Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

538 Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen publifikazioa
"En las ikastolas el complejo (...) es el de ser privado, porque en este país el ser
privado, sólo crea complejos en el campo de la enseñanza (...) ... por desgracia, los
acomplejados vemos la privacidad de las ikastolas como algo transitorio, no tanto
por la premura de levantar una auténtica escuela pública vasca como porque
estando en la 'privada' nos sentimos realmente mal." (Bernaola 1993)
Abertzale honen hitzek aipatu egonezina adierazten dute, baina ez dute
ondo islatzen errealitatea, gure ustez. Maiz azaldu dugu ezkerrak, oro har, arlo
publikoari eransten dion zama moral eskerga: publiko den guztia bultzatu
behar da, arlo pribatua berekoikeriaren eremu da eta. Funtsezko ideia hau
gizarte arlo ezberdinetara eramaten denean, batera ager dakizkiguke ezkerreko
abertzaleak, zerbitzu publikoen pribatizazioa gaitzetsiz, kasu; baina, hezkuntza
hizpide delarik, publikotasunari buruzko pentsakera honekiko komuntasuna
ahuldu egiten da, bestelako aldaerek hartzen baitute parte.
Era hartara, ikastolen publifikazioaren inguruko gatazkan sortu diren
aurkamendu eta aliantzen ulermenerako, gure iritziz, aipatu diferentzia
ideologikoak esanguratsuagoak izan dira euskararen inguruko jarrerak baino.
Alabaina, haiek ere ez dira erabatekoak izan jarrera jakinik defendatzeko
orduan. Adibide bakarra jarrita, ideologikoki oso hurbil dauden EILAS eta LAB
sindikatuek irtenbide ezberdinak hobetsi dituzte auzi honetan, gorago azaldu
bezala.
Edozein modutan, eta sakontasun ezberdinez izan bada ere, aipatu lau
erakunde abertzaleen ikuskera ezkertiarrak nolabaiteko komuntasuna ekarri
die EAJk, EAk eta Ikastolen Elkarteak ustez defendaturiko jarrera
pribatuzaleak kritikatzean. Bereizketa hau nabarmen agertu zen EIKE
proiektua eztabaidatu eta, haren ondorioz, EEPA plataforma osatu zenean.
Ikastolaren Elkarteari, horrela, kritika gogorrak egin zizkioten ezkerreko talde