Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

268<br />

Aldak<strong>eta</strong>:<br />

7. Hipotesia:<br />

Esperimentu-taldean, testaurrean ez dago alde adierazgarririk <strong>ikas</strong>-estrategia<br />

desberdinen erabileran. Testostean estrategia-mota onartuena orekatzailea da,<br />

<strong>eta</strong> gutxien onartutakoa mnemonikoa.<br />

Kontrol-taldean testaurrean <strong>ikas</strong>-estrategia onartuenak m<strong>eta</strong>kognitiboa <strong>eta</strong><br />

orekatzailea dira, <strong>eta</strong> gutxien onartutakoak kognitiboa, afektiboa <strong>eta</strong> sozialak<br />

dira. Testostean, onartuena m<strong>eta</strong>kognitiboa da, <strong>eta</strong> gutxien onartutakoa<br />

kognitiboa <strong>eta</strong> afektiboa, ez dagoelarik alde adierazgarririk mnemoniko,<br />

orekatzaile <strong>eta</strong> sozialak, <strong>eta</strong> gainerakoen artean.<br />

Bestetik, froga bera erabiliz estrategia bakoitzarekin testaurrean <strong>eta</strong> testostean,<br />

alde adierazgarri bakarra esperimentu taldeko orekatzailean ikusten da,<br />

handiagoa izanik testaurrean testostean baino.<br />

Neurk<strong>eta</strong> errepikatu<strong>eta</strong>rako bariantza-analisia erabiliz lortutako emaitzak<br />

berberak izan dira.<br />

Seigarren hipotesira itzuliz, ondorio gisa hauxe esan genezake:<br />

• Seigarren hipotesia ez dela betetzen ageri bezala, baina<br />

• Esku-hartze programak eragina izan duela estrategien erabileran,<br />

ikusten baitan kontrol-taldean estrategia-moten erabilera antzekoa izan<br />

dela bai testaurrean, bai testostean<br />

• Esperimentu-taldean aldak<strong>eta</strong> adierazgarri bat izan dela, hain zuzen,<br />

<strong>ikas</strong>-estrategia orekatzaileak gora egin duela.<br />

Esku-hartze ereduaren ondoren, <strong>ikas</strong>-estrategia mota ugarien erabiltzen duten <strong>ikas</strong>leek,<br />

<strong>ikas</strong>-estilo erreflexiboan puntuazioa altuagoa dute besteek baino.<br />

Aurrez adierazi den bezalaxe, hipotesi hau frogatzeko bi froga ez-parametriko<br />

erabili dira:<br />

• Friedman-en froga<br />

• Wilcoxon froga: alderak<strong>eta</strong> anitz<strong>eta</strong>rako erabili da, kasu hon<strong>eta</strong>n, <strong>ikas</strong>estilo<br />

desberdinak bikoteka alderatzeko, maila kritikoaren doik<strong>eta</strong>rako<br />

Bonferroni metodo erabiliz.<br />

Aurrez adierazi den bezalaxe, hipotesi hau frogatzeko froga ez-parametriko bat<br />

erabili da, Friedman-en froga hain zuzen.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!