Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Sarrera 5
Aurkezten dugun lan hau bi zatitan banatu dugu. Lehengoan oinarri teorikoak azalduko
ditugu eta hezitzailearen harreman-trebetasunek bere heziketa lanean zenbateko garrantzia
duten argudiatuko dugu. Ondoren, bibliografia askotarikoan oinarrituz, harreman-trebetasun
bakoitza sakonki aztertuko dugu. Jarraian, eta lehen zatia amaitzeko, hezitzaileen
prestakuntzarako metodo bezala ikasbide esperientziala zergatik aukeratu dugun arrazoituko
dugu.
Bigarren zatian aurrera eraman dugun esperientzia praktikoan bertan zentratuko gara.
Modu horretan, 14 hezitzaileekin egindako prestakuntza esperientziaren garapena
esplikatuko eta interpretatuko dugu sakontasunez; hala hastapeneko prestakuntza nola
aisialdiko heziketako proiektuan lanean ari ziren bitartean egindakoa. Amaitzeko, atera
ditugun emaitzak eta ondorioak azalduko ditugu.
Lan honen planteamendu metodologikoa ikerketa kualitatiboarena da eta ikerkuntzaekintzaren
barruan kokatzen da. Agertzen ditugun datuak hiru iturritatik atera ditugu, hirurak
elkarren artean triangulatuz: 1) formatzaileak (ni) hezitzaileen prestakuntzaren gainean
idatzitako oharrak eta egunerokoa; 2) hezitzaileekin egindako elkarrizketak eta beraiek
burututako testigantzak, galdetegiak eta idatziak; 3) prestakuntza-saio edo formazio-saio
guztietan gertatutako guztia behatzen egon den behatzailearen oharrak, grabaketak eta
interpretazioak. Informazio kantitate oparo horren guztiaren artetik esperientziaren ulermen
eta interpretazio zuzenerako ezinbestekoa dena baino ez dugu aurkeztuko hemen.
Eranskinetan osoki ager genitzakeen agirien hautaketa eta galdetegiak baino ez ditugu
agertu. Elkarrizketak osoki eta behatzailearen grabazioak hemen azaltzea ezinezkoa zen,
begibistakoa den bezala. Nolanahi ere, informazo hori guztia inork nahiko balu bere
eskuetan jarri dut gustura, ale honekin batera doan CD roomean. Behatzailearen
interpretazioez eskuratutako audio zintak ere interesa duen edonorren esku utziko nituzke
gustu handiz, hala nahi izanez gero.