Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.2.6. Landa-lanak izandako baldintzak<br />
Landa-lanak gainditu behar izan dituen baldintzak ugariak izan dira. Era laburrean<br />
adierazita, hona hemen nagusienak:<br />
249<br />
• Ikas-estrategi<strong>eta</strong>n <strong>eta</strong> <strong>ikas</strong>-estilo<strong>eta</strong>n oinarritutako esku-hartze planen<br />
esperientziarik eza <strong>helduen</strong> euskalduntzean. Ez zen ezagutzen antzeko<br />
esperientziarik propio <strong>helduen</strong> euskalduntzean, bai ordea beste hizkuntza <strong>eta</strong><br />
herri<strong>eta</strong>koak. Hala ere, bertako euskalduntze sistemak ezaugarri propioak<br />
dituenez, oso lagungarria edo premiazkoa ikusten zen behin betiko esku-hartze<br />
plana gauzatu aurretik, oinarrizko orientabide batzuk izatea. Hori dela-<strong>eta</strong>,<br />
behin-behineko esku-hartze plana gauzatu zen aurreikusteko sor zitezkeen<br />
zailtasunak.<br />
• Esku-hartze planaren diseinua euskaraz. Dagoen materiala euskaraz ez dago<br />
propio <strong>ikas</strong>-estrategi<strong>eta</strong>rako <strong>eta</strong> <strong>ikas</strong>-estilo<strong>eta</strong>rako bideratua, beste helburu<br />
batzu<strong>eta</strong>rako baizik. Eta propio horr<strong>eta</strong>rako dagoena, beste hizkuntza batzu<strong>eta</strong>n<br />
ageri da. Hortaz, hautak<strong>eta</strong>, sork<strong>eta</strong> <strong>eta</strong> moldak<strong>eta</strong> lanak egin dira euskalduntze<br />
mundurako.<br />
• Lagin egokia <strong>eta</strong> ugariaren bilak<strong>eta</strong>. Nekeza izan da esku-hartze plana<br />
indarrean jartzeko, lagin handi <strong>eta</strong> esanguratsuaren bilak<strong>eta</strong>. Bilatu nahi zen<br />
euskarak presentzia garrantzitsua zuen zonaldeko lagina, batetik. Bestetik,<br />
gizartetik esanguratsua izan zitekeena (ez lanbide edo egoera jakin batekoak) <strong>eta</strong><br />
normalean, metodologia beretsua jasotzen zuena <strong>eta</strong> maiztasun bereko<br />
modulu<strong>eta</strong>n zegoena. Gainera, 9 hilabeteko iraupena izango zuten <strong>ikas</strong>taroak<br />
behar ziren. Eta, azkenik, oparoa, emaitza garbi samarrak eskuratzeko.<br />
Bilak<strong>eta</strong>ren ondorioz, 160 <strong>ikas</strong>le topatu ziren.<br />
• Laginaren hilkortasuna. Aipaturiko laginak, 9 hilabet<strong>eta</strong>n gorabeherak izan<br />
ditu, bertatik zenbait <strong>ikas</strong>lek utzi egin dutelarik <strong>eta</strong> berri batzuek hasi. Azkenik,<br />
122ko lagin iraunkorrarekin lan egitea lortu da.<br />
• Laginaren hautazko parte-hartzea. Esku-hartze plana hautazkoa izan da <strong>eta</strong>,<br />
<strong>ikas</strong>leak helduak zirenez, ezin behartu. Lan garrantzitsua egin da <strong>ikas</strong>leak bertara<br />
animatzen, hori lortu delarik. Ez da kasu bakarrean ere ezezko jarrerarik jaso, ez<br />
hasieran, ezta bitartean ere.<br />
• Irakasleriaren hautazko parte-hartzea. Irakasleek ere aukeran zuten partehartzea.<br />
Aurrez adierazi zitzaien beraien prestakuntzak <strong>eta</strong> beren ohiko eskolen<br />
moldaket<strong>eta</strong>rako prestakuntzak lan handiagoa eragingo ziela. Hala ere,<br />
eskatutako kasu guzti<strong>eta</strong>n, baiezkoa lortu da.<br />
• Euskaltegiko martxa <strong>eta</strong> curriculuma erresp<strong>eta</strong>tzea. Esku-hartze planak,<br />
indarrean jartzeko, ezin zuen inondik inora euskaltegiko martxa <strong>eta</strong> curriculuma<br />
askotxo aldatu. Bere helburu nagusiak, bai urratsekoak, bai hiruhilabetekoak,<br />
erresp<strong>eta</strong>tu beharra zeuden. Gainera, lagina datozen <strong>ikas</strong>turte<strong>eta</strong>n beste urrats <strong>eta</strong><br />
irakasleekin arituko denez, ikerk<strong>eta</strong> hon<strong>eta</strong>n jasotakoak bat etorri behar zuen<br />
datorrenarekin. Beraz, esku-hartze plana bai, baina beti ere aurrez antolatutakoan<br />
txertatuz.
Change language