Pembinaan Karir Dosen PTAI - Pendis Kemenag
Pembinaan Karir Dosen PTAI - Pendis Kemenag
Pembinaan Karir Dosen PTAI - Pendis Kemenag
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PEMBINAAN<br />
KARIER DOSEN PERGURUAN<br />
TINGGI AGAMA ISLAM<br />
Oleh :<br />
BIRO KEPEGAWAIAN
PEMBINAAN KARIER<br />
SECARA UMUM<br />
1. Suatu rangkaian posisi atau jabatan yang<br />
ditempati seseorang selama masa kehidupan<br />
kerja tertentu;<br />
2. Merupakan pola perubahan nilai, sikap dan<br />
motivasi yang terjadi pada seseorangan seiring<br />
dengan penambahan usia dan pengalamannya;<br />
3. Suatu usaha yang dilakukan secara formal dan<br />
berkelanjutan dengan difokuskan pada<br />
peningkatan dan penambahan kemampuan<br />
seseorang.<br />
2
Ketentuan Pasal 11 ayat (1) Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang<br />
Jabatan Fungsional :<br />
“<strong>Pembinaan</strong> Jabatan Fungsional dilakukan oleh Instansi Pembina Jabatan<br />
Fungsional dengan kata lain Instansi Pembina mempunyai kewajiban melakukan<br />
pembinaan dalam rangka mewujudkan Profesionalisme para Pejabat Fungsional”<br />
<strong>Pembinaan</strong> Karier Jabatan Fungsional <strong>Dosen</strong> merupakan Kewajiban<br />
Kementerian Pendidikan Nasional sbg Instansi Pembina<br />
Kementerian Agama merupakan Instansi Pengguna<br />
berkewajiban melakukan <strong>Pembinaan</strong> secara Terarah sesuai<br />
Petunjuk Pelaksanaan Instansi Pembina dan BKN dalam<br />
<strong>Pembinaan</strong> karier Pejabat Fungsional <strong>Dosen</strong> <strong>PTAI</strong><br />
di lingkungan Kementerian Agama
PERAN INSTANSI PEMBINA DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN<br />
1 Penyusunan pedoman formasi jabatan fungsional <strong>Dosen</strong><br />
2 Penetapan standar kompetensi jabatan fungsional <strong>Dosen</strong><br />
3 Pengusulan tunjangan jabatan fungsional <strong>Dosen</strong><br />
4 Sosialisasi Jabfung dan angka kreditnya serta Petunjuk Pelaksanaan<br />
5 Penyusunan kurikulum Diklat bagi <strong>Dosen</strong><br />
6 Penyelenggaraan Diklat Bagi <strong>Dosen</strong><br />
7 Pengembangan sistem informasi jabatan fungsional <strong>Dosen</strong><br />
8 Fasilitasi pelaksanaan jabatan fungsional <strong>Dosen</strong><br />
9 Fasilitasi pembentukan organisasi profesi jabfung <strong>Dosen</strong><br />
10 Fasilitasi penyusunan dan penetapan etika profesi <strong>Dosen</strong><br />
11 Monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional <strong>Dosen</strong>
DOSEN ADALAH :<br />
SESEORANG YG BERDASARKAN PENDIDIKAN DAN<br />
KEAHLIANNYA DIANGKAT OLEH PENYELENGGARA<br />
PERGURUAN TINGGI DENGAN TUGAS UTAMA<br />
MENGAJAR PADA PERGURUAN TINGGI YANG<br />
BERSANGKUTAN<br />
PERGURUAN TINGGI DIMAKSUD ADALAH<br />
PENYELANGGARA PENDIDIKAN TINGGI BERBENTUK<br />
AKADEMI, POLITEKNIK, SEKOLAH TINGGI, INSTITUT<br />
DAN UNIVERSITAS<br />
5
Latar Belakang Penetapan Jabatan<br />
Fungsional <strong>Dosen</strong><br />
1. Meningkatkan Produktivitas Kerja <strong>Dosen</strong>;<br />
2. Peningkatan Kinerja <strong>PTAI</strong>;<br />
3. Pengembangan Karier <strong>Dosen</strong>;<br />
4. Membentuk Sikap Profesionalisme <strong>Dosen</strong>.
DASAR PELAKSANAAN JABATAN<br />
FUNGSIONAL DOSEN<br />
KEPUTUSAN MENTERI KOORDINATOR BIDANG PENGAWASAN<br />
PEMBANGUNAN PENDAYAGUNAAN NEGARA NOMOR 38/KEP/<br />
MK.Waspan/8/1999 tanggal 24 Agustus 1999 TENTANG JABATAN<br />
FUNGSIONAL DOSEN DAN ANGKA KREDITNYA<br />
KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN DAN<br />
KEBUDAYAAN DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA<br />
NOMOR 61409/PMK/KP/99 dan NOMOR 181 Tahun 1999 tanggal 13<br />
Oktober 1999 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN<br />
FUNGSIONAL DOSEN DAN ANGKA KREDITNYA<br />
7
DENGAN DITETAPKANNYA KEPUTUSAN<br />
MENKOWASBANGPAN DAN KEPUTUSAN<br />
BERSAMA ANTARA MENDIKBUD DAN KEPALA<br />
BAKN TENTANG JABATAN FUNGSIONAL DOSEN<br />
DAN ANGKA KREDITNYA ADALAH UNTUK<br />
MENJAMIN PEMBINAAN KARIER,<br />
KEPANGKATAN DAN JABATAN SERTA<br />
PENINGKATAN PROFESIONALISME DOSEN DAN<br />
ANGKA KREDITNYA
PARADIGMA DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN:<br />
1. <strong>Pembinaan</strong> yg mengarah kepada Pengembangan karier<br />
bukan sekedar Kenaikan Pangkat dan Jabatan <strong>Dosen</strong>;<br />
2. Sukses karier berarti seorang <strong>Dosen</strong> akan mengalami rasa<br />
puas dalam menduduki jabatannya sbg tenaga edukatif;<br />
3. Sukses karier ditunjukkan dengan kemajuan kinerjanya serta<br />
Harus disadari oleh <strong>Dosen</strong> ybs. bahwa sukses karier juga<br />
merupakan tanggung jawabnya sendiri terutama terterhadap<br />
keberhasilan anak didik yang menjadi obyeknya;<br />
4. Harus dipahami oleh <strong>Dosen</strong> bahwa <strong>PTAI</strong> tidak selalu<br />
menyediakan karier berupa jabatan yang tersedia; dan<br />
5. Keterbatasan jabatan mengharuskan <strong>Dosen</strong> untuk siap<br />
berkompetisi disegala bidang dengan jabatan lain.<br />
9
HAKEKAT PEMBINAAN KARIER<br />
DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
UNTUK MENINGKATKAN MENTALITAS, KEMAMPUAN,<br />
KETERAMPILAN, PENGETAHUAN BAGI DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
DENGAN TARGET PENINGKATAN DAYAGUNA DAN<br />
HASILGUNA SEBAGAI TENAGA EDUKATIF DALAM RANGKA<br />
MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA SERTA MENCAPAI<br />
TUJUAN DIBIDANG PENDIDIKAN, PERLU DILAKUKAN<br />
PEMBINAAN TERARAH TERHADAP DOSEN <strong>PTAI</strong> YANG<br />
DILAKSANAKAN SECARA TERUS MENERUS SERTA<br />
BERKESINAMBUNGAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN &<br />
PERKEMBANGAN DI BIDANG PENDIDIKAN
POLA PEMBINAAN KARIER DOSEN <strong>PTAI</strong> DAN<br />
TAHAPAN IMPLEMENTASINYA<br />
TAHAPAN PERTAMA<br />
DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
1. Rekruitmen Calon <strong>Dosen</strong> Berdasarkan Kualifikasi dan Kebutuhan<br />
<strong>PTAI</strong>;<br />
2. Orientasi Calon <strong>Dosen</strong> untuk memahami Tugas Fungsi dan<br />
Tanggungjawab wewenang sebagai Tenaga Edukatif pada <strong>PTAI</strong>;<br />
3. Pelatihan Pra Tugas melalui Pengenalan Lingkungan <strong>PTAI</strong> dan<br />
Persiapan membuat Perencanaan edukatif;<br />
4. Placement atau penempatan seorang <strong>Dosen</strong> berdasarkan<br />
Kompetensi yang dimiliki;<br />
5. Penugasan dalam pematangan profesi melalui pemberian<br />
tanggungjawab terhadap pengajaran dan penguasaan Mata Kuliah<br />
tertentu sesuai minat dan kompetansi yg dimiliki;<br />
6. Pematangan Profesi sebagai <strong>Dosen</strong> <strong>PTAI</strong> yang memiliki<br />
tanggungjawab dan Profesional dalam bidang edukatif<br />
11
TAHAPAN KEDUA PEMBINAAN KARIER DOSEN<br />
<strong>PTAI</strong><br />
Dilakukan Pemetaan lintasan perkembangan<br />
kemajuan <strong>Dosen</strong> <strong>PTAI</strong> yang mengarah terhadap<br />
Kenaikan Pangkat dan Jabatan <strong>Dosen</strong> <strong>PTAI</strong><br />
sebagai Tenaga Fungsional Edukatif<br />
KENAIKAN<br />
PANGKAT<br />
DAN<br />
JABATAN<br />
DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
DITENTUKAN<br />
DGN ANGKA<br />
KREDIT<br />
MERUPAKAN<br />
PARAMETER<br />
PRESTASI<br />
KINERJA<br />
DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
12
ANGKA KREDIT<br />
DOSEN<br />
SATUAN NILAI DARI TIAP BUTIR KEGIATAN DAN<br />
ATAU AKUMULASI NILAI BUTIR-BUTIR KEGIATAN<br />
YG DIBERIKAN/DITETAPKAN BERDASARKAN<br />
PENILAIAN ATAS PRESTASI YG TELAH DICAPAI<br />
OLEH SEORANG DOSEN DAN YG<br />
DIPERGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT<br />
DALAM RANGKA PEMBINAAN KARIER DALAM<br />
JABATAN FUNGSIONAL/KEPANGKATAN
UTAMA<br />
PENUNJANG<br />
JUMLAH<br />
JENJANG PEMBINAAN KARIER JABATAN<br />
DAN PANGKAT DOSEN<br />
UNSUR UTAMA 80% DAN UNSUR PENUNJANG 20%<br />
ASISTEN<br />
AHLI<br />
LEKTOR LEKTOR KEPALA GURU<br />
BESAR<br />
III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e<br />
80 120 160 240 320 440 560 680 850<br />
20 30 40 60 80 110 140 170 200<br />
100 150 200 300 400 550 700 850 1050
TAHAP KETIGA<br />
PEMBINAAN KARIER DOSEN <strong>PTAI</strong><br />
Perlu ada Unit Penilaian Kompetensi Jabatan Fungsional<br />
melalui Assessment, yg memonitoring perkembangan Soft Skill<br />
(Talenta) , Hard Skill (Pengetahuan,Keterampilan) serta Attitude<br />
(Sikap kinerja yg Profesional) dalam rangka menempuh jenjang<br />
kariernya sebagai Tenaga Fungsional di Bidang Pendidikan<br />
PENILAIAN KOMPETENSI<br />
DOSEN <strong>PTAI</strong> TELAH<br />
DILAKUKAN MELALUI<br />
SERTIFIKASI OLEH<br />
LEMBAGA INDEPENDEN<br />
DI BIDANG<br />
KEPENDIDIKAN<br />
MERUPAKAN STANDARD<br />
KELAYAKAN UTK DI<br />
BERIKAN TUNJANGAN<br />
KHUSUS SELAIN GAJI<br />
POKOK DAN<br />
TUNJANGAN JABATAN<br />
15
BIRO KEPEGAWAIAN SEKRETARIAT JENDERAL<br />
KEMENTERIAN AGAMA MEMBAWAHI BAGIAN<br />
ASSESSMENT DAN PENGEMBANGAN PEGAWAI<br />
TERDAPAT SUBBAGIAN YANG SECARA KHUSUS<br />
MENANGANI ASSESSMENT JABATAN<br />
FUNGSIONAL<br />
MEMPUNYAI TUGAS PENYIAPAN BAHAN<br />
ASSESSMENT JABATAN FUNGSIONAL<br />
SASARAN HASIL ASSESSMENT JABATAN FUNGSIONAL ADALAH<br />
PENENTUAN JENIS DIKLAT KOMPETENSI BERBASIS NEED<br />
ORIENTED BERDASARKAN HASIL ASSESSMENT
TAHAPAN ASSESSMENT BAGI<br />
JABATAN FUNGSIONAL DOSEN<br />
MENETAPKAN STANDAR KOMPETENSI TERHADAP<br />
MASING MASING JENJANG JABATAN DOSEN<br />
MENENTUKAN ALAT UKUR BERUPA METODE DAN<br />
SIMULASI UTK MENENTUKAN NILAI KOMPETENSI<br />
PELAKSANAAN ASSESSMENT TERHADAP DOSEN<br />
OLEH ASSESSOR YG MEMBIDANGI PENDIDIKAN<br />
HASIL KOMPETENSI DOSEN DITENTUKAN MELALUI<br />
ASSSESSOR MEETING YANG DIPEROLEH DARI<br />
PELAKSANAAN ASSESSMENT<br />
HASIL ASSESSMENT DIPERGUNAKAN SEBAGAI<br />
REKOMENDASI PENENTUAN JENIS MATA KULIAH YG<br />
DIKUASI OLEH DOSEN YG BERSANGKUTAN DAN<br />
REKOMENDASI JENIS DIKLAT TERTENTU UNTUK<br />
MENYEMPURNAKAN KELEMAHAN DAN HAMBATAN<br />
DOSEN DALAM MELAKSANAKAN TUGAS MENGAJAR
FUNGSI PEMBINAAN<br />
KARIER DOSEN<br />
PUNISHMEN PASIF<br />
FUNGSI<br />
PEMBINAAN<br />
KARIER DOSEN<br />
ANGKA<br />
KREDIT<br />
AKTIF<br />
REWARD<br />
Fungsi <strong>Pembinaan</strong> Karier <strong>Dosen</strong> berdampak kpd kegiatan yang dilakukan secara Aktif<br />
dan kreatif oleh Pejabat Fungsional <strong>Dosen</strong> untuk mendapat perolehan angka kredit<br />
secara optimal sbg parameter produktivitas kerja <strong>Dosen</strong> di bidang Pendidikan
PUNISHMEN<br />
REWARD<br />
1 Kenaikan Pangkat dan Jabatan<br />
tertunda<br />
2 Surat Peringatan<br />
3 Pemberhentian Sementara<br />
4 Pemberhentian dari Jabatan<br />
1 Kenaikan Jabatan dapat dicapai<br />
dalam 1 Th<br />
2 Kenaikan Pangkat dapat dicapai<br />
dalam 2 Th<br />
3 Peningkatan Kesejahteraan<br />
4 Promosi kedalam jabatan lain
PEMBEBASAN SEMENTARA, PENGANGKATAN KEMBALI DAN<br />
PEMBERHENTIAN DARI JABATAN FUNGSIONAL DOSEN<br />
PEMBEBASAN SEMENTARA PENGANGKATAN KEMBALI PEMBERHENTIAN<br />
1 Ditugaskan secara penuh<br />
di luar jabatan fungsional<br />
<strong>Dosen</strong><br />
2 Tugas belajar lebih dari 6<br />
bulan<br />
3 Dijatuhi hukuman disiplin<br />
Tk.Sedang/Berat<br />
4 Diberhentikan sementara<br />
dari PNS<br />
5 Cuti Diluar Tanggungan<br />
Negara<br />
1 Telah selesai<br />
melaksanakan tugas di<br />
luar Jabatan penghulu<br />
2 Telah selesai<br />
melaksanakan tugas<br />
belajar<br />
3 Masa berlakunya<br />
hukuman disiplin berakhir<br />
4 Berdasarkan keputusan<br />
pengadilan dinyatakan<br />
tidak bersalah<br />
5 Telah diangkat kembali ke<br />
Instansi semula<br />
1 Dijatuhi Hukuman<br />
Disiplin PNS Tk.Berat<br />
yang telah mempunyai<br />
kekuatan hukuman tetap<br />
kecuali Penurunan<br />
Pangkat<br />
2 Berdasarkan UU yang<br />
berlaku PNS ybs. Harus<br />
diberhentikan dari<br />
jabatannya
KESIMPULAN<br />
Alasan utama kegiatan <strong>Pembinaan</strong> Karier <strong>Dosen</strong><br />
<strong>PTAI</strong> adalah untuk meningkatkan Pengetahuan,<br />
Keterampilan dan perubahan sikap yang<br />
pofesional serta memliki kompetensi SDM handal<br />
dalam rangka mewujudkan karier dan prestasi<br />
kerja <strong>Dosen</strong> sebagai tenaga edukatif penentu<br />
keberhasilan pelaksanaan tugas fungsi Perguruan<br />
Tinggi Agama Islam dalam rangka mencerdaskan<br />
kehidupan bangsa
SEKIAN TERIMA KASIH<br />
- SEMOGA BERMANFAAT -<br />
CONTACT PERSON :<br />
Drs. TEGUH SARWONO, M.Si<br />
Telp. 021-82417434 / Hp. 08158036533<br />
Office : Kepala Bagian Assessment dan Pengembangan Pegawai<br />
Biro Kepegawaian Lt.III Departemen Agama Jakarta<br />
Jalan : Lapangan Banteng Barat No.3-4 Jakarta Pusat