Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 248
12. GRAFIKOA: Metalaren kalitatearen abiapuntua eta katea:
NI
HEZITZAILEAK
GAZTEAK
Oinarrizkotzat jotzen nuen hezitzaileek nire eta proiektuaren arduradunon erabakia
ulertzea; izan ere, jarritako epean baldintza ez bazen betetzen, tailerretan euskaraz nagusi
ez bazen egiten eta kide guztiak, eraketa mailako jarraipena egiteari utziko zen. Kuadrillategi
ikerketa proiektu bezala amaituta egongo zen, ikerketaren izaera bera ematen zioten
ezaugarrietara iritsi ez zelako. Argi zegoen horrek guztiak bai hezitzaileengan, baita
gazteengan ere eragina zuela. Alde batetik, suspertzaileak ziren araua betearazi behar
zutenak, eta bestetik, gaztetxoak ziren bete behar zutenak, eta hori egin ezean lekurik ez
lukete edukiko egitasmoan. Beste aldetik, ez nekien egitasmoa bertan behera gelditzearen
balizko aukeraren aurrean, udaletxeek zer-nolako jarrera hartuko zuten, baina ez nuen uste
hori premiazkoa zenik; ez nintzen hasi pentsatzen nola burutu nezakeen formazioesperientzia
beste egitasmo batean, nahiz eta Kuadrillategi buka zitekeen, nik egitasmo
horretan buru nahi nuelako nire ikerlana.
Egoera nahikoa latza zirudien arren, nik ez nuen horrela ikusten, alde batetik, nire
baikortasunak esaten zidalako proiektuak bere baldintzak betetzera irits zitekeela, eta
bestetik, ereduaren baliagarritasuna ikusteko aukera berri bat zabaltzen zela.
Argi nuen suspertzaileei gogorra egingo zitzaiela hori guztia; izan ere, lasaitasuna apur
bat eskuratu eta gero etengabeko formazioaren hasierako saioetan, euren prozesuan
Metalaren alorra sartu nahi nuen, eta aztertu genuen bezala, hezitzaile guztiei oso-oso latza
suertatzeen zitzaien berau gazteekin aplikatzea. Egitasmoa utziko zutenaren beldurra hor
jarraitzen zuen, oso sendo gainera; beraz, Metalak hezitzaileak mugiarazteko nahiko izango
ote zen ikusteke zegoen. Ahaztu gabe jakina harreman-trebetasun horren zorroztasuna
lehen-lehenik egitasmoaren arduradunek eta nik neu jartzen geniola geure buruei, horixe zen
katearen hasiera. Bereiztearen alderdiekin lotura zuen trebetasuna aplikazioa zuzenzuzenean
bizitzeko eta esperimentatzeko aukera nuen.