<br />
3. Ur kontinentalak<br />
eta ozeanikoak<br />
4. Atmosfera, eguraldia<br />
eta klima<br />
5. Ingurune hotzak eta beroak<br />
6. Ingurune epelak<br />
7. Lurra, arriskuan dagoen<br />
ekosistema?<br />
9
10<br />
ZER DA GEOGRAFIA?<br />
Geografia geos (‘lurra’) eta grafia (‘deskribapena’) grekozko hitzetatik dator.<br />
Hala, geografia zientzia bat da, lurrazala deskribatu eta aztertzen duena.<br />
Hauxe da haren helburua: Lurreko paisaiak eta giza jarduerak kokatzea,<br />
deskribatzea, esplikatzea eta alderatzea.<br />
Faktore fisikoek (lurzoruak, klimak, urek…) nahiz giza faktoreek (biztanleriak,<br />
ekonomia-jarduerek…) daukate eragina paisaian. Hori dela eta, geografian bi<br />
arlo nagusi bereizten dira: geografia fisikoa eta giza geografia.<br />
Giza geografia<br />
Pertsonek beren inguruarekin zer harreman duten aztertzen du:<br />
biziguneak, ekonomia-jarduerak, esparru politikoa, eta beste.<br />
Giza geografiak hainbat arlo ditu: geografia ekonomikoa (espazioaren<br />
eta ekonomia-jardueren arteko harremanak aztertzen ditu), geografia<br />
soziala (gizarte-taldeak ingurunean nola banatzen diren azaltzen du)<br />
edo geografia politikoa (espazioa prozesu politikoen arabera aztertzen<br />
du). Gainera, badu harremanik beste zientzia batzuekin, hala nola<br />
demografiarekin, historiarekin edo ekonomiarekin.<br />
Geografia fisikoa<br />
Lurreko paisaiak itxuratzen dituzten<br />
naturako elementuak aztergai ditu:<br />
erliebea, landaredia, ura, klima, eta<br />
beste.<br />
Geografia fisikoa azterlanetan beste<br />
zientzia batzuez baliatzen da, hala<br />
nola hidrologiaz (urak aztertzen ditu),<br />
klimatologiaz (klimak aztertzen<br />
ditu) edo meteorologiaz (atmosfera<br />
aztertzen du).
Zeharkako<br />
behaketa<br />
Zeharkako behaketan, informazio-iturri<br />
geografikoak<br />
lantzen dira: grafikoak, mapak,<br />
planoak, argazkiak,<br />
urtekariak, dokumentalak,<br />
satelite bidezko irudiak…,<br />
geografoari behar duen informazioa<br />
eskaintzen baitiote.<br />
Mariano Andrés etorbidea<br />
Asturias etorbidea<br />
Carvajal-eko errepidea<br />
1. Adieraz ezazu geografiaren zer adarrek aztertzen dituzten<br />
fenomeno hauek:<br />
a) Ozeano Barean urtean-urtean sortzen diren urakanak.<br />
b) Antxoa agortzen ari dela eta, arrantzaleek dauzkaten<br />
arazoak.<br />
c) Arabako udalerri batzuen biztanle-galera.<br />
d) Lurra berotzeak itsasoetan duen eragina.<br />
e) Hiri bateko auzo berri baten hirigintza-plana.<br />
f) Lehortea dela eta, paisaia basamortutzea.<br />
g) Etorkinak hirien aldirietan metatzea.<br />
I<br />
SAN ESTEBAN<br />
Gaztela<br />
eta Léongo<br />
Junta<br />
ERAS DE<br />
RENUEVA<br />
Quevedo<br />
parkea<br />
SAN MAMÉS<br />
Álvaro López Núñez etorbidea<br />
2. Erreparatu 10. orrialdeko argazkiari, eta azaldu zer elementu<br />
aztertuko lituzkeen geografia fisikoak, eta zein,<br />
giza geografiak.<br />
3. Aztertu León hiriaren argazkia eta planoa. Aurkitu bi irudietan<br />
honako elementu hauek:<br />
a) Alde zaharra, zabalgunea eta Bernesga ibaia.<br />
b) Katedrala, udaletxea eta FEVEren geltoki nagusia.<br />
c) San Frantziskoko lorategia eta Ciden lorategia.<br />
4.<br />
@<br />
SAN LORENZO<br />
Espainia<br />
plaza<br />
FEVEren geltoki nagusia<br />
Renuevako<br />
eliza<br />
San Marko<br />
plaza<br />
San Marko<br />
ostatua<br />
Isla aitaren etorbidea<br />
Suero de Quiñones etorbidea<br />
Sortzez<br />
Garbiaren<br />
plaza<br />
ZABALGUNEA<br />
Los Cubos etorbidea<br />
Harresia<br />
Sagasta k ond esaren ibiltokia<br />
Salamanca etorbidea<br />
Nola aztertzen da geografia?<br />
Geografoak lanean zuzeneko behaketaz eta<br />
zeharkako behaketaz baliatzen dira.<br />
San Isidro<br />
eliza<br />
Zuzeneko behaketa<br />
Zuzeneko behaketa landa-lana da. Geografoa<br />
lekuan bertan aritzen da, bertatik bertara aztertzen,<br />
eta koadernoan idazten ditu lanerako oharrak.<br />
Santa Marina<br />
eliza<br />
ALDE<br />
ZAHARRA<br />
Ordoño II.aren etorbidea<br />
Guzmán<br />
Onaren<br />
etorbidea<br />
Palentzia etorbidea<br />
Katedrala<br />
Ciden<br />
lorategia<br />
Guzmandarren<br />
jauretxea<br />
San Martzelo<br />
eliza<br />
K. zabala Apezpikuaren atea<br />
Plaza<br />
Nagusia<br />
San Martin<br />
eliza<br />
San Salbatore<br />
eliza<br />
Luna kondearen<br />
jauregia<br />
Udaletxea<br />
Independentzia etorbidea<br />
Albaitaritza fak u ltateko etorbide a<br />
B e rnesga iba ia<br />
EGIDO<br />
Sartu NASAren webgunean (www.nasa.gov). Lurrari,<br />
planetei, urakanei, ekaitzei eta besteri buruzko informazioak<br />
eta irudiak aurkituko dituzu. Oso informazio-iturri<br />
baliagarria da geografoaren lanerako.<br />
M i g u e l C a s t a ñ o a l k a t e a r e n e t o r b i d e a<br />
CHANTRÍA<br />
S aenz de Miera ingeniariaren ibiltokia<br />
RENFEren geltoki nagusia<br />
San Frantzisko<br />
eliza<br />
San Frantziskoko<br />
lorategia<br />
Santa Ana<br />
eliza<br />
0 80 160 m<br />
Eraikin historikoak<br />
Oinezkoentzako kaleak<br />
JARDUERAK 11
1<br />
Lur planeta<br />
EDUKIAK<br />
12 1. unitatea<br />
1. Nolakoa da lurra?<br />
2. Lurraren higidurak<br />
3. Lurreko puntuak<br />
4. Lurraren irudiak<br />
5. Mapak eta planoak nola irakurri<br />
6. Mapa topografikoak nola irakurri<br />
eta iruzkindu<br />
ZABALDU ETA IKASI<br />
Ordutegi unibertsala
Lurra Unibertsoan<br />
Ez dakigu zer tamaina duen unibertsoak, baina badakigu milaka<br />
milioi galaxiaz osatuta dagoela, eta galaxia horiek, aldi<br />
berean, hainbat zeru-gorputzez osatuta daudela.<br />
Esne Bidea da galaxia horietako<br />
bat. Berrehun mila milioi<br />
izar baino gehiago ditu,<br />
eta Eguzkia da haietako<br />
bat. Eguzkia oso izar<br />
handia da, eta hainbat<br />
astro daude haren<br />
orbitan biran;<br />
haiek guztiek<br />
eguzki-sistema<br />
osatzen dute.<br />
Lurra da sistema<br />
horretako astroe-<br />
Esne Bidea<br />
tako bat. Lurra EGUZKIA<br />
ERANTZUN<br />
Lurra da eguzki-sistema osatzen duten planetetako<br />
bat. Nola dute izena beste zazpi planetek?<br />
Lurrari Planeta Urdina esaten zaio, atmosferako gasen<br />
eta uraren kolorea dela-eta. Nondik atera litezke planetaren<br />
kolore urdin hori erakusten duten irudiak?<br />
Jo www.fourmilab./earthview/satellite.html helbidera,<br />
eta Lurraren irudiak ikusi ahal izango dituzu.<br />
Zer dira atlasak? Zertarako erabiltzen dira?<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK<br />
Zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna<br />
Puntu kardinalen arabera orientatzen jakitea.<br />
Lurreko puntuak hainbat motatako mapetan kokatzea, eta<br />
atlasa erabiltzen trebea izatea.<br />
Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko<br />
gaitasuna<br />
Mapa topografikoak irakurtzea.<br />
Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna<br />
Eleberriak irakurriz gozatzea.<br />
Matematikarako gaitasuna<br />
Luzera-unitateen eta horien baliokideen berri izatea, eskalako<br />
kartografia-dokumentuak ulertzeko.<br />
Mapan ibilbideak kalkulatzea.<br />
Lur planeta<br />
13
1. Nolakoa da lurra?<br />
1.1. Forma eta neurriak<br />
Lurra planeta txikia da. Planetaren azalera 510.000.000 km2 da; gutxi gorabehera Iberiar penintsula baino 900 aldiz handiagoa<br />
eta Eguzkia baino milioi bat bider txikiagoa.<br />
Lur planeta geoidea da. Horrek esan nahi du esferikoa<br />
dela, baina poloetan apur bat zapala.<br />
Zapala denez gero, Lurraren diametroa handiagoa da<br />
ekuatorean poloetan* baino. Hala, planeta alderik zabalenetik<br />
inguratu nahi izanez gero, ekuatorearen lerroari<br />
jarraitu beharko genioke (40.074 km).<br />
Irudizko lerro horrek hemisferio* izeneko bi zati berdinetan<br />
banatzen du Lurra. Lurrazal kontinentalaren % 39 Ipar<br />
hemisferioan dago, eta Hego hemisferioan, % 19. Gainerakoa<br />
ura da.<br />
1.2. Lurraren parteak<br />
Geosfera: Lurraren parte solidoa<br />
Geosferak hiru geruza zentrokide ditu: lurrazala, mantua<br />
eta nukleoa.<br />
Gizakiok lurrazal kontinentalean eta ozeanikoan bizi gara.<br />
Bertan daude mendiak, haranak, ordokiak, itsasoko fosak…<br />
2. unitatean, erliebe-forma horiek guztiak gogoratuko<br />
ditugu.<br />
Nukleora zenbat eta gehiago hurbildu, orduan eta handiagoak<br />
dira tenperatura eta presioa, eta horrek eragin zuzena<br />
du materialen egoeran. Esate baterako, litosfera (lurrazalak<br />
eta mantuaren goiko aldeak eraturiko multzoa)<br />
magma-geruza batean igeri dauden material solidoz osatuta<br />
dago. Magma-geruza hori material erdi urtuz osatuta<br />
dago, eta material horiek dira, hain zuzen ere, sumendierupzioetan<br />
lurrazalera irteten direnak.<br />
Hidrosfera: Lurraren parte likidoa<br />
Hidrosfera Lurraren gainazaleko urez osatutako geruza da.<br />
Lurrazalaren hiru laurden urez estalita daude, eta bertan<br />
disolbatzen dira harrien mineralak eta atmosferako gasak.<br />
Hidrosferako ur gehiena (% 97) ozeanoetan eta itsasoetan<br />
dago. Ur ozeanikoak dira.<br />
Ur kontinentalak % 3 baino ez dira. Ur kontinental gehienak<br />
egoera solidoan daude, kasketa polarretan eta glaziarretan<br />
(% 2,37). Ur kontinental likido gehienak lurpekoak<br />
dira (% 0,6), eta gainazalean daudenek (ibaiak, aintzirak…)<br />
planetako ur-bolumen guztiaren % 0,03 baino ez dute osatzen.<br />
14 1. unitatea<br />
0 km<br />
30 km<br />
100 km<br />
2 900 km<br />
5 100 km<br />
6 370 km<br />
Hego poloa<br />
NUKLEOA<br />
Ipar poloa<br />
Meridianoaren<br />
luzera:<br />
40.009 km<br />
GEOSFERAREN ATALAK<br />
Diametro polarra: 12.714 km<br />
Ipar<br />
hemisferioa<br />
Diametro<br />
ekuatoriala:<br />
12.756 km<br />
Ekuatorearen<br />
luzera:<br />
40.074 km<br />
Hego<br />
hemisferioa<br />
LURRAZALA<br />
MANTUA<br />
magma
Atmosfera:<br />
Lurraren parte gaseosoa<br />
Atmosfera Lurra inguratzen duen eta hainbat gasez osatuta<br />
dagoen aire-geruza da. Osaera, tenperatura eta dentsitate<br />
desberdineko hainbat geruzaz osatuta dago, 4. unitatean<br />
ikasiko duzun bezala.<br />
Troposfera da lurrazaletik hurbilen dagoen eta geosferarekin<br />
eta hidrosferarekin kontaktuan dagoen geruza. Itsas<br />
mailatik 12.000 m-ko altitudera iristen da, nahiz eta lehenengo<br />
6.000 m-etan dagoen arnasten dugun aire gehiena;<br />
tarte horretan sortzen dira, hain zuzen ere, gertaera atmosferikoak<br />
(hodeiak, haizea, euria…). Zenbat eta handiagoa<br />
izan altitudea, orduan eta oxigeno gutxiago dago, eta ondorioz,<br />
zailagoa da arnas hartzea.<br />
1.3. Lurra: biziaren planeta<br />
Lurra eguzki-sistemako* planeta* bat da; eguzki-sistema,<br />
aldi berean, Esne Bidearen* barruan dago, eta hura unibertsoaren*<br />
parte da.<br />
Planeta honek baldintza bereziak ditu, eta horiei esker<br />
dago bizia: ura; giro-tenperatura egokia, eta izaki bizidunek<br />
beharrezkoak dituzten gasez (oxigenoa, karbono dioxidoa,<br />
etab.) osatutako atmosfera.<br />
Baldintza horiek biosferan baino ez dira betetzen. Itsas mailatik<br />
10.000 m-ko altitudearen eta ur ozeanikoetan 5.000 mko<br />
sakoneraren artean kokatzen da. Hau da, geosferaren<br />
azaleko eremua, hidrosfera eta atmosferaren eremurik behekoena<br />
hartzen ditu.<br />
Biosferan dibertsitate handia dago bizitza moduei dagokienez.<br />
Horri biodibertsitate esaten zaio.<br />
1. Esan al daiteke Lurra esfera bat dela? Zergatik?<br />
2. Nola esaten zaio planeta ipar hemisferioan eta hego hemisferioan<br />
banatzen dituen irudizko lerroari?<br />
— Kokatu bi hemisferioak 16. orrialdeko<br />
mapan. Zer hemisferiok hartzen<br />
du kontinente-eremurik handiena?<br />
Zeinetan dira nagusi<br />
ozeanoak?<br />
3.<br />
S<br />
Adierazi marrazkian atal honetan azaldutako<br />
Lurraren parteak. Idatzi esaldi<br />
bat aipatutako hitz bakoitzarekin.<br />
4.<br />
Z<br />
ATMOSFERAKO AIREAREN OSAERA<br />
Nitrogenoa<br />
% 78<br />
Oxigenoa<br />
% 20<br />
% 1<br />
Ur-lurruna (batez bestekoa)<br />
Hitz zientifikoen greziar jatorria<br />
% 0,03<br />
Karbono dioxidoa<br />
% 0,07<br />
Beste gas batzuk<br />
(neona, helioa,<br />
metanoa, ozonoa...)<br />
% 0,9 Argona<br />
Geosfera, litosfera, hidrosfera, biosfera… Ziur aski, ohartu<br />
zara hitz zientifiko horiek oso antzekoak direla, guztiek<br />
amaiera bera baitute. Greko klasikotik datoz.<br />
Hitzaren amaierako sfera atzizkia Lurraren esfera-formari<br />
dagokio.<br />
Beste osagaiei dagokienez, lithosek ‘harria’ esan nahi du;<br />
atmos ‘lurruna’ da; hidro, ‘ura’; geo, ‘lurra’; eta bio, ‘bizia’.<br />
Hala, ikusi dugunez, litosfera material solidoz edo harriz<br />
osatutako Lurraren partea da. Osagai horietako asko beste<br />
hitz batzuetan ere agertzen dira (biodibertsitatea, geologikoa,<br />
hidrologikoa…). Hori dela eta, hitz horien esanahia<br />
ulertzen lagunduko dizute.<br />
Jules Verne idazlearen eleberri batek Lurraren erdirainoko<br />
bidaia du izenburua. Zure ustez, irits al gaitezke haraino?<br />
Zer eragozpen aurkituko genituzke?<br />
5. Irakurri hidrosferari buruzko atala, eta<br />
idatzi uraren banaketari buruzko datuak.<br />
Egin grafiko zirkular bat ateratako<br />
informazioarekin.<br />
6. Adierazi zein diren hitz hauen esanahiak:<br />
hidroelektriko, hidrohegazkin, geografia,<br />
geologia, biologia.<br />
7. Azaldu zer den biosfera eta non dagoen.<br />
Lur planeta<br />
JARDUERAK<br />
15
2. Lurraren higidurak<br />
2.1. Errotazio-higidura<br />
Lurrak bere ardatzaren inguruan Mendebaldetik Ekialderantz egiten duen itzulia<br />
da errotazio*-higidura. Irudizko ardatz baten inguruan bira egiten du. Ardatz<br />
horrek Iparretik Hegora zeharkatzen du, eta pixka bat okertuta dago.<br />
Lurra gutxi gorabehera 1.690 km/h-an biratzen da ekuatorean, eta ia 24 ordu<br />
behar ditu bira oso bat egiteko. Eguzkiaren parean biratzen denez, Lurraren<br />
parte batek baino ez du hartzen eguzki-izpien argia eta beroa; beste partea<br />
ilunpean eta hotz egoten da. Hau da, egunak eta gauak sortzen dira.<br />
Ordu-eremuak<br />
Lurraren errotazioarekin, eguzkia ekialdera dauden puntuetatik irteten da, eta<br />
mendebaldera daudenetatik ezkutatzen. Adibidez, Australian egunak argitzen<br />
duenean, Euskadin oraindik gaua da, eta Euskadin eguzkia ateratzen hasten<br />
denean, Australian arratsaldea da.<br />
Lurreko hainbat lekutako ordutegiak eguzkiaren posizioaren arabera arautuko<br />
balira, arazo praktiko ugari sortuko lirateke gizarteen antolamenduari dagokionez<br />
(garraioen ordutegiak, telebistako emankizunak, lan-ordutegiak…).<br />
Horregatik erabaki zen lur-esfera ekuatorearen zirkunferentziaren 15°-ko 24<br />
ordu-tarte edo ordu-eremutan banatzea.<br />
Oinarrizko tartea bat dator Greenwicheko meridianoarekin (Erresuma Batua).<br />
Ekialderantz eginez gero, tarte bat zeharkatzen den aldiro ordubete aurreratzen<br />
da. Eta mendebalderantz, aldiz, ordubete atzeratzen da tarteko.<br />
Praktikan, ordu-eremu guztiak ez dira 15°-koak: batzuk aldatu egin dira, zenbait<br />
estatuk beren mugetara egokitu baitituzte (hala gertatzen da, esate baterako,<br />
Txinan). Beste batzuek –Errusiak edo Estatu Batuek, esaterako– ordu-eremu<br />
desberdinak dituzte.<br />
16 1. unitatea<br />
-12<br />
Ekuatorea<br />
-11<br />
-10<br />
0 2.000 4.000 km<br />
-12<br />
24h<br />
-11<br />
1h<br />
-10<br />
2h<br />
-9<br />
-9<br />
3h<br />
-8<br />
-8<br />
4h<br />
-7<br />
-7<br />
5h<br />
-6<br />
-6<br />
6h<br />
-5<br />
-5<br />
7h<br />
-4<br />
-4<br />
8h<br />
-3<br />
-3<br />
9h<br />
-2<br />
-2<br />
10h<br />
ORDU-EREMUAK<br />
-1<br />
-1<br />
11h<br />
Greenwich-eko meridianoa<br />
M<br />
H<br />
23 o<br />
Zer ordu da?<br />
I<br />
Errotazio-ardat<br />
Demagun Tokiora (Japonia) deitu nahi<br />
duzula. Euskadin goizeko 10:00ak badira,<br />
esna egongo al dira Japonian?<br />
Mapan begiratzen baduzu, Japonia<br />
Euskadiren ekialdean dagoela ikusiko<br />
duzu, 8 ordu-eremura. Hau da, zortzi<br />
ordu aurreratu beharko dugu gure erlojua:<br />
Euskadin 10:00ak direnean, Japonian<br />
18:00ak izango dira. Baina,<br />
ordu berean New Yorkera (Estatu Batuak)<br />
deitzen baduzu, hau da, mendebaldera,<br />
sei ordu atzeratu beharko<br />
duzu erlojua; 4:00ak izango dira han.<br />
0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 -12<br />
+4,30<br />
+3,30<br />
+5,30<br />
+6,30<br />
+9,30<br />
0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 -12<br />
12h 13h 14h 15h 16h 17h 18h 19h 20h 21h 22h 23h 24h<br />
Data-aldaketaren nazioarteko lerroa<br />
E
2.2. Translazio-higidura<br />
Dakizunez, Lurra biraka ibiltzen da Eguzkiaren inguruan, orbita eliptikoak eginez. Orbitako higidura horri translazio* deritzo.<br />
Lurrak urtebete (365 egun, 5 ordu eta 48 minutu) behar izaten du itzuli osoa egiteko.<br />
Translazioa eta Lurraren ardatzaren makurdura direla eta, lurrazala iristen diren eguzki-izpien makurdura ere aldatu<br />
egiten da. Horrenbestez, urtaroak sortzen dira. Gainera, askotariko klimak ere sortzen dira, 3. unitatean ikasiko duzunez.<br />
Ipar hemisferioa:<br />
uda<br />
Hego hemisferioa:<br />
negua<br />
8. Zergatik datoz gauak egunen ondotik Lurreko leku jakin<br />
batean?<br />
9. Azaldu zer diren eta zertarako sortu ditugun ordueremuak.<br />
10.<br />
Z<br />
Udaberriko ekinozioa<br />
(martxoak 21)<br />
Udako solstizioa<br />
(ekainak 21)<br />
Solstizioak eta ekinozioak<br />
Adierazi zer ordu den laukiko hirietan, Londresen ordu<br />
hauek direla kontuan izanik.<br />
3:15 - 7:30 - 14:00 - 16:45 - 19:30<br />
Ipar hemisferioa: udaberria<br />
Hego hemisferioa: udazkena<br />
Udazkeneko ekinozioa<br />
(irailak 21)<br />
Solstizioak ekainaren 21ean eta abenduaren 21ean izaten<br />
dira. Egun horietan, eguzki-izpiak perpendikularrak dira<br />
tropikoetan. Udako solstizioa urteko egunik luzeena da,<br />
eguzki-ordu gehien dituena. Neguko solstizioa egunik<br />
laburrena da, eguzki-ordu gutxien dituena.<br />
Ekainaren 21ean, uda hasten da Ipar hemisferioan, eta negua<br />
Hego hemisferioan. Abenduaren 21ean, alderantziz<br />
gertatzen da.<br />
Ekinozioak martxoaren 21ean eta irailaren 23an izaten<br />
dira. Egunotan, eguzki-izpiak ekuatorearekin perpendikularrak<br />
dira, eta bi hemisferioetan duen eragina antzekoa da.<br />
11. Azaldu zer den Lurraren translazio-higidura, eta zer sortzen<br />
duen.<br />
12. Eman solstizio eta ekinozio hitzen definizioak.<br />
13. Neguan hotz egiten du; eta udan, bero. Zergatik?<br />
14.<br />
Z<br />
Ipar hemisferioa:<br />
udazkena<br />
Hego hemisferioa: udaberria<br />
Neguko solstizioa<br />
(abenduak 21)<br />
Eguzki-izpien intzidentzia<br />
Neguan, izpiak makurrago<br />
iritsi eta eremu handiago<br />
batean hedatzen<br />
dira. Hala, energia gutxiago<br />
uzten dute lurrazaleko<br />
puntu bakoitzean.<br />
Udan, eguzki-izpiak perpendikularrago<br />
iritsi eta<br />
eremu txikiago batean<br />
biltzen dira. Hala, gehiago<br />
berotzen dute lurrazaleko<br />
puntu bakoitza.<br />
Ipar hemisferioa:<br />
negua<br />
Hego hemisferioa:<br />
uda<br />
JARDUERAK<br />
Neguko<br />
eguzki-izpiak<br />
Udako<br />
eguzki-izpiak<br />
Seattle - Lima - Recife - Dublin - Milan<br />
Nairobi - New Delhi - Mosku - Pekin - Tokio - Sidney<br />
Bilatu zer solstiziotan duten Ipar poloak eta Hego poloak<br />
argia 24 orduz, eta zeinetan den gaua 24 orduz.<br />
Lur planeta<br />
17
3. Lurreko puntuak<br />
3.1. Irudizko sarea<br />
Irudizko lerroen sistema bat asmatu da, planetako edozein punturen<br />
kokapena zehazteko. Lerro horiek sare antzeko bat osatzen<br />
dute, eta planeta zeharkatzen dute ekialdetik mendebaldera (paraleloak),<br />
eta iparretik hegora (meridianoak).<br />
— Paraleloak ekuatorearekiko paraleloak dira. Ekuatorea 0°-ko<br />
paraleloa da, eta bi hemisferiotan banatzen du planeta: Ipar<br />
hemisfesioa eta Hego hemisferioa. Beste paralelo garrantzitsu<br />
batzuk honako hauek dira: Kantzer tropikoa eta zirkulu<br />
polar artikoa (Ipar hemisferioan), eta Kaprikornio tropikoa eta<br />
zirkulu polar antartikoa (Hego hemisferioan).<br />
— Meridianoak ekuatorearekiko perpendikularrak dira. Lurra zeharkatzen<br />
dute, eta poloetan elkartzen dira. 0o-ko meridianoa<br />
hartu da erreferentziatzat. Greenwich-etik (Erresuma Batua) igarotzen<br />
da, eta bi hemisferiotan banatzen du Lurra: ekialdekoa<br />
eta mendebaldekoa. Ordu-eremuak zehazteko erabiltzen dira.<br />
Koordenatu geografikoak<br />
Latitudea eta longitudea erabiltzen dira paraleloak eta meridianoak<br />
neurtzeko eta Lurreko puntu batean kokatzeko. Gradutan<br />
neurtzen dira, eta lehenbizi latitudea esaten da beti.<br />
— Latitudea ekuatorearen eta Lurreko edozein punturen arteko<br />
distantzia da. Latitudearen gradu bakoitzari paralelo bat dagokio;<br />
beraz, 90 paralelo daude iparraldean, eta 90, hegoaldean.<br />
— Longitudea 0o-ko meridianoaren eta Lurreko edozein punturen<br />
arteko distantzia da. Gradu bakoitzari meridiano bat dagokio.<br />
Beraz, 180 meridiano daude ekialdean, eta 180, mendebaldean.<br />
18 1. unitatea<br />
MENDEBALDEA<br />
Zirkulu polar artikoa<br />
Kantzer tropikoa<br />
Ekuatorea<br />
Reno<br />
New Orleans<br />
Godhawn<br />
Castelló<br />
Agadir<br />
IPARRA<br />
Kaprikornio tropikoa<br />
Porto Alegre<br />
meridianoa<br />
Zirkulu polar antartikoa Greenwich-eko<br />
Greenwich-eko<br />
meridianoa<br />
40 0<br />
20 0<br />
LURREKO PUNTUEN KOKAPENA<br />
Krakovia<br />
HEGOA<br />
Oslo San Petersburgo<br />
Port Said<br />
0 0<br />
Hego poloa<br />
90 o H<br />
20 0 40 0 60 0<br />
80 0<br />
100 0<br />
Zirkulu polar antartikoa<br />
66 o 33’ H<br />
90o I<br />
Ipar poloa<br />
Zirkulu polar artikoa<br />
66o 33’ I<br />
Kaprikornio<br />
tropikoa<br />
23 o 27’ H<br />
Koordenatuen bitartez kokatzea<br />
23 o 27’ I<br />
Kantzer<br />
tropikoa<br />
0 o<br />
Ekuatorea<br />
Kokatu San Petersburgo mapan. Ekuatoretik hiri horretara<br />
lerro bat marrazten baduzu, latitudeari dagozkion<br />
graduak lortuko dituzu. Lerroa Greenwich-eko meridianotik<br />
hiri horretaraino marrazten baduzu, orduan,<br />
longitudeari dagozkion graduak lortuko dituzu.<br />
Beraz, hiriaren latitudea 60° iparra, eta longitudea, 30°<br />
ekialdea (60° I eta 30° E) izango da.<br />
Hangzhou<br />
Dhaka Taipei<br />
EKIALDEA
3.2. Atlasaren erabilera<br />
Atlasak liburu-tankeran antolatutako mapa-bildumak dira.<br />
Atlasa lekuen hiztegi gisa erabil daiteke. Hitz baten esanahia ez dakigunean, hiztegira jotzen dugu. Era berean, leku bat non<br />
dagoen ez dakigunean, atlasa kontsulta dezakegu.<br />
15. Azaldu zer diren paraleloak eta meridianoak.<br />
Kalkatu aurreko orrialdeko planisferioa, eta seinala itzazu<br />
Ipar, Hego, Ekialde eta Mendebalde hemisferioak.<br />
17. Kontsultatu munduko bola bat edo atlas bat.<br />
— Idatzi zer estatutatik igarotzen den 0o 16.<br />
S<br />
meridianoa.<br />
— Sailka itzazu estatu hauek: Australia, Brasil, Kongo, Txina,<br />
Finlandia, Mongolia, Nigeria, Peru, Ukraina, Zimbabwe.<br />
Hiru multzo egin behar dituzu: Ipar hemisferiokoak,<br />
Hego hemisferiokoak eta ekuatoreak<br />
zeharkatzen dituenak.<br />
18. Aztertu aurreko orrialdeko mapa, eta esan ezazu zer hiri<br />
dauden koordenatu hauetan.<br />
Atlasen aurkibide toponimikoa nola kontsultatu<br />
Aurkibide toponimikoa* atlasean agertzen diren leku-izen edo toponimo guztien zerrenda da, eta alfabetoaren hurrenkeran<br />
antolaturik dago. Toponimo bakoitzak erreferentzia bat dauka, atlasean aurkitu ahal izateko.<br />
Leku jakin bat aurkitzeko, aurkibideko zerrendan bilatu behar dugu. Lekuaren izenaren alboan bi datu ageri dira: atlaseko zer orrialdetan<br />
azaltzen den eta mapako zer eremutan dagoen. Eremua koordenatuen bidez mugatu ohi da, irudizko koadrikula batean zer<br />
lekutan dagoen adierazten duten letrak eta zenbakiak erabiliz.<br />
Adibidea:<br />
Demagun atlas baten aurkibide<br />
toponimikoan Panama hiria bilatzen<br />
dugula. Atlaseko 124.<br />
orrialdean eta B4 koordenatuetan<br />
dagoela ikusiko dugu.<br />
Atlaseko 124. orrialdearen zati<br />
bat duzu orrialde honetako irudian.<br />
Lehenik, koordenatuen zifrak<br />
bilatuko ditugu behealdean,<br />
eta 4. zutabea identifikatuko<br />
dugu. Gero, koordenatuen letrak<br />
bilatuko ditugu eskuineko ertzean,<br />
eta B lerroa identifikatuko<br />
dugu. Panama hiria bi koordenatuak<br />
elkartzen diren laukian<br />
dago.<br />
40° I eta 120° M - 30° H eta 50° M - 60° I eta 10° E<br />
30° I eta 120° E - 30° I eta 10° M - 23° I eta 90° E<br />
A<br />
B<br />
C<br />
KOORDENATUEN BIDEZ TOPONIMOAK ATLASEAN NOLA BILATU<br />
NIKARAGUA<br />
Managua<br />
aintzira Boaco<br />
Managua<br />
Bluefields KARIBE ITSASOA<br />
Barranquilla<br />
Soledad<br />
Cartagena<br />
Nikaragua aintzira<br />
San Juan<br />
del Sur<br />
San Juan del Norte<br />
Liberia<br />
COSTA RICA Puerto Limón Portobelo<br />
Colón<br />
San José Bocas del Toro<br />
Cerro<br />
La Chorrera<br />
Chirripó<br />
3.819 m<br />
PANAMÁ<br />
El Carmen de Bolivar<br />
Panamáko<br />
istmoa Darién-go<br />
Sincelejo<br />
golkoa<br />
Monteria<br />
Panamá<br />
Turbo<br />
Isla del<br />
Rey La Palma<br />
Plato<br />
San Juan ibaia<br />
Golfito<br />
Puerto Armuelles<br />
Barú<br />
sumendia<br />
3.475 m<br />
David<br />
2 3 4<br />
5<br />
19. Zein dira hiri hauen koordenatuak aurreko orrialdeko<br />
mapan.<br />
20.<br />
Z<br />
Chiriquí<br />
golkoa<br />
Coiba<br />
Santiago<br />
Chitré<br />
Panamáko<br />
golkoa<br />
Azuero<br />
Mariato penintsula<br />
lurmuturra<br />
Corrientes lurmuturra<br />
New Orleans<br />
Godhavn - Taipei<br />
Krakovia - Port Said<br />
Castelló<br />
Bila itzazu leku hauek atlasean, eta adierazi zer kontinentetan<br />
eta estatutan dauden.<br />
Alice Springs<br />
Caen - Inverness<br />
Kigali - Nagoya<br />
Palembang<br />
Sanaa<br />
Sao Paulo<br />
Smolensk<br />
Atrato ibaia<br />
Quibdó<br />
Cauca ibaia<br />
Medellín<br />
KOLONBIA<br />
Magdalena ibaia<br />
Lur planeta<br />
JARDUERAK<br />
19
4. Lurraren irudiak<br />
4.1. Proiekzio kartografikoak<br />
Kartografia lurrazalaren irudiak mapatan edo planotan<br />
jasotzen dituen jakintza arloa da.<br />
Lurrak geoide forma du, ia esferikoa. Horregatik, ezin da<br />
gainazal lau batera ekarri hura itxuragabetu gabe.<br />
Lurraren irudirik zehatzena munduko bola* da, baina arazo<br />
bat du: ezin dira lurralde bakoitzaren xehetasunak jaso.<br />
Proiekzio kartografikoak gainazal esferikoak gainazal lau<br />
bihurtzen dituzten sistemak dira, errealitatea ahalik eta<br />
gutxien desitxuratzeko ahaleginean.<br />
Irudikapen-sistemaren arabera, proiekzio kartografikoa<br />
zilindrikoa, konikoa eta azimutala edo zenitala izan<br />
daiteke.<br />
4.2. Kartografia berriak<br />
Kartografia asko aurreratu da azken hamarraldietan alderdi<br />
teknikoari dagokionez, eta aireko argazkiei, satelite artifizialei<br />
eta informatikari esker gertatu da hori. Aipagarriak dira:<br />
— Teledetekzioa. Urruneko harrera ere esaten zaio, eta Lurraren<br />
gainazalari eta beste astroei buruzko informazioa<br />
lortzeko teknika da. Sateliteetan, hegazkinetan edo espazio-estazioetan<br />
jarritako tresnek (radarrak, sentsore infragorriak…)<br />
atmosferaren, uraren, landarediaren… egoera<br />
erakusten digute, edo hainbat gertaeraren bilakaera jarraitzeko<br />
aukera ematen digute, esate baterako lehorteak,<br />
izurriak, kutsadura…<br />
— Kokatze-sistemak. Hainbat sateliteren datuetatik abiatuta,<br />
planetako objektu baten, pertsona baten edo ibilgailu<br />
baten kokaleku zehatza jakiteko aukera ematen duten<br />
teknikak. GPS (Global Positioning System) sistema da<br />
erabiliena.<br />
— Kartografia informatizatua. Informatikari eta ordenagailuz<br />
lagundutako kartografiari esker, askoz ere informazio<br />
gehiago kartografia daiteke, eta mapak egiteko<br />
lana errazagoa, azkarragoa eta zehatzagoa da. Kartografoek<br />
teledetekzioaren bidez lortutako datuak jaso<br />
eta ordenagailuan prozesatzen dituzte, zehaztasun<br />
handiko mapak egiteko.<br />
— Informazio geografikoko sistemak (GIS). GIS sistema<br />
programa informatiko bat da, elkar erlazionatu daitezkeen<br />
datu geografikoen datu-base batez osatua. Hainbat<br />
aukera eskaintzen duen tresna da: lurralde bati buruzko<br />
hainbat datu lortu, datu horiek editatu, simulazioak sortu,<br />
mapak egin… Esate baterako, erabil liteke hondamendi<br />
natural bati erantzuteko denborak kalkulatzeko<br />
edo lehiakortasun gutxiko eremu batean negozio bat<br />
jartzeko.<br />
20 1. unitatea<br />
PROIEKZIO ZILINDRIKOA<br />
Lurraren gainazala planeta inguratzen duen irudizko zilindro<br />
batean proiektatzen da.<br />
Horixe da ekuatorearen eta tropikoen eremua irudikatzeko<br />
sistemarik onena, baina poloetara hurbildu ahala handitu<br />
egiten da distortsioa.<br />
PROIEKZIO KONIKOA<br />
Lurraren gainazala planetaren gainean kokatutako irudizko<br />
kono batean proiektatzen da.<br />
Oso erabilgarria da tropikoen eta zirkulu polarren arteko eremu<br />
epelak irudikatzeko.<br />
PROIEKZIO AZIMUTALA EDO ZENITALA<br />
Lurraren gainazala planetaren gainean kokatzen den irudizko<br />
kono batean proiektatzen da.<br />
Eremu polarrak irudikatzeko edo hemisferio oso bat erakusteko<br />
erabiltzen da batez ere.
4.3. Mapa motak<br />
Mapak tamainaren edo eskalaren arabera eta ematen diguten<br />
informazioaren arabera sailkatzen dira.<br />
Tamainaren arabera<br />
Eskala txikiko mapek eremu zabalak irudikatzen dituzte;<br />
beraz, xehetasun gutxi ematen dituzte. Adibide garbiena<br />
mapamundiak dira.<br />
Eskala handiko mapek zehaztasun handiagoz irudikatzen<br />
dituzte eremu zehatzak (esate baterako, eskualdeetako<br />
mapak). Oso eskala handikoak direnean, plano esaten<br />
zaie (esate baterako, hirien planoak).<br />
Ematen duten informazioaren arabera<br />
Mapak orokorrak edo gaikakoak izan daitezke:<br />
— Mapa orokorrek lurralde baten ikuspegi orokorra ematen<br />
dute: forma, leku-izenak edo toponimoak… Adibidez,<br />
estatuen edo kontinenteen mapa fisikoak.<br />
Oinarri-mapak edo mapa topografikoak mapa orokor<br />
zehatzagoak dira, eta oinarrizko erreferentziatzat erabiltzen<br />
dira.<br />
— Gaikako mapak lurraldearen alderdi jakin bat argi nabarmentzeko<br />
egiten dira. Horretarako, ikur ezagun batzuk<br />
erabiltzen dira, honako hauek adierazteko: klima,<br />
landaredia, industria, biztanleria, administrazio-mugak,<br />
gertaera historikoak.<br />
21.<br />
S<br />
Zergatik erabili behar dira proiekzio kartografikoak Lurraren<br />
irudiak lortzeko?<br />
— Egin ezazu proiekzio mota nagusien eta haien ezaugarrien<br />
eskema.<br />
22. Adierazi mapa honen proiekzio mota, eta azaldu Lurreko<br />
zer eremu deformatu diren gutxien.<br />
— Europako mapa bat marraztu nahi bazenu, zer proiekzio<br />
motak deformatuko luke gutxien kontinente hori?<br />
0 2.000 4.000 6.000 km<br />
I<br />
TAN<br />
TADJIKISTAN<br />
Islamabad<br />
Kabul<br />
bi<br />
kat<br />
N<br />
PAKISTAN<br />
23. Zein izan dira kartografiaren garapenaren eragile nagusiak.<br />
— Teledetekzioari esker, hobeto ezagutzen dugu gure<br />
planeta. Azaldu zergatik.<br />
24.<br />
Z<br />
New<br />
Delhi<br />
MALDIVAK<br />
NEPAL<br />
Timphu<br />
Katmandu<br />
Dhaka<br />
Pyinmana<br />
INDIA<br />
BHUTAN<br />
BIRMANIA<br />
Kolonbo<br />
Male<br />
T X I N A<br />
BANGLADESH<br />
THAILAN<br />
B<br />
KA<br />
SRI LANKA<br />
Kuala L<br />
S<br />
S<br />
Azaldu zer diren GPS bat eta GIS bat.<br />
— Zertarako erabil litezke?<br />
25. Identifikatu mapa hauen zatiak, kontuan hartuta gaikakoak<br />
ala orokorrak diren.<br />
1000<br />
1016<br />
1004<br />
1008<br />
1012<br />
1040<br />
1036<br />
1032<br />
1028<br />
1024<br />
1024<br />
1020<br />
992<br />
996<br />
1000<br />
1004<br />
1008<br />
1012<br />
1020 1016<br />
I<br />
1968<br />
1956<br />
1989<br />
1998-<br />
1992-95<br />
1988-<br />
1957<br />
1975<br />
1997<br />
1955<br />
2<br />
1946-49<br />
1990<br />
1982-<br />
198<br />
1952-56<br />
1948-<br />
1922-<br />
1977<br />
19<br />
1975-78<br />
1954-62<br />
1989-<br />
1980-87<br />
1989-92<br />
1956<br />
1998<br />
19<br />
1990- 1990-<br />
1963-74<br />
88-<br />
1991-<br />
1989-<br />
1960<br />
1967-70<br />
1989- 1997<br />
1956<br />
1974-93<br />
1983-<br />
1997<br />
1994-<br />
1<br />
1952-6<br />
1977<br />
1978-90-<br />
1973<br />
1996-<br />
1979<br />
1960-65<br />
1961-74<br />
1995-<br />
1992-93<br />
Lur planeta<br />
JARDUERAK<br />
21
5. Mapak eta planoak nola irakurri<br />
Mapa bat ondo irakurtzeko, lehenbizi zer mapa mota den<br />
eta zer eremu geografiko irudikatzen duen (hiri bat, herrialde<br />
bat, eskualde bat…) identifikatu behar da.<br />
Ondoren, mapako osagai guztiak interpretatu behar ditugu:<br />
— Izenburua. Maparen eduki orokorra adierazten du.<br />
— Ikurrak. Lurrazala edo gairen bat irudikatzeko (gerrak,<br />
biztanleria, industria…) mapan agertzen diren osagaiak<br />
dira. Ikurren esanahia argibideetan* adierazten da, maparen<br />
edo planoaren bazter batean.<br />
— Orientazioa. Oro har, mapetan orientazioa ikur baten<br />
bitartez zehazten da: haize-arrosa, mapak iparraldea<br />
non duen adierazten duena.<br />
— Eskala. Mapek lur-eremu oso handiak erreproduzitzen<br />
dituzte oso gainazal txikian. Eta horretarako, murriztu<br />
egin behar dituzte irudikatutako lurraldearen neurriak.<br />
Murrizketa hori zenbatekoa izan den adierazten du eskalak.<br />
5.1. Mapa bat nola orientatu<br />
Gaur egungo kokapen-sistemekin (GPS) oso erraz aurki dezakegu<br />
hiri bat edo helbide bat. Baina eman dezagun irtenaldi<br />
bat egin duzula eta mapa topografiko bat besterik ez<br />
duzula, edo hiri bat ezagutzen ari zarela eta hiriko planoa<br />
besterik ez duzula. Norabide zuzena hartu ahal izateko,<br />
mapa edo planoa orientatzen jakin beharko duzu.<br />
Orientatzeko, bat etorri behar dute mapako iparrak (haizearrosaren<br />
bitartez adierazia) eta benetako iparrak. Horretarako,<br />
eguzkiaren posizioaz edo iparrorratz batez balia gaitezke.<br />
Mapa orientatu eta posizio egokian jarri dugunean, tokian<br />
bertan erraz identifika daitezkeen erreferentziazko puntuak<br />
bila ditzakegu mapan (muino bat, zubi bat edo kale<br />
bat). Era horretara, zer lekutan gauden identifikatu eta zer<br />
norabide hartu behar dugun jakingo dugu.<br />
22 1. unitatea<br />
Kartografia-ikurrak<br />
Lurrazalaren osagaiak edo gairen bati buruzkoak (gerrak,<br />
biztanleria, industria…) ikurren bitartez irudikatzen dira<br />
mapetan.<br />
Mapa bat erraz irakurtzeko, ikurrek erraz ezagutzeko modukoak<br />
izan behar dute; batzuetan, marrazki eskematikoak<br />
(petrolio-putzu bat, petrolio-hobi bat dagoela adierazteko…)<br />
edo koloreak erabiltzen dira (berdea, larreak adierazteko…),<br />
eta beste batzuetan, badago hitzarmen edo tradizio<br />
jakin bat (zirkuluak hiriak irudikatzeko, lerro urdina<br />
ibaietarako…). Azken horiei ikur konbentzional deritze.<br />
Nola orienta gaitezke?<br />
Orientatzea sortaldea bilatzea da (hots, eguzkia nondik sortzen<br />
den). Ekialdea deritzo puntu kardinal horri.<br />
Orientatzeko, geure burua kokatu behar dugu eguzkiak zeruan<br />
egiten duen ibilbidearen aldean. Horretarako, eguzkia non sortzen<br />
eta sartzen den identifikatu behar dugu; hau da, zein den ekialdea,<br />
eta zein, mendebaldea. Ekialdea eskuinetara dagoela, ekialdemendebalde<br />
lerroan jartzen bagara, iparrera begira egongo gara.<br />
SORTALDEA<br />
(egunsentia)<br />
EKIALDEA<br />
(eskuinean)<br />
IPARRA<br />
(aurrean)<br />
SARTALDEA<br />
(ilunabarra)<br />
MENDEBALDEA<br />
(ezkerrean)<br />
Mapa bat iparrorratzarekin orientatzea<br />
Mapak haize-arrosa badu, mapako iparra iparrorratzak markatzen<br />
duenarekin lerrokatu behar dugu.<br />
Mapak haize-arrosarik ez badu, maparen alboetako ertzak<br />
iparrorratzak markatzen duen norabidearekin lerrokatu behar<br />
ditugu, goiko ertza norabide horretan gera dadin. Kontuan<br />
izan normalean mapen goialdea bat datorrela iparrarekin.
5.2. Mapa baten eskala aplikatzea<br />
Eskala da mapako longitude baten eta errealitateko longitudearen<br />
arteko proportzioa. Bi eskala mota daude:<br />
— Zenbakizko eskala. Frakzio baten bidez adierazten du<br />
maparen eta lurraldearen arteko proportzioa. Proportzio<br />
hori zentimetrotan (cm) adierazi ohi da.<br />
Horrek esan nahi du mapako zentimetro bakoitza 50.000<br />
cm direla errealitatean (500 m edo 0,5 km).<br />
— Eskala grafikoa. Mapako eta errealitateko distantzien<br />
arteko proportzioa adierazten duen segmentu graduatu<br />
bat da. Normalean, kilometrotan (km) adierazi ohi<br />
da.<br />
Grafiko honek esan nahi du mapako 1 cm-i errealitateko<br />
0,5 km dagozkiola.<br />
Zenbat eta handiagoa izan mapa baten eskala, hainbat eta<br />
txikiagoa izango da frakzioaren zenbakia, taula honetan<br />
ikus daitekeen bezala:<br />
26.<br />
S<br />
27.<br />
S<br />
Adierazi hitzez ( cm, m eta km) honako eskala hauek:<br />
Jo X. orrialdeko mapara, eta kalkulatu Donostiatik Gasteizerainoko<br />
distantzia.<br />
28. Erreparatu alboko mapari. Esan zer motatako mapa den, eta zer-nolako<br />
informazioa ematen digun.<br />
— Aurkitu aireportu bat, gasolina-zerbitzugune bat, begiratoki bat,<br />
golf-zelai bat eta mendi-tontor bat. Nola identifikatu dituzu?<br />
— Haize-arrosarik ez dagoenez gero, non kokatuko zenuke iparra?<br />
Deriotik Sondikara joateko, zer norabide hartu behar duzu?<br />
— Kalkulatu zer distantzia dagoen, lerro zuzenean, Loiutik Elgezabalera.<br />
29.<br />
Z<br />
1/50.000 o 1:50.000<br />
Neurria Eskala Mapa motak<br />
Oso handia 1:10.000tik gorakoa Herrien planoak<br />
Handia 1:10.000-1:50.000<br />
Ertaina 1:50.000-1:500.000<br />
Tokikoak eta eskualdeetakoak<br />
(topografikak)<br />
Erkidegoetakoak<br />
eta herrialde txikietakoak<br />
Txikia 1:500.000-1:50.000.000<br />
Herrialde handietakoak<br />
eta kontinenteetakoak<br />
Oso txikia 1:50.000.000tik beherakoa Mundukoak<br />
1/300 - 1:2.500 - 1/35.000 - 1:780.000 - 1/5.000.000<br />
Zenbat kilometro daude Loiutik Elgezabalera, errepidez joanez<br />
gero? Trazatu ibilbidea hari batez: jarri mapako errepideen gainean,<br />
eta, gero, luzatu, neurtzeko eta distantzia erreala kalkulatzeko.<br />
Distantziak eskalaren bitartez kalkulatzea<br />
Eskala aplikatuz gero, mapa bateko osagaien artean zer distantzia<br />
dagoen jakingo duzu. Jarrai iezaiezu honako urrats<br />
haue:<br />
E. 1:300000<br />
— Irakur ezazu zenbakizko eskalak. Kasu honetan, maparen<br />
1 cm-ri 300.000 cm edo 3 km dagozkio errealitatean.<br />
— Neur ezazu erregela batez mapako bi punturen arteko<br />
distantzia: 4 cm.<br />
— Kalkula ezazu distantzia erreala kilometrotan:<br />
Distantzia emapan x luzera erreala km-tan 4 x 3<br />
X = ———————————————————— ——— = 12 km<br />
Eskalaren luzera 1<br />
Eskala grafikoa denean ere, prozedura hori bera erabili behar<br />
duzu. Adibidez, kalkulatu Varsoviatik Moskurainoko luzera<br />
lineala 289. orrialdeko maparen arabera.<br />
— Eskalaren luzera: 4 cm (erregela batez mapan marraztutako<br />
eskala grafikoaren luzera neurtu behar duzu).<br />
— Luzera erreala: 1.000 km.<br />
— Distantzia mapan: 4,6 cm.<br />
Aurreko 3ko erregela aplikatzen baduzu, distantzia 1.150 km<br />
dela ikusiko duzu.<br />
E. 1:100.000<br />
Lur planeta<br />
JARDUERAK<br />
23
6. Mapa topografikoak nola irakurri eta iruzkindu<br />
6.1. Zer dira mapa topografikoak?<br />
Mapa topografikoak lurralde baten oinarrizko informazio<br />
guztia biltzen du. Eskala handian eginda dagoenez gero<br />
(1/10.000 eta 1/50.000 artean), zehaztasun handikoa da.<br />
Mapa topografikoan, erliebea, hidrografia, landaredia eta<br />
laborantza-lurrak, biziguneak, bideak, administrazio-mugak<br />
eta toponimia jasotzen dira, zenbait ikur erabiliz.<br />
Erliebea sestra-kurben bidez adierazten da. Altitude bereko<br />
puntuak lotzen dituzten irudizko marrak dira sestra-kurbak.<br />
Kurba bakoitzak zenbaki bat izaten du, altitudea metrotan<br />
adierazteko. Zenbaki horri kota esaten zaio. Kurben<br />
arteko distantziak erliebearen malda adierazten du, eta trazatuak<br />
erliebe-formak adierazten ditu (mendiak, haranak…).<br />
Mapa topografikoetan mota askotako ikurrak erabiltzen<br />
dira, lurraldeko geografiaren eta biztanleriaren ezaugarriak<br />
adierazteko. Mapako legendan zehazten dira.<br />
24 1. unitatea<br />
URGUNEAK ERREPIDEAK<br />
A Mendia.<br />
B Harana.<br />
ERLIEBE-FORMAK<br />
BIDEAK<br />
HIRIGUNEAK ETA ERAIKINAK<br />
Lurralde baten irudizko<br />
ebakidura bat da,<br />
erliebearen forma hobeto<br />
ulertzeko erabiltzen<br />
dena.<br />
Sestra-kurba bakoitzak<br />
adierazitako altitudetik<br />
abiatuta, desnibelak<br />
marraz<br />
daitezke, eta modu bisualean<br />
ebalua daiteke<br />
malda.<br />
Marrazki mota horiek<br />
oso erabilgarriak dira<br />
oinez edo bizikletaz<br />
egiteko ibilbide bat<br />
prestatzeko, esaterako.<br />
SESTRA-KURBAK<br />
KURBA NAGUSIA<br />
ERLIEBE MALKARTSUA<br />
ERLIEBE LAUA<br />
Profil topografikoa<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
A B<br />
50<br />
100<br />
150<br />
200<br />
A 245<br />
B<br />
TRENBIDEA<br />
ADMINISTRAZIO-<br />
MUGAK
6.2. Mapa topografikoak nola interpretatu<br />
Mapa topografiko bat interpretatzeko, lehenik, eskala –irudikatuta dagoen lurraldearen benetako dimentsioak hautemateko– eta<br />
orientazioa hartu behar dituzu kontuan; gero, sestra-kurbak –erliebearen ezaugarriak zehazteko– eta osagai hidrikoak adierazten<br />
dituzten osagai urdinak; eta azkenik, maparen idazkunari erreparatu behar zaio, bertan agertzen diren gainerako ikurrak identifikatzeko.<br />
Ikur konbentzionalak<br />
Autobidea. Autobia<br />
Nazionala. 1. mailako autonomikoa<br />
2. mailako autonomikoa. Bestelakoak<br />
Eraikitzen. Pistak<br />
Urbanizazioko bidea. Zerbitzugunea<br />
Bideak. Zidorrak<br />
Abelbidea. Ibilbide luzeko zidorra<br />
Trenbidea<br />
Utzitako trenbidea<br />
Probintzia-muga. Udalerria<br />
Ur-ibilgua: iraunkorra, aldizkakoa<br />
Linea elektrikoa<br />
Burdin hesia. Horma<br />
Harrobia. Meategia<br />
Haitzuloa<br />
Kristau-eraikin erlijiosoa<br />
Eraikin bakartua<br />
Gaztelua<br />
Putzua. Iturria. Iturburua<br />
Ur-biltegia<br />
Lurzoruaren erabilera<br />
Lur soila<br />
Koniferoak Hostozabalak Bitarikoak<br />
30. Erreparatu Lemoako mapari, eta erantzun:<br />
— Non dago iparra?<br />
— Adierazi eskala. Zenbat kilometro dira errealitatean<br />
mapako zentimetro bat?<br />
— Aipatu mapan ageri diren leku-izenetako batzuk.<br />
— Non dago alderik menditsuena? Eta lauena? Nola interpretatu<br />
duzu?<br />
— Badago 1.000 m-tik gorako erliebe-elementurik?<br />
— Mapan ibai bat ageri da. Esan zer puntu kardinaletan<br />
dagoen.<br />
— Aurkitu beste urgune batzuk, eta adierazi zer motatakoak<br />
diren.<br />
— Zer motatako errepideak ikusten dituzu?<br />
— Badago trenbiderik?<br />
— Azaldu zer lurzoru mota dauden alde horretan.<br />
— Non daude harrobiak?<br />
31. Erreparatu 24. orrialdeko 1:250.000 eskalako mapari.<br />
— Xehetasun-maila handiagoa ala txikiagoa da atal honetako<br />
1:20.000 eta 1:25.000 mapena baino? Zergatik?<br />
32.<br />
S<br />
33.<br />
Z<br />
Erreparatu 24. orrialdeko 1:250.000 eskalako mapari.<br />
— Kurba nagusiak 500 m-tik behin daude markatuta. Aurkitu<br />
mapan, eta adierazi zer kota dauzkaten.<br />
— Kurba nagusien artean, zenbat sestra-kurba daude<br />
marraztuta? Zer adierazten du bakoitzak?<br />
— Seinalatu tontorrik altuena. Nola dago adierazita?<br />
— Zer altitudetan dago, gutxi gorabehera, Laspuña? Badago<br />
ur-ibilgurik hurbil?<br />
Pentsatu Aínsan zaudela eta Cotiella tontorrera igo nahi<br />
duzula, haranen ibilbideari jarraituz, lehenik, eta, bukaeran,<br />
tontorreko ipar-isurialdetik joz. Markatu bidea mapan,<br />
eta deskribatu.<br />
Lur planeta<br />
JARDUERAK<br />
25
Egun-aldaketa<br />
26 1. unitatea<br />
ZABALDU ETA IKASI<br />
Ordutegi unibertsala<br />
Munduko ordu-eremuak aspaldi sortu zirela pentsa dezakegu, baina ez da hala. XIX.<br />
mendearen amaieran, Lurraren esplorazioa ia amaiturik eta zientzialarien artean<br />
unibertsalismoa nagusi zela (1889an, esaterako, sistema metriko hamartarra unibertsalizatu<br />
zen), ordu-sistema unibertsala ezartzeko premia gertatu zen, tokian<br />
tokiko ordutegiei koherentzia emateko.<br />
Sandford Fleming trenbide-ingeniariak proposatu zuen ordu-sistema unibertsal bat<br />
sortzea, eta nazioarteko hainbat batzarretan aurkeztu zuen bere proposamena.<br />
1884an, 27 herrialdetako ordezkariak Washingtonen elkartu ziren, Meridianoaren<br />
Biltzarrean, eta Lurra 24 ordu-eremutan banatzen zuen ordu-sistema bat onartu zuten.<br />
Munduko estatu guztiek ordu ofizialak ezarri dituzte, ordu-eremuen arabera.<br />
Hala ere, salbuespen ugari daude, herrialde handi gehienek (Errusiak, Kanadak,<br />
Ameriketako Estatu Batuek…) dagokien baino ordu-tarte gutxiago baitituzte.<br />
Munduaren inguruan mugitzen bagara, egun bat irabazi<br />
edo gal dezakegu. Ozeano Barearen gainean, 180o meridianoan<br />
gutxi gorabehera, Data Aldaketaren Nazioarteko<br />
Lerroa dago.<br />
Lerro hori Mendebalderantz igaroz gero, egun bat galtzen<br />
da. Ekialderantz zeharkatzen badugu, ordea, egun bat<br />
irabaziko dugu. Azken hori, esaterako, Jules Verne-ren<br />
Munduari itzulia 80 egunean eleberri ospetsuan gertatzen da.<br />
Bigarren milurtekoa hasi aurreko hilabeteetan, lerroaren<br />
trazatuak polemika bizia piztu zuen. Izan ere, inguru horretako<br />
zenbait herrialdek (Kiribatik, Tongak eta Fijik, besteak<br />
beste) ordu-eremu bat aurreratzea proposatu zuten, bigarren<br />
milurtekoan sartuko zen lehen herrialdea izateko.<br />
Udako eta neguko ordutegiak<br />
Ordu-sistema unibertsala malgua da, eta, horrenbestez, urtaroen eta geografiaren arabera egoki daiteke (Txinak, esaterako,<br />
ordu-eremu bakarra dauka bere lurralde osoan).<br />
Munduko 70 herrialdek ordua aldatzen dute urtaroekin batera, energiaren kontsumoa murrizteko. Udaberrian ordulariak<br />
ordubete aurreratzen dira, eta udazkenean ordubete atzeratzen. Horrela, ordutegi ofiziala Eguzkiaren ordutegira egokitzen<br />
da, Eguzki-argiko ordu gehiago izateko.<br />
Ordu-aldaketa Lehen Mundu Gerraren ondoren erabili zen lehen aldiz, erregaia aurrezteko. Petrolioaren krisiaren ondorioz<br />
(1973), herrialde industrializatu gehienek behin betiko hartu zuten neurri hori. Euskadin, adibidez, 1974. urteaz geroztik<br />
egiten da ordu-aldaketa.
LABURPENA<br />
Unitatea laburbiltzeko, osatu eskema hau. Ikasten lagunduko dizu.<br />
LUR<br />
PLANETA<br />
HIZTEGIA<br />
Ezaugarri<br />
fisikoak<br />
Planetaren<br />
ezagutza<br />
Forma<br />
Parteak<br />
Higidurak<br />
Orientazioa<br />
eta kokapena<br />
Adierazpen<br />
grafikoa<br />
Argibideak. Mapan erabilitako ikur, kolore eta errotulazioen<br />
esanahia azaltzen duen zerrenda, lauki baten barruan<br />
egoten dena.<br />
Eguzki-sistema. Eguzki izarraren inguruan biratzen diren<br />
argizagi edo astroen multzoa.<br />
Errotazio. Argizagiek beren ardatzaren inguruan egiten<br />
duten higidura.<br />
Esne Bidea. Kiribil-formako galaxia. Galaxia bat milioika<br />
eguzki-sistema osatzen dituzten izar, planeta eta sateliteen<br />
multzo bat da.<br />
Hemisferio. Lurrazalaren erdia. Ekuatoreak bi zati berdinetan<br />
banatzen du Lurra: Ipar hemisferioa eta Hego hemisferioa.<br />
0o meridianoak, berriz, Ekialde hemisferioan<br />
eta Mendebalde hemisferioan banatzen du.<br />
Munduko bola. Lur planetako ozeano eta kontinenteen<br />
kokapena irudikatzeko erabiltzen den esfera.<br />
............................<br />
Hidrosfera<br />
............................<br />
............................. Eguna eta gaua<br />
Translazioa ............................<br />
Puntu kardinalak (.........., .........., .......... eta ..........)<br />
Irudizko sarea(............................ eta ............................)<br />
Koordenatu geografikoak (............................ eta ............................)<br />
Proiekzioen bidezko mapak<br />
............................<br />
Planeta. Argirik ematen ez duen eta izar baten orbitan<br />
biratzen den zeru-gorputza.<br />
Polo. Lurraren errotazio-ardatza eta lurrazala elkartzen<br />
diren puntua. Bi dira: Ipar poloa (edo boreala) eta Hego<br />
poloa (edo australa).<br />
Teledetekzio. Lurrazalari eta beste argizagi batzuei<br />
buruzko informazioa urrutitik lortzeko teknika.<br />
Toponimiko. Toponimiari dagokiona. Toponimiak bi<br />
adiera ditu: lurralde bateko leku-izenen multzoa; eta<br />
leku-izenen jatorria eta esanahia aztertzen dituen jakintza-arloa.<br />
Translazio. Argizagiek orbitan egiten duten higidura.<br />
Unibertso. Zeru-gorputz guztiak dauden espazioa.<br />
Lur planeta<br />
27
JARDUERAK<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK LANTZEN<br />
1. Berrikusi lehen bi atalak, eta osatu laburpena.<br />
«Lurra ......... formako ......... bat da. Hiru atal dauzka: ......... ,<br />
......... eta ......... . Baina bizia egoteko baldintza egokiak<br />
10.000 m-ko altitudearen eta, ur ozeanikoetan, 5.000 m-ko<br />
sakonearen arteko eremuan dago, hau da, ............ izenekoan.<br />
Lurra bere ardatzaren inguruan biratzen da, ..........-higidura<br />
eginez, eta horrek .......... sortzen ditu. Aldi berean, Eguzkiaren<br />
inguruan biratzen da, .........-higidura eginez, eta horrek<br />
......... sortzen ditu.»<br />
2. Zure ustez, zergatik eramaten dituzte alpinista askok oxigeno-ontziak<br />
Everest mendira, itsas mailatik 8.000 m-ra?<br />
3. Euskaditik Marokora joanez gero, aldatu behar al diozu ordua<br />
zure ordulariari? Eta Frantziara joanez gero? Zergatik?<br />
4. Zer urtaro izango da ipar hemisferioko herrialde batean<br />
urriaren 15ean?<br />
5. Lotu osagai hauetako bakoitza dagokion deskribapenarekin,<br />
eta kokatu planisferioan.<br />
a) Ekuatorea Ekuatorearekiko paraleloak diren lerroak.<br />
b) Latitudea Ekuatorearekiko perpendikularrak diren<br />
lerroak. Lurra zeharkatzen dute, eta poloetan<br />
elkartzen dira.<br />
c) Longitudea Greenwich-etik (Erresuma Batua) igarotzen<br />
den erreferentziazko meridianoa.<br />
d) Meridianoak 0o meridianoaren eta Lurreko edozein<br />
e) Paraleloak<br />
punturen arteko tartea.<br />
Lurra bi erditan (Hego hemisferioa eta<br />
Ipar hemisferioa) banatzen duen lerroa.<br />
f ) 0°-ko meridianoa Ekuatorearen eta Lurreko edozein punturen<br />
arteko tartea.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
28 1. unitatea<br />
40 0<br />
20 0<br />
0 0<br />
5<br />
20 0 40 0 60 0<br />
6<br />
80 0<br />
100 0<br />
6. Erreparatu mapari.<br />
— Adierazi zer motatako mapa den. Markatu erantzun zuzena:<br />
❑ Eskala txikiko gaikako mapa bat, errepide guztiak<br />
marrazteko aukera ematen duena.<br />
❑ Tarteko eskalako mapa orokorra, xehetasun-maila<br />
nahiko handia duena.<br />
— Seinalatu lau puntu kardinalak. Zer norabide hartu behar<br />
duzu Gezalara joateko Artean bazaude? Eta Zeanurira<br />
joateko?<br />
— Kalkulatu zer distantzia dagoen lerro zuzenean Zeanuritik<br />
Gallartura.<br />
— Identifikatu mapan ageri diren ikurretako batzuk.<br />
7. Adierazi mapa topografiko hauek erliebe laua ala malkartsua<br />
erakusten duten, eta arrazoitu erantzuna.<br />
A<br />
8. Mapa honek 2.300 kota markatzen du. Ikusten al duzu bailararik?<br />
Eta mendirik? Arrazoitu erantzuna.<br />
B
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
Osatu esaldi hauek:<br />
a) Lurrak geoide-forma du, hau da, …<br />
b) Ipar hemisferioan dago gainazal kontinental gehiena;<br />
aldiz, …<br />
c) Bizi garen geosferaren geruza…<br />
d) Troposfera da Lurraren gainazaletik hurbilen dagoen<br />
atmosfera-geruza, eta bertan…<br />
e) Planetako ur gehiena … dago.<br />
f) Biosfera… da. … hartzen du.<br />
Lurrak Eguzkiaren inguruko orbita du. Zer esan nahi du<br />
horrek? Zer ondorio dituzte errotazio- eta translaziohigidurek<br />
Lurrean?<br />
Zer dira ordu-eremuak? Azaldu zergatik ezarri ziren.<br />
Kalkatu eskuineko mundu-bola, eta koktu puntu kardinalak.<br />
— Marraztu, gorriz, ekuatorearen lerroa eta 0°-ko meridianoari<br />
dagokiona. Margotu Ipar hemisferioa kolore<br />
batez, eta Hego hemisferioa beste batez.<br />
— Marraztu berdez tropikoen lerroa. Zer dira, meridianoak<br />
ala paraleloak?<br />
Zer da latitudea? Eta longitudea?<br />
— Azaldu zertarako erabiltzen diren.<br />
Kontsultatu kartografia-eranskineko munduko mapa<br />
politikoa, eta identifika ezazu honako koordenatu geografiko<br />
hauek, gutxi gorabehera, zer hiriri dagozkien:<br />
a) 32° I eta 30° E • Taipei<br />
b) 30° I eta 120° E • Brasilia<br />
c) 0° I eta 31° E • Kairo<br />
d) 17° H eta 45°M • Kampala<br />
Nola irudika daiteke Lurraren esfera gainazal lau batean?<br />
Zergatik finkatu behar dira eskalak mapa bat marrazten<br />
denean?<br />
— Zer motatako mapa da? Arrazoitu erantzuna.<br />
— Eskala erabiliz, kalkulatu zer distantzia erreal dagoen<br />
(kilometrotan) Santa Ageda ermitatik San Pedro ermitara.<br />
— San Pedro ermitan bazaude, zer norabide hartu behar<br />
duzu Santa Ageda ermitara joateko?<br />
— Identifikatu mapan ageri diren ikur nagusiak, eta<br />
adierazi mapako argibideak lauki batean. Horretarako,<br />
marraztu ikurrak, eta idatzi azalpena<br />
alboan.<br />
EBALUAZIOA<br />
Lur planeta<br />
29