Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

Weaver <strong>eta</strong> Cohen-ek (1997) honako 7 urrats hauek proposatzen dituzte estrategi<strong>eta</strong>n<br />

oinarritutako irakaskuntzarako (Strategies-Based Instruction):<br />

1. Argitu <strong>ikas</strong>learen beharrak <strong>eta</strong> prestakuntzarako errekurtsoak: <strong>ikas</strong>leak<br />

zertarako behar duen H2, zenbat denbora-tartea dagoen prestakuntzarako, e.a.<br />

2. Estrategiak hautatu: argitu zeintzuk diren <strong>ikas</strong>leak aurrez darabilkien<br />

<strong>estrategiak</strong>, <strong>eta</strong> hautatu zeintzuk diren egokiak bere behar <strong>eta</strong><br />

ezaugarri<strong>eta</strong>rako.<br />

3. Azpimarratu estrategi<strong>eta</strong>n prestakuntzaren etekinak: <strong>ikas</strong>leak ikusi egin<br />

behar du prestakuntza honek lagundu egiten diola atazak gauzatzen, e.a.<br />

4. Motibazio intentsitatea aintzat hartu: aztertu <strong>ikas</strong>leak nahiko motibaziorik ba<br />

ote duen era hon<strong>eta</strong>ko prestakuntzak eskatzen dituen ahalegin<strong>eta</strong>rako.<br />

5. Material <strong>eta</strong> jardueren prestakuntza: irakasleak aurrez jaso al du materialik<br />

ala sortu egin behar du <strong>ikas</strong>taroaren ezaugarri<strong>eta</strong>rako?<br />

6. Estrategi<strong>eta</strong>n prestakuntza esplizitua azpimarratu: <strong>ikas</strong>leak jakinaren gainean<br />

jarri behar dira estrategia motez, balioaz, helburuez <strong>eta</strong> erabileraz.<br />

7. Estrategi<strong>eta</strong>n prestakuntza ebaluatu: aztertu <strong>ikas</strong>lez <strong>ikas</strong>le zein estrategia<br />

bilakatu den lagungarri <strong>eta</strong> zein ez, <strong>eta</strong> zergatik.<br />

Edozein delarik norberaren gustuko eredua, <strong>ikas</strong>-estrategien irakaskuntzako adituak bat<br />

datoz hiru direla oinarrizko helburuak:<br />

1. <strong>Ikasle</strong>ei estrategien berri ematea <strong>eta</strong> hau<strong>eta</strong>z <strong>ikas</strong>leek dituzten gustuak<br />

kontziente bihurtzea.<br />

2. <strong>Ikasle</strong>ei irakastea <strong>estrategiak</strong> identifikatzen, praktikatzen, ebaluatzen <strong>eta</strong><br />

transferitzen <strong>ikas</strong>-egoera berri<strong>eta</strong>ra.<br />

3. <strong>Ikasle</strong>en autonomia sendotzea, gai izan daitezen <strong>ikas</strong>ten jarraitzeko <strong>ikas</strong>gelaz<br />

at.<br />

89

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!