Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko ... - Euskara

More documents

Recommendations

Info

Hitzaurrea Zergatik emakume batzuek jarraitzen dute euren bikotekidearekin etengabe bortxa pairatzen duten arren? Galdera honi erantzun nahi izateak eraman ninduen doktorego-tesi hau egitera, non helburua pertsonarteko mendekotasunarekin lotzen diren elementuak edo ezaugarriak aztertzea zen. Pertsonarteko mendekotasuna besteekin erlazionatzeko estilo bat litzateke, non gure bizitzan jokatzeko besteen behar handiagoa edo txikiagoa dugun. Hau gugan guztiengan dagoen nortasuneko ezaugarria litzateke, baina batzuetan konnotazio patologikoa izatera ere irits daiteke, eta azken kasu honetan pertsona zorigaizto eta babesgabe sentitzen da besteek etengabe gidatu, aholkatu edo afektua argi eta garbi adierazten ez diotenean. Bi ikerketetan —1999an eta 2000an burutuak— besteekiko mendekotasuna fenomenoa azaltzen duten aldagai bi daudela ikusi zen: genero rola eta atxikimendua. Aurreikusten genuen bezala, biologikoki emakumezkoa izate hutsak ez du egiten pertsona besteekiko mendekoagoa izateko zurgarriago; aldiz, rol femeninoa izatea, sumisoa eta ez oso aktiboa, litzateke pertsonak mendekoagoak izatera haien harremanetan eta, hortaz, gehiago sufritzera. Batzuetan gizonezkoak izaten dira rol femeninoa hori darabiltenak, eta gehiagotan emakumezkoak egokitzen dira perfil honetara, horrela heziak izan direlako. Bestetik, eta atxikimenduaren teoria psikologikoari jarraituz, gizabanako bakoitzak besteekin erlazionatzeko eta harreman horiek bizitzeko modua garatzen du, aurretik izandako esperientzietan oinarrituta. Gugan eragin handia duten pertsona horiekiko erlazioen bidez buru eskema batzuk sortzen ditugu, eta eskema hauek bizitzako edozein interakziotan gertatzen dena interpretatzeko oinarria ematen digute. Horrela, pertsona gehienak harremanaren eskema segurua eta moldakorra garatu duten bitartean, badira euren harremanak gehiegizko hersturarekin bizitzen dituzten beste pertsona batzuk, besteen —eta batik bat bere bikotekidearen— afektuaren baieztapenaren etengabeko beharra dutelako, edota intimitatea ekiditen duten pertsonak arbuiatuak izatearen beldur direlako. Lorturiko datuen arabera, sexuen berdintasunerako heziketan jarraitzearen garrantzia aipatu behar da, gizartea egituratzen duten genero rolak ezabatzeko edota erlatibizatzeko. Era berean, haurren mundu afektibo-kognitiboen jarraipena egitea prebentziozko eginbehar gomendagarria da, bereziki nerabezarora iristen direnean, euren mundu erlazionala aztertzeko eta euren auto-estima nola eraikitzen duten besteekiko harremanetan eraikitzen ari diren irudietan oinarrituz. Hau da pertsonarteko mendekotasunaren korrelatoak aztertzen dituen lehen ikerketa gure lurraldean. Datuak bereziki argigarriak dira gurea bezalako testuinguru kultural honetan, euskal gizartean rol banaketa AEBetan bezain zurrunagoa ez baita, gure ikerketatik eratortzen diren zeharkako datuei jarraituz.
Doktorego-tesia Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko Egilea: Itziar Alonso-Arbiol mendekotasunaren korrelatu gisa Saila: Nortasuna, Ebaluazioa eta Psikologi-Tratamenduetarako saila Unibertsitatea: UPV/EHU Donostia, 2000ko azaroa
Page 1: Jakintza-arloa: Psikologia Atxikime
Page 7: Doktorego-tesi hau ikertzaileak pre
Page 10 and 11: 1.3. Mendekotasuna, generoa, eta ge
Page 13 and 14: Sarrera 11 I. IKERKETA HONEN AURREK
Page 15 and 16: Sarrera 13 Hala ere, mendekotasunar
Page 17 and 18: Sarrera 15 Bigarren eta hirugarren
Page 19: Sarrera 17 ikerketak dituen inplika
Page 22 and 23: 20 Atxikimendua, genero rolak, eta
Page 52 and 53:
50 Atxikimendua, genero rolak, eta
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 71 and 72:
2. kapitulua. Atxikimendua 69 1.2.
Page 73 and 74:
2. kapitulua. Atxikimendua 71 murgi
Page 75 and 76:
2. kapitulua. Atxikimendua 73 1.2.1
Page 77 and 78:
2. kapitulua. Atxikimendua 75 Jokab
Page 79 and 80:
2. kapitulua. Atxikimendua 77 sortz
Page 81 and 82:
2. kapitulua. Atxikimendua 79 atala
Page 83 and 84:
2. kapitulua. Atxikimendua 81 Haur
Page 85 and 86:
2. kapitulua. Atxikimendua 83 Barne
Page 87 and 88:
2. kapitulua. Atxikimendua 85 1.2.1
Page 89 and 90:
2. kapitulua. Atxikimendua 87 Zentz
Page 91 and 92:
2. kapitulua. Atxikimendua 89 gisa
Page 93 and 94:
2. kapitulua. Atxikimendua 91 dira,
Page 95 and 96:
2. kapitulua. Atxikimendua 93 batzu
Page 97 and 98:
2. kapitulua. Atxikimendua 95 gaink
Page 99 and 100:
2. kapitulua. Atxikimendua 97 ez ko
Page 101 and 102:
2. kapitulua. Atxikimendua 99 hitz
Page 103 and 104:
2. kapitulua. Atxikimendua 101 iker
Page 105 and 106:
2. kapitulua. Atxikimendua 103 gome
Page 107 and 108:
2. kapitulua. Atxikimendua 105 guzt
Page 109 and 110:
2. kapitulua. Atxikimendua 107 Horo
Page 111 and 112:
2. kapitulua. Atxikimendua 109 Simp
Page 113 and 114:
2. kapitulua. Atxikimendua 111 1.2.
Page 115 and 116:
2. kapitulua. Atxikimendua 113 kont
Page 117 and 118:
2. kapitulua. Atxikimendua 115 Frog
Page 119 and 120:
2. kapitulua. Atxikimendua 117 ekid
Page 121 and 122:
2. kapitulua. Atxikimendua 119 Test
Page 123 and 124:
2. kapitulua. Atxikimendua 121 Mend
Page 125 and 126:
2. kapitulua. Atxikimendua 123 ekid
Page 127 and 128:
2. kapitulua. Atxikimendua 125 Mend
Page 129 and 130:
2. kapitulua. Atxikimendua 127 horr
Page 131 and 132:
3. kapitulua. Mendekotasuna, genero
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 155 and 156:
5. kapitulua. Hipotesiak 153 1.5. H
Page 157:
5. kapitulua. Hipotesiak 155 • Hi
Page 161:
Atal enpirikoa: Diseinua 159 2.1. D
Page 165 and 166:
Atal enpirikoa: Metodoa 163 2.3.1.
Page 167 and 168:
Atal enpirikoa: Metodoa 165 2.3.2.
Page 169 and 170:
Atal enpirikoa: Metodoa 167 Bai Bes
Page 171 and 172:
Atal enpirikoa: Metodoa 169 onak lo
Page 173 and 174:
Atal enpirikoa: Metodoa 171 eredu b
Page 175 and 176:
Atal enpirikoa: Metodoa 173 Fidagar
Page 177 and 178:
Atal enpirikoa: Metodoa 175 Bizkaia
Page 179 and 180:
Atal enpirikoa: Emaitzak 177 2.4. E
Page 181 and 182:
Atal enpirikoa: Emaitzak 179 ikaske
Page 183 and 184:
Atal enpirikoa: Emaitzak 181 eta %3
Page 185 and 186:
Atal enpirikoa: Emaitzak 183 Taula
Page 187 and 188:
Atal enpirikoa: Emaitzak 185 edukia
Page 189 and 190:
Atal enpirikoa: Emaitzak 187 Honen
Page 191 and 192:
Atal enpirikoa: Emaitzak 189
Page 193 and 194:
Atal enpirikoa: Emaitzak 191
Page 195 and 196:
Atal enpirikoa: Emaitzak 193 parteh
Page 197 and 198:
Atal enpirikoa: Emaitzak 195 atxiki
Page 199 and 200:
Atal enpirikoa: Emaitzak 197 2. ike
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Atal enpirikoa: Emaitzak 201 SD=8,1
Page 205 and 206:
Atal enpirikoa: Emaitzak 203 negati
Page 207 and 208:
Atal enpirikoa: Emaitzak 205 zen ge
Page 209 and 210:
Page 211:
Atal enpirikoa: Emaitzak 209 izan z
Page 215 and 216:
Ondorioak eta eztabaida 213 Ikerket
Page 217 and 218:
Ondorioak eta eztabaida 215 3.1. ME
Page 219 and 220:
Ondorioak eta eztabaida 217 Lehenik
Page 221 and 222:
Ondorioak eta eztabaida 219 zela AN
Page 223 and 224:
Ondorioak eta eztabaida 221 Badirud
Page 225 and 226:
Ondorioak eta eztabaida 223 Mendeko
Page 227 and 228:
Ondorioak eta eztabaida 225 Brennan
Page 229 and 230:
Ondorioak eta eztabaida 227 daiteke
Page 231 and 232:
Ondorioak eta eztabaida 229 3.3. ME
Page 233 and 234:
Ondorioak eta eztabaida 231 Genero
Page 235 and 236:
Ondorioak eta eztabaida 233 3.4. AT
Page 237 and 238:
Ondorioak eta eztabaida 235 neurket
Page 239 and 240:
Ondorioak eta eztabaida 237 3.5. IK
Page 241 and 242:
Ondorioak eta eztabaida 239 3.6. KL
Page 243 and 244:
Ondorioak eta eztabaida 241 3.7. ZE
Page 245:
ERREFERENTZIAK
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 275:
ERANSKINAK
Page 279:
Eranskinak 277 RELACIONES INTERPERS
Page 283 and 284:
Eranskinak 281 LS y ER (IDI) D ERAN
Page 285 and 286:
Eranskinak 283 16. De pequeño era
Page 287 and 288:
Eranskinak 285 CR E ERANSKINA Segui
Page 289 and 290:
Eranskinak 287 9. No me siento cóm
Page 291 and 292:
Eranskinak 289 31. No me importa pe
Page 293:
Eranskinak 291 27. Sincero/a, veraz
show all

Atxikimendu insegurua eta genero rolak pertsonarteko ... - Euskara

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?