Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

46 Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen publifikazioa
1.2.- NAZIONALISMOA ETA NAZIO IDENTITATEA
Aztergai honen inguruan dauden lan teorikoak ugariak izan arren, ez da
eragiketa erraza nazio taldearen kualitatea zehaztea, ugaritasunarekin batera,
kontzeptu nahasketa eskerga egoten da eta. Aurreko puntuan estatuko
biztanleria eta nazioa parekidetze mekanikoa baztertu beharra aipatzen genuen
era berean, nazio identitatearen inguruan egin beharreko lehenengo gauza
etnia -edo talde etnikoa- eta nazioa ezberdintzea da.
1.2.1.- Talde etnikoa eta nazioa
Esan ohi da etnia ezaugarri diferentzial multzo baten jabe den giza taldea
dela. Ezaugarri etnikoak asko dira; hauexek aipatuenak: a) jatorri komunean
oinarrituriko ahaidetasun lokarriak, b) antzekotasun kulturala, c) arraza, d)
hizkuntza eta e) erlijioa. Ezaugarriok taldea gainerakoetatik ezberdintzeko eta,
aldi berean, kideen arteko nolabaiteko antzekotasuna adierazteko erabiltzen
dira.
Zail samarra da, ordea, talde etnikoaren mugak zehaztea. M. E. Burgessek
(1978), konparazionera, guk egindako etniaren definizioa ezaugarri objektiboak
azpimarkatzen dituztenei dagokiela esango luke, zeren eta badaude etniaren
alde subjektiboak nabarmentzen dituztenak, segituan ikusiko dugunez; eta
bestelako sailkapenik ere aurkitzea posible da.
Edozein dela etniaren definiziorako hobesten den irizpidea, aipatu
zailtasuna areagotu egiten da kontuan hartzen baditugu gizarte modernoetako
giza harremanen aniztasuna, kultura ezberdinetako herrien arteko ukipenak,
inmigrazio oldeak, komunikabideen hedapena,... eta abar. Hortaz, etnia