26.08.2013 Views

Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Eranskinak:agiriak 453<br />

- Nahiko itxita agertu dira suspertzaileak beren ideietan. Hori oso normala eta logikoa<br />

iruditzen zait. Izan ere, sentimendu batek bultzatuta jokatzen dute: azken asteotan<br />

gaztetxoek azaldutako axolagabekeriak sortutako sentimendua. Beren proposamena<br />

hauxe izan da: jarduera eta egun bat adostea gaztetxoekin, non jarduera bera<br />

elkarrekin antolatuko duten; hots, antolaketa komuna izan dadila. Ideia Nerea M-k<br />

adierazi du, eta nahiz eta aldez aurretik elkarrekin adostu ez, nire ustea izan da<br />

denei zebilkiena burutik. Modu inplizitu batean lau hezitzaileek ideia bera zuten.<br />

Hortaz, ados azaldu dira Nerea M-ren hitzekin.<br />

Hortik aurrera ideia horren helburuak eta metodologia garatzen hasi dira. Adierazi<br />

dute gaztetxoek ohartu behar direla suspertzaileek egiten duten lanarekin eta<br />

ahaleginarekin tailerrak ondo joan daitezen. Nerea E-k esan duen moduan “Jo ikusi<br />

behar dute beraientzako egiten ditugula gauzak, beraiek ondo pasatzeko!”. Alde<br />

horretatik, gaztetxoak nahiko interes gutxi azaltzen dute. Horrela, hezitzaileen<br />

arabera, elkarrekin jarduera bat, gaztetxoek nahi dutena, antolatu eta aurrera<br />

eramaten badute, horiek ohartuko dira tailerrak aurrera eramateko zer-nolako lana<br />

eta esfortzua egin behar den, eta hala handik aurrera interes eta arreta gehiago<br />

jarriko dutela tailerretan, ulertuko dutelako jarduera bakoitzaren atzean hezitzaileen<br />

ahalegina dagoela, beraientzako espreski zuzendutako ahalegina, gainera.<br />

Nik ez ditut gauzak garbi ikusi. Itsututa sumatu ditut. Bere hitzek gauza ezberdina<br />

adierazi nahi bazuten ere “ Jakin dezatela zer gogorra den tailer bat prestatzea eta<br />

zer-nolako lana eskatzen duen!” antzematen nien. Nik jaso dudan mezua horixe izan<br />

da. Ez naiz ausartu halere hori adierazten, beren kabuz agian beste aukera batzuk<br />

bazeudela ohar zitezela nahi nuen. Horrexegatik, metodologiaren kontuez aipamena<br />

egin dut. Hau da nola egingo duten hori guztia, nola esango diete gaztetxoei, hori<br />

egiteko arrazoiak nola azalduko dieten...<br />

Nahiko erraza dela esan dute. Adieraziko diete datorren saioan proposamen bat<br />

dutela gaztetxoentzat. Horrela tailer bat antolatu behar dutela, nahi dutena, baina<br />

konpromisoa hartu behar dute aurrera eramango dutela. <strong>Hezitzaileen</strong> lana<br />

laguntzailearen izango da. Leirek aipatu du ez badute proposamena eta antolaketa<br />

aurrera eramaten, adostutako egun horretan tailerrik ez dela egongo. Bera nahiko<br />

lasai dago alde horretatik, konbentzituta oso nabaritu dut. Gainontzekoak ere bai,<br />

baina ez hainbeste. Leirek argudiatu du berriro gazteak konturatu behar direla<br />

beraiek egiten duten lanarekin, eta garrantzia eman behar diotela, eta modu<br />

horretan ohartuko direla. Denak ados azaldu dira, eta proposamena aurrera<br />

eramango dutenaren konbentzimendu garbia nabaritu diet. Hurrengo saioan egingo<br />

dute.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!