Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

170<br />

3.4.6.8. Ariketen azalpen zehatza <strong>ikas</strong>-estiloen arabera<br />

Oharrak:<br />

• Arik<strong>eta</strong> bakoitzari buruzko informazioa orientagarria da, ez zehatza<br />

(denbora, helburuak, e.a.). Irakasleak molda dezake bere gustu <strong>eta</strong><br />

iritzien arabera. Argitu beharra dago arik<strong>eta</strong> hauek erabiliak <strong>eta</strong><br />

zuzenduak izan direla, espero ziren etekinak eman zitzaten.<br />

• Arik<strong>eta</strong>-zerrenda hau osagarria da, hau da, prozesuko gainerako<br />

ariketen artean txertatzekoa. Ez da, inondik inora, metodologia oso<br />

bat, ez <strong>eta</strong> gainerako ariketen ordezkoa.<br />

• Arik<strong>eta</strong>k sailkatzean, ezin izan da sailkapen zorrotza egin, arik<strong>eta</strong><br />

bakoitzak izaera <strong>eta</strong> helburu bakar bat baino, izaera anitza <strong>eta</strong> helburu<br />

ugarikoa baita. Sailkapena gutxi gorabeherakoa izan da.<br />

3.4.6.8.1. Ikas-estilo aktiboa lantzeko arik<strong>eta</strong>k<br />

Ak. 1. Hau al da zure erdia?<br />

Lantzeko Ikas-estiloa: aktiboa Ikas-estrategia mota: kognitiboa<br />

Bestelako helburuak:<br />

• Deskribapenen ulermena lantzea. Mintzamena.<br />

Denbora: 15 min. Tokia: <strong>ikas</strong>gelan<br />

Antolak<strong>eta</strong>: Bikot<strong>eta</strong>ko lana <strong>eta</strong> talde handiko lana<br />

Materialak: Argazkiak<br />

<strong>Ikasle</strong>entzako azalpena: -<br />

Adibideak: -<br />

Eskola aurretik:<br />

Argazkiak aukeratu <strong>eta</strong> prestatu. Horr<strong>eta</strong>rako, paperezko orri edo<br />

kartulin<strong>eta</strong>n prestatu <strong>eta</strong> erditik moztuko dira, horizontalki nahiz bertikalki.<br />

Eskolan zehar:<br />

1. Lehenik, argazki-erdiak buruz behera jarriko dira bi multzotan <strong>eta</strong><br />

oharrak esango dira. <strong>Ikasle</strong> bakoitzak argazki-erdi bat hartuko du multzo<br />

bakoitzetik <strong>eta</strong> ez dio inori erakutsiko.<br />

2. Ondoren, <strong>ikas</strong>leei ibiltzeko aginduko zaie <strong>eta</strong> “geldik!” esatean, <strong>ikas</strong>leek<br />

bikoteak osatuko dituzte hurbilen duten kidearekin. Elkarri, norberak<br />

dituen bi argazki-erdiak deskribatuko dizkiote. Gutxieneko helburua,<br />

norberak duen argazki-erdi baten argazki-erdi osagarria bilatzea da.<br />

Ondoren, <strong>ikas</strong>leek berriro ibitzeari ekingo diote beste bikote bat osatzeko<br />

“geldik!” berriki entzutean. Jarduera hau amaituko da <strong>ikas</strong>le<br />

bakoitzarentzat, falta zitzaizkion argazki-erdi osagarriak bilatzen<br />

dituenean edo bere argazki-erdiak beste kideren bati /batzuei eman<br />

dizkienean.<br />

3. Bukatu duten <strong>ikas</strong>leek zutik <strong>eta</strong> isilik geratuko dira besteen<br />

deskribapenak entzunez.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!