Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Eranskinak:agiriak 437
ditudanean eta zehatz eta argi hitz egin behar dudanean, ezin dut. Ezinezkoa egiten zait jokaera hori
azaltzea gaztetxoekin dudan erlazioan. Oro har jendearekin hitz egin behar dudanean, eta are
gehiago Kuadrillategiko gazteekin, Suaren kalitatetik egiten dut. Berezkoa dut. Ezinezkoa zait
Metaletik abiatzea. Zaila oso egiten zait hoztasunarekin hitz egitea –nahiz eta jakin hoztasunarekin
eta argi eta zehatz hitz egiteak ez duen esan nahi harrokeriaz, garrasika eta modu zabarrean hitz egin
behar dudanik-. Neurrigabe dut, benetan, Suaren kalitatea. Jakina, maiz oso ondo datorkit giroa
alaitzeko eta gazteak animatzeko, baina beste batzutan, ordea, beste trebetasun batzuk agertzeko
oztopo argia da.
Hori guztia orain dela gutxi esperimentatzen hasi naiz. Urrutira joan gabe orain dela gutxi
gaztetxoekin gertatutako pasarte bat azalduko dut adibide gisa Sua eta Metalaren gaineko
hausnarketa argitu ahal izateko.
Aurreko batean irratigintzako tailerreko azken egunean irrati batera joango ginela erabaki
genuen eta bertan tailerrean zehar egindako lana praktikan jarriko genuela, nolabait. Horrela, saio
horren aurreko tailerrean irratira zer ordutan joango ginen erabaki behar genuen. Nik esan nien
aurreko batean geratu bezala, arratsaldeko hiruretan jarri genuela hitzordua, hau da ostiralero legez,
eta hiru eta erdietan jarri nuela hitz ordua irratiko arduradunarekin. Baina hara non hartu nuen
ustekabea, hogeitamar gazteetatik hogeitabost adierazi ziguten hezitzaileoi ostiral horretan hain juxtu,
hiru eta erdietan azalduko zirela gurera, egun horretan ikastetxetik ordu eta erdi beranduago atera
behar zutelako. Bada, nire buruak eta sentimenduak azkar asko egin zuten lana. Suaren kalitatea
agertu zen berehala gaztetxoen azalpena entzun eta gero. Beraiek eskatzen zutenari –egun horretako
tailerra ordu erdi beranduago hastea- baiezkoa emateko prest nengoen, beraiek pozik ikusteko,
sentitzen bainuen gogo bizia zutela irratira joateko, nahiz eta horrek guztiak tailerraren antolaketa
hankaz gora jarri.
Tailerretako jarduera aldez aurretik planifikatu genuen moduan ez egiteak, eta aurrera ez
ateratzeak ez ninduen kezkatzen, bai ordea gazteen nahiak eta interesak asetzea. Egia esateko, egun
horretako tailerra desitxuratzeko arrisku handia zegoen, indefinizio handi samarrean utziko genuke
ostiral hori. Pentsatzen nuen egokiena zela argi eta zehatz esatea hiruretan azaldu behar zutela.
Halere, pentsatzen nuena eta sentitzen nuena ez zetozen bat. Gazteenganako interesak, Suak, aldez
aurretik planifikatutakoa ekiteari, Metalari, aurre hartu zion.
Ez nintzen gai izan ezta ere irtenbidea Egurretik abiatzea; hots, aurrez-aurre agertzen ari zen
traba gainditzeko gaitasunik ez nuen azaldu. Niri ez zitzaidan axola tailerra ordu eta erdi beranduago
hastea horrek gazte gehienak pozik eta kontent uzten bazituen. Ez da bakarrik axola ez zitzaidala,
hori nahi nuen gainera, nahiz eta buruak agindu aurretik denon artean adostutako ordua zorrotz bete
behar genuela tailerra desitxura ez zedin.