Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Eranskinak:agiriak 440
LURRA
SUA
EGURRA
METALA
URA
Irtenbide praktikoak
NI- SUSPERTZAILEA
+++ =
+++ =
--- +/-
--- =
+/- +/-
GAZTETXOAK
Nire dinamizazio-ereduaren gakoak aztertu ostean, ikusi ditudan hutsuneak soluzio bidean jarri behar
ditut; hots, praktikaren gaineko diagnosia egin ostean arazo eta beharren identifikaziora jo behar dut,
hemendik erator daitezkeen irtenbideak praktikan gauzatzeko.
Honako puntu ahulak ikusten ditut nik suspertze lanean, eta, beraz, hobetu beharrekoak dira:
1) Jarduera eta ekintza faltak gaztetxoek proiektuarekiko hasieran azaldu zuten zirrara
jaisten ari da nabarmen, ez dute esperimentatzen ari gauza berriekin. Gustura daude,
baina hori ez da nahiko. Eskaintza oparoa eta erakargarria eskaini behar zaie. Hutsune
nabarmena dut nik horretan. Egurraren kalitatean gabeziak nabariak ditut, hutsune hori,
beraz, orekatu behar dut.
2) Gaztetxoek ez dute jasotzen nire aldetik arauen eta mugen adierazpen garbirik. Horrek bi
ondorio ditu: alde batetik gazteek batzutan ez dakite nola jokatu hainbat egoeren aurrean;
eta bestetik, proiektua bera desitxuratzeko arriskua dago. Beste hitzetan Metalaren
kalitateak orain arte agerpen txikia izan du nire aldetik. Gabezia hori ere orekatu
beharrean nago.
3) Komenigarria litzateke ere gaztetxoek duten Egurrarekiko potentzialitatea lantzea ere.
Beraiek jarduera berriekin esperimentatzeko gogo bizia azaltzen dute.
Horrek guztiak balizko ondorio hauek ekar litzake (hori praktikak berak erakutsi beharko
liguke: