Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko ... - Euskara

Oinarri teorikoak 106
kalitate hori noiz agertuko den ezin aldez aurretik jakin (Menchén Bellón, 1998). Trebetasun
edo estilo honen beste ezaugarri bat horixe bera dugulako: iragarri ezintasuna. Sormenaren
unea hain da bapatekoa eta espontaneoa, noiz eta nola agertuko den ez dakigula. Horrek
guztiak harritzeko gaitasun dakar, hau da, ohikoa egoera iraultzeko ahalmena, bapatean
agertzen sen indar ahaltsua baita eta norberaren barne-barnetik. Horrexegatik, hezitzaileak
hezigaiekin harremanetan jartzen denean, ohikoak ez diren jarduerak egingo ditut, horiek
bat-batean sortzen zaizkio.
Csikzentmihalyi (1998b) eta Beinfieldek eta Korngoldek (1999) ustez, Ura agertzen
duten gizabanakoak energia fisiko eta psikiko handia azaltzen dute, baina sarri askotan isilik
eta ezkutatuta egoten dira. Trebetasun hau agertzen duen hezitzailea horrela agertzen da
maiz, sormenaren unea kanporatzen duen arte, ideia berri eta freskoekin. Urtegiaren
metafora, hainbat tokitan agertzen dena argitzen du ongien ezaugarri hau. Urtegi batean
urek lasai eta bare agertzen zaizkigu gure begien aurrean, indarrik edo energiarik edukiko ez
balute bezala. Dena dela, jakin badakigu hori ez dela horrela, une bat iritsiko delako, ez
dakigu noiz, urak gainezka egingo duena eta bere indar guztiarekin agertuko dena. Gauza
bera gertatzen da itsasoarekin. Bare dagoenean lasai ikusten dugu, baina ekaitza
sortzerakoan bere benetako indarraz jabetzen gara. Bada, oso parekoa dena gertatzen da
kalitate honekin, bere indarra oso ahaltsua da, ohikoa dena aldatu dezakeela.
Hezitzaileak introspekzioa eta barne-hausnarketa tarte luzeak izatea oso gogokoa du.
Independenteak eta oso autonomoak agertzen da. Ez ditu loturarik maite. Bere bidea
jorratzen ez badu, edota zerbait gustukoa gertatzen ez bazaio utzi egingo du. Estilo hau
agertzean, hezitzaileak ez ditu gustukoak lan mekanikoak, ez ditu egiten gauzak egiteagatik.
Alde horretatik, kalitate hau aldentzearekin eta atxikimendu ezarekin lot genezake
(Csikzentmihalyi, 1998b). Libre izan nahi horrek loturarik gabe joatea behartzen du, hala
sentitzen du kalitate hau gailentzen zaion pertsona. Horregatik, introspekzio egoerak
gustukoak ditu, hausnarketarako erretiroa; eta horrexegatik ere estilo hau azaltzen duen
hezitzaileak modu erreserbatuan ager daiteke besteen begietara, baina erretiratuta egoteak
fenomenoen gaineko hausnarketa egiten ari dela esan nahi du. Isolamendurako joera izaten
dute horrelako lagunek.
Alta, batzuetan harreman-sareetan ongi kokatuta egon arren, bere barne-gogoetan
murgildurik behar du egon bere barruko ideiak eta ekintzak kanporatu bitartean. Horrekin
lotuta Csikzentmihalyik (1998b) kalitatea hobeki ulertzeko bi ezaugarri aipatzen ditu. Alde
batetik, zehaztasunik gabe pentsatzea, dibagatzea alegia; eta, beste aldetik, berritasunaren
inguruko kritika gaitasuna, hau da, zorrotzak dira bere interpretazio eta iritzietan. Autore