Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan ... - Euskaltzaindia

Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan ... - Euskaltzaindia Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan ... - Euskaltzaindia

euskaltzaindia.net
from euskaltzaindia.net More from this publisher
26.08.2013 Views

EZEiZABArrEnA, M. - MAnTErOLA, i. - BELOKi, L.: Euskara H2 goiztiarraren ezaugarrien... 665 8. grafikoak erakusten dituen portzentaje orokorrak kontuan izanez geroz, haurrek ekoitzitako aditzen pertsona-markak bat etorri ohi dira aditzaren argumentu diren pertsonekin: ia beti (%4z beheko hutsak) lehen eta bigarren pertsona ageri denean, baina gutxiagotan hirugarren pertsona hutsa ageri den testuinguruetan, hiru taldeek % 10etik 17ra bitartean egiten baitituzte hutsak batez beste. 6.2.1 Taldeen arteko alderaketa: H1 eta H2g; H2g-I eta H2g-II Zuzentasunari dagokionez, oso berdintsu jokatzen dute hiru taldeek. Bostehun bat testuingurutan ekoitzitako aditz jokatuetatik asko dira zuzenak, bai H1ean (%89) bai H2g-iean (%85,3) eta baita H2g-iian ere (%89,1). 8. grafikoan ikusten den bezala, lehen eta bigarren pertsonako adizkiekin oso berdintsu jokatzen dute hiru taldeek (>%96 zuzen); aldiz, hirugarren pertsona hutseko testuinguruetan H1 laginean huts gutxixeago dago (%10) H2g-iian baino (%12), eta gutxiago oraindik H2g-iean baino (% 17). Testuinguru emankorrei dagokienez, gehiago dira H2 taldean (9 lehen saioan, 10 bigarrenean) H1 taldean baino (7 testuinguru). Hiru laginetan emankorrak diren testuinguruak 9. grafikoan bildu ditugu. 9. GrAFiKOA HirU LAGinETAn EMAnKOrrAK DirEn PErTsOnA-TEsTUinGUrUETAn EKOiTZiTAKO ADiZKiEn ZUZEnTAsUnA (%) Euskera. 2009, 54, 2-1. zatia, 639-681. Bilbo issn 0210-1564

666 EZEiZABArrEnA, M. - MAnTErOLA, i. - BELOKi, L.: Euskara H2 goiztiarraren ezaugarrien... Hiru taldeetan emankor diren pertsona-testuinguruetan zuzentasun-maila handia da oro har, baina aldeak egon badaude. 9. grafikoak erakusten duen legez, da-zen (300) eta du-zuen (330) testuinguruetan espero bezalako adizkiak ekoizten dituzte H1eko zein H2ko haurrek (%90etik gora hiru taldeetan), eta berdin dio-zion eta dira-ziren (%95-85 zuzen) testuinguruetan ere. Bestelakoa da egoera, ordea, ergatibo plurala dute-zuten (%78-68) edo datibo pluralaren markadun die (

EZEiZABArrEnA, M. - MAnTErOLA, i. - BELOKi, L.: Euskara H2 goiztiarraren ezaugarrien... 665<br />

8. grafikoak erakusten dituen portzentaje orokorrak kontuan izanez geroz,<br />

haurrek ekoitzitako aditzen pertsona-markak bat etorri ohi dira aditzaren argumentu<br />

diren pertsonekin: ia beti (%4z beheko hutsak) lehen <strong>eta</strong> bigarren<br />

pertsona ageri denean, baina gutxiagotan hirugarren pertsona hutsa ageri<br />

den testuinguru<strong>eta</strong>n, hiru taldeek % 10etik 17ra bitartean egiten baitituzte<br />

hutsak batez beste.<br />

6.2.1 Taldeen arteko alderak<strong>eta</strong>: H1 <strong>eta</strong> H2g; H2g-I <strong>eta</strong> H2g-II<br />

Zuzentasunari dagokionez, oso berdintsu jokatzen dute hiru taldeek. Bostehun<br />

bat testuingurutan ekoitzitako aditz jokatu<strong>eta</strong>tik asko dira zuzenak, bai<br />

H1ean (%89) bai H2g-iean (%85,3) <strong>eta</strong> baita H2g-iian ere (%89,1). 8. grafikoan<br />

ikusten den bezala, lehen <strong>eta</strong> bigarren pertsonako adizkiekin oso berdintsu<br />

jokatzen dute hiru taldeek (>%96 zuzen); aldiz, hirugarren pertsona<br />

hutseko testuinguru<strong>eta</strong>n H1 laginean huts gutxixeago dago (%10) H2g-iian<br />

baino (%12), <strong>eta</strong> gutxiago oraindik H2g-iean baino (% 17).<br />

Testuinguru emankorrei dagokienez, gehiago dira H2 taldean (9 lehen<br />

saioan, 10 bigarrenean) H1 taldean baino (7 testuinguru). Hiru lagin<strong>eta</strong>n<br />

emankorrak diren testuinguruak 9. grafikoan bildu ditugu.<br />

9. GrAFiKOA<br />

HirU LAGinETAn EMAnKOrrAK DirEn PErTsOnA-TEsTUinGUrUETAn<br />

EKOiTZiTAKO ADiZKiEn ZUZEnTAsUnA (%)<br />

Euskera. 2009, 54, 2-1. zatia, 639-681. Bilbo<br />

issn 0210-1564

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!