Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza publikoa: ikastolen ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

246 <strong>Euskal</strong> <strong>nazionalismoa</strong> <strong>eta</strong> <strong>hezkuntza</strong> <strong>publikoa</strong>: <strong>ikastolen</strong> publifikazioa<br />

defentsa. Abertzal<strong>eta</strong>sunik gabe, dio M. Zalbidek, euskalgintzan jardutea ere alferrik<br />

zen Aranaren ust<strong>eta</strong>n; zeren bakarrik<br />

"...Euzkadi askatutakoan salbatuko zen <strong>Euskal</strong> Herria, bere jatorrizko hizkuntza,<br />

ohitura <strong>eta</strong> uste-sinesmenekin. Independentzia zen, hortaz, egitasmo osoaren giltzarri."<br />

(Zalbide 1988: 395)<br />

Hortaz, bat gatoz I. Zabal<strong>eta</strong>rekin dioenean Aranaren lehentasuna eskola<br />

abertzaleak sortzea zela <strong>eta</strong> irakaskuntzaren hizkuntza, edukiak edota irakaslegoaren<br />

ezaugarriak bigarren mailako arazoak zirela. Arlo hori<strong>eta</strong>n egindako kritika guztiek<br />

funtzio instrumentala betetzen zuten, aitzindari nazionalistaren jomuga gorena<br />

espainiar gobernua erasotzea baitzen (1997: 244). Helburu politikoak ez bazituen<br />

bermaturik ikusten giro euskarazale<strong>eta</strong>tik sortutako eskola batean, esan gabe doa<br />

haiei eustea ezinezkotzat jo behar zuela orduko eskola <strong>publikoa</strong>n.<br />

Honaino azaldutako faktore hauek guztiak aintzat harturik, zaila da esatea zein<br />

neurriraino lehen urte<strong>eta</strong>ko <strong>nazionalismoa</strong>k ezin zuen eraginik eduki garaiko<br />

<strong>hezkuntza</strong> <strong>publikoa</strong>n, <strong>eta</strong> zein punturaino ez zuen nahi. Muga labainkorra dago,<br />

gure ustez, alde bi hauen artean, apika, elkarren eraginean mugitzen baitira; baina<br />

ondorio zehatzak argi samar daude, <strong>eta</strong> honelaxe laburbil daitezke: a) <strong>hezkuntza</strong><br />

publikotik kanpoko ekimen paralelorik bultzatzeko gaitasun eza <strong>eta</strong>, b) eskola<br />

<strong>publikoa</strong>rekiko arbuioa <strong>eta</strong> etengabeko kritika. Ezintasun <strong>eta</strong> nahi ez izate horrek<br />

eragin zuten hasierako <strong>nazionalismoa</strong>k diskurtso mailan baino landu ez izana eskola<br />

<strong>publikoa</strong>rekiko jokaera politikoa, eragin zuzenetik zokoratua geldituz, horrela.<br />

Diskurtso hartan <strong>hezkuntza</strong>k eduki beharreko ezaugarriak nola edo hala iradoki<br />

zituela esanik utzi dugu dagoeneko: katolikoa, euskalduna <strong>eta</strong>, batik bat, abertzalea.<br />

Horren inguruan, alabaina, Zabal<strong>eta</strong>k baieztatutakoak iruzkinen bat behar<br />

duelakoan gaude. Honako hau diosku hasierako <strong>nazionalismoa</strong> <strong>eta</strong> <strong>hezkuntza</strong>ren<br />

arteko harremanen historialari honek:

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!