Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Eranskinak:agiriak 456
suspertzaileek oso minduta baitzeuden gazteekin, baina agian oso gertaera puntuala izan da. Ikusteke
dago.
Benetako Suak besteari kritika egin diezaioke, baina bihotzetik. Suak ez du bestea hutsaren
hurrengoa bezala hartzen, pertsonaren errekonozimendutik hasten da, eta hortik abiatzen du balizko
kritika. Ez du bestearen lan modu axolagabean hartuko, gazteek graffittiaren saioan egin duten
bezalaxe. Suak ez du hezitzaileek hartutako jarrera defendatuko. Suaren kalitatetik abiatzen bagara
gazteei laguntza eskatuko diegu, denon artean eta denon hobe beharrez, jarduera eta ekintza antola
ditzagun. Denontzako, eta denon gozamenerako. Ez, nolabaiteko lezio morala emateko sufrimendu
eta ahaleginaren inguruan.Horrexegatik diot hezitzaileen proposamenak Egurraren elementua gehiegi
duela, eta Sua, aldiz, ezer ez. Egur desorekatuak, mugimenduak eta ekintzak behartzen ditu, nahiz
eta ondokoak nahiz ez izan. Egurraren itsutasunak helburuak pertsonen gainetik jar ditzake.
Horrela, Beasainen, saio gehienetan bederen, eta graffittikoetan batez ere, ez dut uste
hezitzaileak eta gaztetxoek bat egin dutenik. Ez dut jarri nahi Suaren kalitatea besteen gainetik, esan
nahi dudan gauza bakarra da gainontzeko kalitateak bezain funtsezkoa dela, eta Beasaingo
Kuadrillategin nahikoa urria dela bere presentzia. Ez dut uste, kalitate horren agerpena zaila izan
daitekeenik, hezitzaileek berezkoa duten zerbait delako, nahiz eta oraindik agertu ez duten.
Hezitzaileak eta gazteak maila berean daudela, eta elkarrekin egiten dutela bilakaera sentitu
behar dute, antzeman behar dute, Suaren elementua esperimentatzeko. Hezitzailea eta gaztea bat
egiten dute; Sua batasuna eta fusioa baita.
Horixe falta dela uste dut. Propio landu behar dela, edo hezitzaileak ohartu behar direla
behinik behin. Hori hala izaten bada, aurrerapauso itzela emango dugu.
Harreman beroa falta. Harreman sutsua eta gertukoa, azken batean.
Beasaingo egoera:
Gazteak: Jarduerekin gustura daude. Lasai hezitzaileek eskaintzen dietenarekin, eta ez dute
ezer berririk proposatzen. Uste dut, oraindik gaztetxoek ez dutela hartzen proiektua beren gauza bat
izango balitz bezala, kanpotik eskaintzen dieten gauza bat bezala baizik.
Eraiki dituzten harremanekin gustura daude. Halere, ez dute esperimentatu zirrara eta emozio
berririk. Nik horrela antzematen dut.
Zein izan beharko lukeen, nire ustez, helburua: