26.08.2013 Views

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Euskal</strong> <strong>nazionalismoa</strong> <strong>eta</strong> <strong>hezkuntza</strong> <strong>publikoa</strong> aurrez aurre 473<br />

A, B <strong>eta</strong> D ereduen arabera sailkatu zen. Laburbildurik, hauexek dira hizkuntza<br />

ereduon ezaugarri nagusiak: A ereduan, euskara irakasgai gisa agertzen da, <strong>eta</strong><br />

jatorriz erdaldun den ikaslea giro euskaldunean jarduteko gutxieneko<br />

gaitasunaz hornitzea du jomuga. B ereduan irakaskuntza euskaraz <strong>eta</strong><br />

gaztelaniaz helarazten da. Ikasle erdaldunak euskaraz berba egiteko <strong>eta</strong><br />

etorkizunean ikask<strong>eta</strong>k euskaraz burutzeko ahalmena erdiestea du helburu. D<br />

ereduan, azkenik, irakaskuntzaren hizkuntza nagusia euskara da <strong>eta</strong>,<br />

aurrekoak ez bezala, familia euskalduneko haurrekin garatzeko pentsaturik<br />

zegoen hasiera batean. Jatorrizko hizkuntza indartzea <strong>eta</strong> euskara eskola<br />

hizkuntza bilakatzea dira, besteak beste, haren helmuga. Ereduon garapena<br />

arian-arian gauzatu behar zenez, X eredu bat aurreikusi zen, gaztelania<br />

hutsezkoa, etorkizunean desagertuz joateko pentsatua.<br />

Deigarria izan da, izan ere, hizkuntza ereduok sare <strong>publikoa</strong>ren<br />

oinarrizko irakasmail<strong>eta</strong>n jaso duten bilakaera. X ereduari dagokionez, 1982/83<br />

ikasturtean, ikastetxe publiko<strong>eta</strong>ko ikasleen %30,1a hartzen zuen, baina,<br />

1990/91tik aurrera, ez da egon ikaslerik eredu horr<strong>eta</strong>n matrikulaturik. A<br />

ereduari dagokionez, ikasleen %56,8a biltzen zuen 1982/83an, <strong>eta</strong> hamar urte<br />

iraganik, hots, 1992/93 ikasturtean, portzentaia hau %43,2koa zen. Ondorioz, B<br />

<strong>eta</strong> D eredu<strong>eta</strong>n ere aldak<strong>eta</strong> nabarmena somatu da: 1982/83 ikasturtean<br />

ikasleen %12,8a biltzen zuten eredu bi hauek, <strong>eta</strong> 1992/93an, aldiz, %56,7a<br />

zegoen berai<strong>eta</strong>n matrikulaturik. Azken datu hau are esanguratsuagoa da<br />

kontuan hartzen baldin badugu D eredua bereziki eskolaurrean hazi dela urtez<br />

urte, <strong>eta</strong> horrek iragartzen digu, denbora pasatu ahala, horixe izan daitekeela<br />

eredu nagusia. Ikus dezagun adibide bat. 1985/86 ikasturtetik 1989/90era<br />

bitarte, eskolaurreko B ereduak %40,6tik %47,1era igo zuen; D ereduak, ostera,

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!