26.08.2013 Views

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

464 <strong>Euskal</strong> <strong>nazionalismoa</strong> <strong>eta</strong> <strong>hezkuntza</strong> <strong>publikoa</strong>: <strong>ikastolen</strong> publifikazioa<br />

Hain zuzen ere, euskarazko eskaintza <strong>publikoa</strong> eremu euskaldunean dago<br />

ondo finkaturik, udalerri guzti<strong>eta</strong>ko eskola publiko<strong>eta</strong>n baitago euskarazko<br />

lerrorik, <strong>eta</strong> zenbait<strong>eta</strong>n lerro bakarra ere baita. Hortaz, euskarazko<br />

irakaskuntzaren hazkundea geldoa izanik ere, ikastolaren euskarazko<br />

eskaintzarekin parekatzera heltzen ari da, batez ere ikastola gutxitan ezarri ahal<br />

izan direlako maila ertaineko ikask<strong>eta</strong>k. 1992/93 ikasturtean, adibidez, sare<br />

<strong>publikoa</strong>k biltzen zuen irakasmaila guzti<strong>eta</strong>n euskaraz ikasten zuten nafar<br />

haurren %39a, <strong>eta</strong> 1996/97an, portzentaia hau %50era heldu zen. Hortik ezin<br />

daiteke inola ere ondorioztatu nafar eskola publiko euskalduna osasuntsu<br />

dagoenik, ezen aipatu 1996/97 ikasturteko datuen arabera, irakasmaila guztiak<br />

barneharturik, sare publikoko ikasleen %67ak ez zuen ez euskararik ezta<br />

euskarazko irakaskuntzarik ere jasotzen.<br />

Urtez urte gehituz joan dira sare publikoko ikasleen gurasoen<br />

eskakizunak euskarazko irakaskuntzaren inguruan, <strong>eta</strong> neurri berean hazi dira<br />

erakunde abertzaleek nafar administrazioari arlo hon<strong>eta</strong>n egindako kritikak.<br />

Nafar administrazioaren jarduna utzikeriak <strong>eta</strong> plangintzarik ezak<br />

ezaugarritzen dutela nabarmentzen dute, besteak beste, eskola <strong>publikoa</strong>ren<br />

euskalduntzeari ekiteko ez baitu beharrezko baliabiderik eskaintzen. Kasurik<br />

onenean, gurasoek eginiko eskakizunei gaizki <strong>eta</strong> ahalik <strong>eta</strong> beranduen<br />

erantzuten diela adierazten dute. Baina, normalean, euskarazko irakaskuntza<br />

<strong>publikoa</strong>ren ben<strong>eta</strong>ko garapenari hamaika traba jartzen diola salatzen dute;<br />

adibidez, maila ertain<strong>eta</strong>ko ikasket<strong>eta</strong>n, eskaintza murritzagoa eskainiz<br />

euskaraz gaztelaniaz baino, edota D ereduko ikasgelak bikoizteari ezetza<br />

emanez, era horr<strong>eta</strong>ra, ikaslea jatorriz dagokion auzotik kanpo ikastera<br />

behartuz. Eskola <strong>publikoa</strong> euskalduntzeko borondaterik erakusten ez duelarik,<br />

berez euskarazko irakaskuntzarako murriztaile den legeria ahal den neurrian<br />

baliatu beharrean, haren kontra egiteko erabiltzen duela diote; <strong>eta</strong>, zer esanik

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!