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Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

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Bibliografia 382<br />

Lacasa, P (2001): “Zer ikasten da eskolan eta eguneroko bizitzan“. Hik Hasi, 5.<br />

monografikoa. 52-69 orrialdeak<br />

Lagemann, J. K. (1994) : “Procedimientos que desalientan al niño creativo”. Creatividad y<br />

Educación. Bartzelona. Piados.<br />

Laín Entralgo, Pedro (1991): Cuerpo y alma. Madril. Espasa Calpe.<br />

Ledoux, Joseph (1999): El cerebro emocional. Barcelona. Planeta.<br />

Lewak, R.W. eta Nelson, G. E. (1987): Educar con disciplina. Bartzelona. Martínez Roca.<br />

Lewin, K. (1988a): La teoría del campo en la ciencia social. Bartzelona. Paidós.<br />

Lewin, K. (1988b): Dinámica de la personalidad. Madril. Morata.<br />

Lorenzini, G. (1969): Caracteriología y tipología aplicadas a la educación. Alcoy (Valentzia).<br />

Editorial Marfil.<br />

Marcia, J. (1992): “ Empatía y psicoterapia”. La empatía y su desarrollo. Bilbo. Desclée de<br />

Brouwer.<br />

Marina, J. A. (1997): El misterio de la voluntad perdida. Bartzelona. Anagrama.<br />

Martínez, B. (1999): “La formación de profesionales de apoyo”. La formación de<br />

profesionales de apoyo al sistema educativo: perfiles y servicios. Donostia. Erein.<br />

Maturana, H. (1990): Emociones y lenguaje en educación y política. Txileko Santiago.<br />

Dolmen.<br />

Maturana, H. (1996): La realidad: ¿objetiva o construida? II. Fundamentos biológicos del<br />

conocimiento. Mexiko. Anthropos.<br />

Matussek, P. (1984): La creatividad desde una perspectiva psicodinámica. Bartzelona.<br />

Herder.<br />

Medina Rivilla, A. (1988): Didáctica en interacción en el aula. Madril. Cincel.

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