Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Esperientziaren bilakaera eta azterketa 173
Formazioaren parte hartuko zutenen usteak eta itxaropenak ere, heziketa mementoaren
kontzeptutik eta nik heziketaren inguruan agertu nahi nuen ikuspegitik oso urruti zeuden.
Hori banekien hasieratik. Horrela, formazioaren asmoa, bost kalitateetan oinarritutako eskuhartze
estilo jakin bat barneratzea eta horretan trebatzea baldin bazen, lehen-lehenik hori
guztia ongi kokatu behar nuen, hau da, hezitzaileek zekarten inertzia eta erresistentzia
guztiak gainditu behar nituen, bestela nekez egin nezakeen aurrera.
Horrela irudikatuko nuke egoera:
10. GRAFIKOA: Formazioa hasi baino lehenagoko egoera:
Hezitzaileen ikuspegia: Nire ikuspegia: muina, heziketa unea
Ikuspegi zabala, muinari heldu gabe
Markoa eta egitura: zer da Kuadrillategi,
gazteekin lan egiteko tresna eraginkorrak
bereganatzea (nola egin tailerrak, eskulanak...).
Euren hezitzaile esperientziatik eskuratutako
ikuspegia
Formaziorako nire asmoa: muinera
joatea, heziketa unera, alegia.
Horretarako bost elementuen teoria
aurkeztea, eta bitarteko didaktiko gisa
gorputza erabiltzea
Ikus dezakegun legez, leize handia zegoen hezitzaileen iguripenen eta nire formazio
ikuspegiaren artean
Esandakoak esanda, bazegoen beste traba bat. Aloñak oso ongi agertu zidana, gainera:
ikastaroa derrigorrezkoa zela. Hezitzaile bakar bat ere ez zen etorri bere borondatez eta