Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 280
eta une berean eragin zioten, eta Larraitzek beste ikuspegi eta begi batzuekin aztertzen
zuen bere esku-hartzea. Formazio-saioei esker eskuratzen ari zen lasaitasunak erraztu zion
tailerretan gazteekin zituen harremanetan zentratzea eta arreta horretara bideratzea.
Lasaitasun giro horretan, Larraitzek berezko indarrekin azaltzen zen tailerretan. Alde
batetik, Egurra, Egur ona; ez zen hasierakoa, praktika berari lotutako Egurra baizik. Hau da,
mementuan bertan ozotopoak gainditzeko eta aurrera joateko gaitasuna. Bestetik ohartzen
hasi zen Suaren sentsibilitatearekin ere agertzen hasi zela.
Egurraren inguruan, egitasmoarekin hasi zirenetik aldaketa nabariak izan zituzten.
Jardutea orain, praktikan bertan erabiltzen zuten, batez ere Larraitzek. Arreta gune hori
Larraitzek berak atera zuen. Esan nahi dudana da hezitzaileen estiloa ez zela mugatzen
soilik tailerren prestaketara, barrukoari mugimendua, bizitasun eta erritmoa ere ezartzen
zioten. Horrek ez zuen esan nahi hamaika jarduera egiten zituztenik, egiten zituztenak
gazteei oso erakargarriak eta zirraragarriak suertatzen zitzaizkiela baizik. Baita hezitzaileei
ere. Modu honetan mintzatu zen saio batean Larraitz:
Egurra oso presente dago orain tailerretan. Gainera gaztetxuek ere hori eskertzen dabe, eta
segiduan azaltzen dituzte ideiak eta proposatzen dituzte ekintzat. Ginera eurek be, euren artena
ardurak banatzen dituzte. Gu gustura gauz horrela.
Horrekin batera euren praktikan beste gako bat bazegoen, eta klabe hori eurek agertu
zidaten. Aretxabaletako gazteentzat jarduerak egitea oso garrantzitsua zen, eta eskatzen
zituzten, zerbait egitera joaten ziren Kuadrillategira, baina jarduera bera egiteko moduari ere
erreparatzen hasi zioten hezitzaileek, hau da:
Suarekin be jokatzen hasi gara. Bai, nik uste dot baietz.
Larraitzi eta Idoiari Suaren kalitate agertzen ari zitzaien, eta horrek beste molde, estilo
eta giroa ezartzen ari zen gaztekin zuten harremanean. Gainera, hori guztia eredua erabilita
agertzen zuten. Horrelakoetan, gehiago garatzeko esaten nien suspertzaile orori, eta
Arandorekin berdina egin nuen. Hots, eskatu nion bera Suarekin nola agertzen zen
adierazteko, eta ez bakarrik hitzez jarreraz ere bai. Azken horrek apur bat kikildu zuen, baina
ondo asko adierazi zidan zein ziren bat egitearen joeraren ezaugarriak tailerretan, berak
agertzen zituenak behinik behin. Tailerretan egiten zituzten jardueretan eta gazteekin hiru
ezaugarri azaltzen ari zirela baieztatu zuen. Larraitz ere ados zegoen horrekin berak ere
esperimentatzen hasi zelako. Alde batetik alaitasuna sumatzen zuten tailerretako giroan,