Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Eranskinak:agiriak 448
galdera zeuden, zer erantzun jaso duten eta zein da beraiek ateratzen duten ondorioa. Denon artean
modu asistematiko batez aztertu dugu suspertzaileek zuten informazioa; nahiz eta bertan ez zituzten
galdetegiak ahoz egin dute azalpena, batzuetan Jon eta besteetan Iera. Bi ondorio nabarmen atera
dira horretatik guztiagatik:
1. Gaztetxoei mugimendua eta antolaketaren beharra eskatzen duten jarduerak
gustatzen zaizkie bereziki. Horrela argi ikusi dute ardurak hartzeko arazorik ez
dutela gaztetxoek, eta hori eskatzen duten ekintzetan oso-oso gustura aritzen
direla. Gure ereduaren arabera Egur ona dutela esango genuke.
2. Debako Kuadrillategi osatzen duten gazteen artean bi daude, eta beraien arteko
giroa oso hotza da. Badago hirukote bat, eta bestaldetik gainontzeko gazteak,
hamar-hamabi bat. Jonek eta Ierak adierazi dutenez, bi gazte talde horien arteko
harreman tailerretako giroa hozten du ikaragarri. Atal hau asko interesatu zait eta
sakontzen jarraitu dugu. Jonek aipatu duenez hirukotea oso trinkoa eta hertsia era
berean. Jarduera guztiak hirurek elkarrekin egin nahi dituzte, ez dute inolaz ere
berezitu nahi. Horrek, besteengan halako mesfidantza edo hoztasuna eragiten du.
Tailerretako giroa ez da beroa, ez die zirrara berezirik sortzen gaztetxoei. Gustura
daude, baina ez zaie antzematen erabat lotuta proiektuak eskaintzen dienarekin.
Horrela, suspertzaileak kezkatzen hasi dira asistentzia mailarengatik. Ez noiz edo
noiz norbait etortzen ez delako, baizik eta etorri ez denean ematen dituen arrazoiak
tailerretan hain gustura ez daudela agerian uzten duelako; horrela futbol partida
bat ikustera joan direla aipatzen dute, ahaztu egin zaiela... Batez ere hirukoteak;
izan ere horietako bate ez bada etortzen beste biak ere ez. Elkarrekin etortzen dira
Kuadrillategira, edota elkarrekin huts egiten dute.
Gauzak horrela, nik esan diet ea zerbait egin duten egoera berbideratzeko. Ierak aipatu du
oso zaila dela, nahiz eta batzuetan saiatu izan diren: taldeak egin dituztenean hirukote banaka jarri
talde ezberdinetan integratuz, baina horrek emaitzak ez dituela ematen, elkarrekin egon nahi dute, eta
lotura hori fisikoa izan ohi da batzuetan: elkarri eskutik heldu diote bana ez zitezen. Ierak esan du
bera eta Jonek amore ematen hasi direla baina argi ikusten du zerbait egin behar dela, bai bi talde
horien arteko giroa hobetzeko, eta bai tailerren giro orokorra hobetzeko.
Hau egin ostean baliatu naiz orain artekoa laburbiltzeko eta modu grafiko batez azaltzeko.
Horrelako irudi bat egin dut: