Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...
26.08.2013 • Views
Share Embed Flag

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

Ikasle helduen ikas- estiloak eta ikas- estrategiak euskararen ...

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
euskara.euskadi.net

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

148<br />

dugu. <strong>Ikasle</strong>ak haserako hiru helburuak lortzen dituen heinean, beste hirutara<br />

jo lezake, prozedura errepikatuz.<br />

Bestetik, <strong>ikas</strong>leak jakinaren gainean egon behar du zerk eragozten duen <strong>ikas</strong>estilo<br />

erreflexiboaren garapena.<br />

Ikas-estilo erreflexiboaren lank<strong>eta</strong>rako eragozpenak<br />

• Pentsatzeko <strong>eta</strong> antolatzeko astirik eza<br />

• Jardueraz sarri aldatu nahi izatea<br />

• Jardueraz hasteko pazientzia eza<br />

• Erne <strong>eta</strong> arr<strong>eta</strong>z entzuteko arazoak<br />

• Idazk<strong>eta</strong>rako zailtasunak<br />

Ikas-estilo erreflexiboa hobetzeko iradokizunak<br />

• Behatzeko gaitasuna landu<br />

• Gertaerak errepasatzen <strong>eta</strong> aztertzen ohitu<br />

• Egunerokoa idatzi<br />

• Idazk<strong>eta</strong>txoak arr<strong>eta</strong>z egin<br />

c) Nola indartu <strong>ikas</strong>-estilo teorikoa<br />

Ikas-estiloei buruzko galdera-sortako erantzunak aztertu ondoren, <strong>ikas</strong>-estilo<br />

erreflexiboan 10eko puntuazioa baino beheragoa lortuez gero, <strong>ikas</strong>-estilo<br />

hon<strong>eta</strong>n hobekuntzarako tarte handia dagoela esan nahi du. <strong>Ikasle</strong> bakoitzak,<br />

teorizazioaren item<strong>eta</strong>n (2,4,6,11,15,17,21,23,25,29,33,45,50,54,60,64,66,<br />

71, 78,80) negatibotzat jo dituen erantzunen artean hiru aukeratu beharko<br />

lituzke, bere ustez lorgarriak direnak. Helburuok <strong>ikas</strong>leak bere hitz<strong>eta</strong>n<br />

berridaztea komeni da. Ondoren, nola lortu antolatu behar da. Plana<br />

antolatzean, berriro ere, ez ahaztu errealista, zehatza <strong>eta</strong> eskuragarria izan<br />

behar duela. Aldi berean, <strong>ikas</strong>leak bere buruarekin konpromezua hartzea da<br />

plana antolatzea. <strong>Ikasle</strong>ak haserako hiru helburuak lortzen dituen heinean,<br />

beste hirutara jo lezake, prozedura errepikatuz.<br />

Bestetik, <strong>ikas</strong>leak jakinaren gainean egon behar du zerk eragozten duen <strong>ikas</strong>estilo<br />

teorikoaren garapena.<br />

Ikas-estilo teorikoaren lank<strong>eta</strong>rako eragozpenak<br />

• Lehen inpresioez fidatzekoa<br />

• Intuizioa <strong>eta</strong> subjektibotasuna nahiago izatea<br />

• Jarduera antolatuen aurrean deserosotasuna<br />

• Arriskua <strong>eta</strong> bat-batekotasuna nahiago izatea

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!