Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ericsson, K. eta Simon, H. (1993). Protocol anlysis: verbal reports as data.
Cambridge: MIT Press.
Erriondo, L., Garagorri, X. eta Isasi, X. (1998). Hezkuntzaren normalkuntza. Bilbo:
Udako Euskal Unibertsitatea.
Espi, M.J. (1988). Adquisición de segundas lenguas en situación de lenguas en
contacto. Doktorego-tesia. Donostia: EHU.
Etxeberria Balerdi, F. (1997). “Bilingualism and Biculturalism in the Basque
Country”. Educational Review, 49/2.
Etxeberria Balerdi, F. (2001). Elebitasuna eta hezkuntza euskararen herrian.
Donostia: Ibaeta.
Etxeberria Sagastume, F. (1984). “Elebitasunari buruzko ondorien bilakaera historia:
elebitasunari buruzko azterketak”. Ixilik: 7-12.
Etxeberria Sagastume, F. (1986). Marco lingüístico del euskara de los niños de las
diferentes situaciones sociolingüísticas en el ciclo inicial. Doktorego-tesia. EHU.
321
Etxeberria Sagastume, F. (2001). “Experiencias de enseñanza de la lengua en una
comunidad bilingüe” (en fase de publicación). Santiago de Compostela: Congreso
Internacional.
Etxeberria Sagastume, F. (2001). “Realidad multicultural: un reto para los
profesionales de la educación” in El psicopedagogo en el desarrollo comunitario.
Granada: Grupo Editorial Universitario.
Etxeberria Sagastume, F. eta Arzamendi, J (1991). Bilingüismo y adquisición de
lenguas: actas del IX Congreso Nacional de AESLA. Bilbao: UPV. Servicio
Editorial.
Euskal Kulturaren Biltzarra (1998). Euskararen kale neurketaren txostena. Donostia.
Eusko Jaurlaritza (1999). Euskara Biziberritzeko Plan Nagusia.Gasteiz: Eusko
Jaurlaritza.
Eusko Jaurlaritza, Nafarroako Gobernua, Euskal Kultur Erakundea, (1999).
Euskal Herriko inkesta soziolinguistikoa.1996. Euskararen jarraipena II. Gasteiz:
Eusko Jaurlaritza.
EUSTAT (2000). Euskal Autonomi Elkarteko errolda. Eusko Jaurlaritza. (inprimatu
gabea).
Faerch, C. eta Kasper, G. (1980). “Processes and strategies in foreign language
learning and communication”. International Studies Bulletin, 5. 47-118.
Faerch, C. eta Kasper, G. (1983). “Plans and strategies in foreign language
communication”. In C.Faerch eta G.Kasper (ed). Strategies in interlanguage
communication. London: Longman.
Faerch, C. eta Kasper, G. (1983). Strategies in Interlanguage Communication.
London: Longman.
Fillmore, C.J., Wang, W.S.Y. eta Kempler, D. (1979). Individual Differences in
Language Ability and Language Behaviour. New York, Academic Press.
Fischer, B.B. eta Fischer, L. (1979). “Styles in teaching and learning”. Educational
Leardership, 36/4: 245-254.