Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 334
Hezitzaileek gazteen aurrean Metalaren trebetasunaren agerpena egin zutenean
egitasmoak bere jatorrizko forma hartu zuen: hizkuntza jokaera euskarazkoan bihurtu zen,
bai Deban baita Beasainen ere. Halere, Beasainen seikote batek utzi egin zuen, baina
horren zioan ez zen izan hainbeste hizkuntzaren baldintza, baldintza bera ezartzean
egitasmoarekiko erakarpen ezak berau uztea bultzatu zituen.
Horrek guztiak irakurketa garbi bat zuen neure ustez, eta hezitzaileek ere hala ulertu
zuten. Estilo horren agerpena bai dela zorrotza eta zehatza, eta gaztetxoei ahalegin bat
eskatzen zien, batez ere euskaraz hitz egiteko ohiturarik ez zutenei. Hau da, hezitzaileek
muga edo arau garbi bat ezartzen zuten, baina gazteek ingurune erakargarri batean ari zirela
ikusi eta sentitzen zutenean, beraien aldetik zerbait jartzeko prest agertzen ziren, ahalegin
hori egiteko proportzioan. Izan ere, euskaraz aritzeko ohiturik ez zuten gazteentzat eginahala
suposatzen zuen. Nolanahi ere, hezitzaileek eskaintzen zietena, araua baino indar handiago
zuen. Hau da, proiektuarekiko erakarpen indarra baldintza betetzeko egin behar zuten
ahalegina baino indartsuagoa zen. Horrexegatik mugitu ziren gaztetxoak, eta egoera irauli.
Egitasmoak zituen baldintzak betetzeko, beraz, Metalaren kalitateak aurrerapausoak ekarri
zituen
Ikuspegi pedagogikotik kalitatea igo zen. Gaztetxoak Metalaren kalitatea sentituz zuten
euren baitan, eta egitasmoa utz zezaketela sentitu zutenean, orduantxe esperimentatu zuten
eta ohartu ziren zein ingurune aberasgarria eta oparoa zen eurentzat tailerra eta bertako
harremanak mugiarazi zituen. Orduan lotu ziren bene-benetan egitasmoarekin. Nire ustez,
Debako eta Bergarako gaztetxoak oso gustura zeudela tailerretan: eurentzako gunea zen,
gauza berriak egiten zituzten... baina hezitzaileen aldetik presiorik-eta sumatzen ez zutenez
ez ziren mugitzen. Hau da, neuri handi batean akomodatu zirela esango nuke. Zentzu
horretan, hezitzaileen jarrera berdintsua zuten, azken horiek nik Metalaren indarra agertu
arte ez zutelako mugitzeko asmorik. Horrela, gazteek benetan sentitu zutenean zer-nolako
aukera gal zezaketen, orduantxe bai mugitu zirela. Alde horretatik, pizgarria izan zen, eta
nolabait Deba eta Beasaingo tailerrak anabasa, desordena eta nagikerian zeudenean,
ordenatzeko eta indarberritzeko balio izan du. Formazio-saioekin hasi nintzenean, arauak
zorrozt eta garbi mantentzen duen trebetasunarekiko hautemate iluna zuten hezitzaileek, eta
latza suertatzen zitzaien berau praktikan jartzea. Hautemate hori, bederen, aldatu zer eman
zuen ikusi ostean zitzaien
Ikasi egin zuten hezitzaileek horretatik guztiagatik. Maialenentzat esperientzia berria
izan zen Metalaren esperimentazioa, berak hezitzaile gisa inoiz ez zuelako horrelako
gauzarik bizitu, eta bereziki harrituta geratu zen zein indarrarekin egitasmoan gustura