Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Oinarri teorikoak 85
6. GRAFIKOA: Metalaren kalitatearen babes-funtzioa
OINARRIZKO ARAUEN GAINEKO ADOSTASUNA
(Bi aldeen arteko erlazioari itxura, definizioa eta forma ematen die)
A ALDEA :ARAUAK (norbanakoaren babes-eremua ) B ALDEA :
ARAUAK
HARREMANAREN EGITURA
Gizarteko beste esparruetan argi ikus dezakegu kalitate honen presentzia: erakunde
batek barne harremanak ordenatuko ditu barne araudiaren bidez; gizarte edo kultur talde
batek muga batzuk ezarriko dizkie bere kideei jakin dezaten denok eremu horretan zer den
egokia eta onartua, eta zer errefusagarria eta ezinezkoa; kirol ezberdinak egiten dituzten,
baina espazio bera konpartitzen duten elkarteek eta lagun taldeek funtzionamendu arau
batzuk ezarriko dituzte, besteak beste, elkarren arteko harremana ordenatzeko, zehazteko
eta elkarbizitza erregulatzeko. Estilo hau eskuragarri dutenek gustura ariko dira egituratutako
espazioetan, mugak zehatzak diren harreman-espazioetan, alegia. Hezitzaileak bere
zereginetan , eta hezigaiarekin duen erlazioan joko-arauak zein diren zehaztuko ditu: “non
mugituko den” eta “non mugituko diren” zehaztuko du, bere bizi-espazioa egituratuz. Era
horretan gustura arituko da eta disfrutatuko du bere lanarekin. Dena dela, ez dezagun har
kalitate hau ikuspegi estatiko eta mugiezin batetik; izan ere, arauak alda daitezke, baita
mugak ere bestearen adimen-maila eta garapen emozionalaren arabera. Hori bai, arau
batzuen aldaketa beste batzuk sortzeko izango da, harremanari forma berria emateko, baina
beti ordena baten barruan. Trebetasun hau azaltzen duten hezitzaileek horretarako joera
dute.
Arauen kontzeptualizazioa funtsezkoak da harreman-trebetasun hau ulertzeko. Honako
ezaugarri hauek dituzte, eta horiei esker, kalitate hau hobeto ulertuko dugu (Bean eta
Clemes,1991):