26.08.2013 Views

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ikas-estilo teorikoa hobetzeko iradokizunak<br />

149<br />

• Entzun edo irakurritakoaren laburpenak egin<br />

• Entzun edo irakurritako testuan dauden kontraesanak antzeman<br />

• Gertaera baten zergatiak asmatzen saiatu, baita horr<strong>eta</strong>rako galdera<br />

egokiak pentsatu<br />

• Eginbeharrak antolatu: helburuak, denbora, e.a.<br />

• Bestelako helburuak lortzeko bideak asmatu<br />

d) Nola indartu <strong>ikas</strong>-estilo pragmatikoa<br />

Ikas-estiloei buruzko galdera-sortako erantzunak aztertu ondoren, <strong>ikas</strong>-estilo<br />

erreflexiboan 10eko puntuazioa baino beheragoa lortuez gero, <strong>ikas</strong>-estilo<br />

hon<strong>eta</strong>n hobekuntzarako tarte handia dagoela esan nahi du. <strong>Ikasle</strong> bakoitzak,<br />

teorizazioaren item<strong>eta</strong>n (1,8,12,14,22,24,30,38,40,47,52,53,56,57,59,68,72,<br />

73,76) negatibotzat jo dituen erantzunen artean hiru aukeratu beharko<br />

lituzke, bere ustez lorgarriak direnak. Helburuok <strong>ikas</strong>leak bere hitz<strong>eta</strong>n<br />

berridaztea komeni da. Ondoren, nola lortu antolatu behar da. Plana<br />

antolatzean, moduak errealista, zehatza <strong>eta</strong> eskuragarria izan behar du. Aldi<br />

berean, <strong>ikas</strong>leak bere buruarekin konpromezua hartzea da plana antolatzea.<br />

<strong>Ikasle</strong>ak haserako hiru helburuak lortzen dituen heinean, beste hirutara jo<br />

lezake, prozedura errepikatuz.<br />

Bestetik, <strong>ikas</strong>leak jakinaren gainean egon behar du zerk eragozten duen <strong>ikas</strong>estilo<br />

pragmatikoaren garapena.<br />

Ikas-estilo pragmatikoaren lank<strong>eta</strong>rako eragozpenak<br />

• Perfekzioarekiko obsesioa<br />

• Gaiak ez lotzea, konpromezua baztertuz<br />

• Teknikak umekeriatzat jotzea<br />

• Bestearentzat ona dena norberarentzat ez dela baliagarri pentsatzea<br />

• Garrantzi gutxiko zeregin<strong>eta</strong>n murgiltzea<br />

Ikas-estilo pragmatikoa hobetzeko iradokizunak<br />

• Teknikak bildu: oroimena lantzeko, idazteko, galderak egiteko...<br />

• Ikasiko teknikak aplikatzeko aukerak bilatu<br />

• Eskarmentu handiko <strong>ikas</strong>leen aholkuak bildu<br />

• Bestelako helburuak <strong>eta</strong> epeak jarri norberarentzat<br />

• Arrisku <strong>eta</strong> exigentzia handiko egoer<strong>eta</strong>tik ihes egin<br />

• Norberaren behatzaile bati iritzia <strong>eta</strong> aholkuak eskatu

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!