Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 193
bizi izan dugu teoria guztia horiek. Eta nik uste ondo, ondo, oso ondo egon dala ikustia horrela
esplikatuta. Ze gure sentimendu mundua Lurra, Sua, Metala, Egurra eta Uran bitartez esplikatuta
kuriosoa izan dala. Eta gero ariketak oso originalak..., bai originalak esaten det ba ez detelako
sekula egin horrelako estiloko dinamikak-edo. Horregatik iruditu zaizkit originalak. Eta oso
gustora, oso gustora” (Jon Ormaetxea, 1. elkarrizketa).
Larraitz:
“... jendiakin erlazionatzeko modu ezberdin bat, edo modu bat. Bestiakin enpatizetako modu bat...
ba hori, erlazionetako beste aukera bat. Edo guregana hurbiltzeko...” (Larraitz Arando,
1.elkarrizketa).
“Ba... hezitzaile izateko eduki behar diran edo eduki ditzakegun kaulidadeak aztertu, eta
esperimentazioaren bidez. Gorputzarekin esperimentatuz kualidade horiek bizi edo sentitu” (Ibon
Egaña, 1. elkarrizketa).
Demelsaren testigantza oso argigarria izan zen ere:
“Ni behintzat gelditu naizenarekin, edo gehien aportatu didana-edo, modu pertsonalean eta modu
profesionalean dinamizazio-estiloarena. Niri asko lagundu dit, kursiloan landu genuena.
Dinamizazioan nire burua ezagutzeko-eta, nik uste dut, Kuadrillategik horretan gehiren lagundu dit
(...) eta nik ikusteko “Hutsegite hauek ditut, edo hauetan lan egin behar dut, edo hauetan lan a
egin behar dut..”, edo “Begiratu, hau ondo dauket, hau indartu egin behar dut...”. Nik uste dut,
orokorrean, gehien lagundu didana, modu pertsonalean, horretan izan dela, niri hori asko gustatu
zait eta asko lagundu dit” (Demelsa Gómez, 2. elkarrizketa)
Oinarri sendo baten hasiera bezala baino ez nuen irudikatu, oraindik orain, euren ustea
zama handia zuen indar-erlazioan. Esan nahi dut, nire ideiaren hazia hazten baino ez zela
hasi, eta heziketari buruz, oro har zuten ikuspegitik tinko zirauela. Nolanahi ere, indar
orekaka apur bat aldatzen hasi ziren; eta etengabeko formazioari begira ikuspegi onean utzi
genuen hasierako formazio ikastaroa.
4.3.5.2. Harreman-trebetasun bakoitzaren esanahia ulertu
zuten
Gehienek eredua modu sistemiko batean ulertu eta interpretatu zuten bukaerarako.
Elementu guztiak beharrezkoak direla, eta denak denekin hobeto esplikatzen direla.