Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 220
tailerretan, hau da, hezkuntza-praktika ez zitzaien gustagarri egiten, gazteekin bat
egiteko eta elkarrekin gozatzeko aukerarik ez (Sua); gauza berriak sortzeko eta egiteko
gaitasunik ez zuten topatzen, Uraren zantzu gutxi; eta anabasa eta desordena
nagusitzen zen tailerretan, non gazteei ez zitzaizkien gauzak argi esaten, Metala gutxi.
Nolanahi ere, Egurra desorekatuak bidea eman zion proiektuaren sorrerari Beasainen,
lau hezitzaileek jarritako, borondatea, gogoa eta lan eskergari esker aurrera atera
zirelako, baina iritsi zen memento bat non gehiegizko zen Egurraren kalitatearen
agerpena, eta horrek besteak beste, irailen hasitako bidea oztopatzen zuen; hots, beste
kalitateekin esperimentatzeko aukera. Hor oso garrantzitsu zen niretzat, eta horrela jaso
nuen Nerea Eliasen balantze batean:
“Kalitateen inguruan, orain arte, eta oraindik ere Egur gehiegirekin jokatzen ari direla, bera
behintzat bai, esan du Nereak. Desoreka handia nabaritzen du berak. Kalitate horrek beste
guztiak neutraldu egiten ditu, eta bere kezka bakarra ekintzak pentsatzea, antolatzea eta ondo
egitea da. Baina horrek tailerretan ezinegona eta urduritasuna dakarkio. Egurraren gehiegizko
presentziak, hau da, antolaketarekiko eta ekintzekiko gehiegizko fijazioak, tailerretan gustura,
lasai eta patxadaz aritzea eragotzi egiten dio; hots, Lurra kentzen diola esan genezake. Horrekin
batera, orain arte gazteekin izan duen erlazioa oso hotza eta urrutikoa izan da, tailerretan ez baitio
harremanei erreparatu, ekintzari besterik ez. Nire iritziz, gehiegizko Egurrak beste kalitateen
balizko agerpena jan egin du, baita. Nereak gainontzeko elementuekin esperimentatzeko aukera
ere” (7. formazio-saioa, E agiria).
Leire eta Maiderren bizipenak oso antzekoak ziren, Egurrak hartuta egon ziren hasierako
bi hilabeteetan. Ez zekiten zergatik, baina zurrunbilo azkar eta geldiezin batean sentitzen
ziren. Oso adierazgarria da Nerea Manzisidorrek hasierako uneak nola bizi zituen
antzematea, saio batean honelaxe jaso nituen bere hitzak:
Tailerrak prestatzeko gure arteko bilerak ere nahiko estresanteak dire. Ez naiz lasai egoten,
helburu bakarra ekintzak prestatzea eta aurrera eramatea da. Jo, ni ohitute nago horrelako
gauzetara, ba aisialdiko elkartean-eta... eta ez zait kostatzen gauzak lotzea eta antolatzea, baina
hau gehiegizko erritmoe da... Ez dakit zer egin, ze tailerrak aurrera eramateko modu bakarre
okurritzen zait: ekintzak egitea.
Demelsa harrituta zegoen bere jokaerarekin. Nekagarria egiten zitzaion lau hezitzaileek
eramaten ari ziren erritmoa, ikusten zuen hori ez zela berak jokatzeko eta agertzeko
zuen ohiko modua, baina egoera orokorraren eta besteen jarduerarako eta gazuak
egiteko grina (Egurra) berea agertzea ekarri zion. Halere, ez egoen gustura; gazteekin