Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan ... - Euskaltzaindia

idiazabal, i. - barreña, a.: Irakasteredu elebidunetan eta euskararen azterketan... 459
lehenengo ataleko laugarren lanean, Zergatik eskolaratzen dituzte gurasoek
seme-alabak euskarazko hizkuntza-ereduetan?, amorrortuk eta ortegak euskarari
buruzko jarreren ikerketa baten datuak ekartzen dizkigute (amorrortu et al.,
2009). Hain zuzen ere, guraso erdaldunek euren seme-alabak euskaraz eskolatzeko
dituzten arrazoiak arakatzen dituen lana. esan beharrik ez dago, gurea
bezalako hizkuntza ukipen egoera batean, eta bereziki hizkuntza gutxituari
dagokionean, jarrerak oso garrantzitsuak direla haren irakaskuntzak arrakasta
izan dezan. orain arteko datuek erakutsi dute, oro har adostasuna dagoela
haur guztiek euskara ikas dezaten, etxetik euskaldun izan nahiz ez izan.
bigarren atalean haur elebidunen hizkuntza gaitasunak arakatzen dituzten
hiru lan bildu dira. bi ikerketa nagusitik eratorritako lanak. lehenengoa, Lehenengo
hitzak eta morfologia-markak haur euskaldunengan: elebakarrengan eta elebidunengan.
barreña eta garciarena da, eta bertan azken hamar urtetan ikerlari
hauek eta bere taldeak Komunikazio Garapena Neurtzeko Zerrenda berezi baten
euskarara egokitze lanetan dihardute, nazioarteko talde zabal batekin batera
(ikus barreña et al., 2008 3 ). ikerketa horretatik oso haur gazteen hizkuntza ezaugarriak
ekartzen dira, eta lan honetan, lehenengo hitzen ezaugarri morfologikoen
haritik euskara H1 edota H2 duten haurren hizkuntza garapena azaltze ko
au rrerapauso esanguratsua dugu eskuartean. aipatu zerrenda (barreña et al.,
2008) oso da baliabide emankorra haurren hizkuntza garapenaren jarraipena
egin ahal izateko, eta bereziki arazorik dagoen aurreikusteko. euskararen jabekuntza
lanen barruan aplikazio profesional handia duen bitartekoa, dudarik
gabe, eta liburu honetara ekartzen den informazioa bereziki esanguratsua eskolan,
edo haur tzain degietan ari diren profesional ezberdinentzat.
Hurrengo lana Euskara H2 goiztiarraren ezaugarrien bila: adizkiak eta gramatika-kasuak
haurren ipuin-kontaketetan, ezeizabarrena, Manterola eta beloki egileen
eskutik datorkigu, eta ikerketa zabal bateko datuen beste arakatze bat
3 barreña, a., garcía, i., ezeizabarreNa, M., alMgreN, M., arratibel, N., olaNo, i., bar-
NeS, J., Petuya, a. eta coliNa, a. 2008, MacArthur-Bates komunikazio garapena neurtzeko zerrenda.
Euskarara egokitua. Erabiltzaileentzako gida eta eskuliburu teknikoa, ueu, bilbo.
Euskera. 2009, 54, 2-1. zatia, 455-462. bilbo
iSSN 0210-1564