Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko ... - Euskara
Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko ... - Euskara
Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko ... - Euskara
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. kapitulua. <strong>Atxikimendu</strong>a 89<br />
gisa Hazan <strong>eta</strong> Shaverrek (1987) eginiko ikerk<strong>eta</strong> batekin hasi zen. Autore hauek<br />
parekatzen zuten bikote harremana txikitako atxikimenduzko prozesuarekin. Euren<br />
ikerk<strong>eta</strong>n antzeman zituzten harremana izateko eredu berdinen arabera eratzen zituztela<br />
helduek lotura afektiboak, hala nola haurtzaroko atxikimenduzko sistemaren oinarrian<br />
zeuden elementuak ere aurkitzen zirela bikote harremanean. Adibidez, autoreek ikusi<br />
zuten haurra amarekin elkartzen zuen loturan zeuden dinamikak bikotekideen loturan<br />
azpian ere antzematen zirela: hurbiltasunaren bilak<strong>eta</strong> <strong>eta</strong> mantenua, atxikimendu-<br />
irudiarengana jotzea larrialdiko egoer<strong>eta</strong>n <strong>eta</strong> berarengan segurtasuna bilatzea, baita<br />
harremanaren banak<strong>eta</strong> <strong>eta</strong> hausturaren aurrean penaturik sentitzea ere.<br />
Euren hipotesiak frogatzeko egin zituzten ikerk<strong>eta</strong>k bi lagin mota diferente<strong>eta</strong>n<br />
gauzatu zituzten: alde batetik, unibertsitateko ikasleen lagin batean, <strong>eta</strong> bestetik<br />
egunkari baten bitartez bildutako subjektuen laginean (non adina 14tik 84ra zihoan, <strong>eta</strong><br />
sozio-ekonomikoki <strong>eta</strong> etnikoki maila desberdinak batzen ziren). <strong>Atxikimendu</strong>aren<br />
edukiak helduaroko deskribapen egokituak ziren lerrokadez osatuta zegoen erabili zuten<br />
galde-sorta; <strong>eta</strong> atxikimendu-ereduak detektatzeko helduengan: seguruak, ekiditzaileak,<br />
<strong>eta</strong> antsiatsu/anbibalenteak. Gauzak horrela, subjektu bakoitzak harreman-eredua<br />
hobekien definitzen duen lerrokada aukeratu behar zuen. <strong>Atxikimendu</strong>-eredu hauek<br />
haurren ereduen paralelismoa gordetzen zuen (Ainsworth et al., 1978). Emaitzek frogatu<br />
zuten atxikimenduaren lotura helduaroan maitasuneko harremanekin parekatu<br />
daitekeela. Aldi berean, haur-gurasoen harreman<strong>eta</strong>n ikusiriko desberdintasunek<br />
atxikimenduan helduaroko bikote harreman<strong>eta</strong>ko desberdintasunak aurreikusteko balio<br />
zutenentz aztertu zuten (ikus, halaber, Shaver <strong>eta</strong> Hazan, 1987; Shaver <strong>eta</strong> Hazan, 1988;<br />
Shaver <strong>eta</strong> Hazan, 1993; Shaver et al., 1988). Bestalde, atxikimenduan antzematen diren<br />
desberdintasun indibidualak haurtzaroko gurasoekiko harreman<strong>eta</strong>ko esperientziekin
Change language