literaturaTmcodneobis Tanamedrove problemebi Contemporary ...

шалаши. Они начали нарушать тишину, мир вне шалаша не мог
быть опасным» (161). «Солнце было ярким, и опасность исчезла с
темнотой» (173). «Край леса и утес были близки, рядом с раковиной,
и достаточно дружелюбны в дневном свете» (202). Вместе с
закатом детей охватывали необъяснимые чувства, с которыми не
могли совладать ни малыши, ни подростки: это страх, тревога,
предощущение опасности. «Малыши испытывали непередаваемый
ужас в темноте и грудились вместе для уюта» (108). «Ральф
встал, чувствуя необычную беззащитность перед давящей темнотой»
(247). «Страхи глубокой ночи выходили из засады» (275).
Ночью они утрачивали веру в возможность спасения и вспоминали
о существовании загадочного зверя, который властвует над островом.
Бывшие английские школьники – наследники рационалистической
европейской цивилизации, которая обращена лишь к светлой
стороне бытия и совершенно игнорирует все то, что связано с
тьмой, расценивая его как низкое и недостойное. Поэтому наступление
ночи и связанные с ней переживания оказываются для них
полной неожиданностью.
Мотивы света и тьмы являются и частой характеристикой героев,
их состояния. Уже в зачине появление церковных хористов
под предводительством Джека, будущих охотников, сопровождается
мрачными элементами в описании. «Из-за бриллиантового тумана
отмели что-то черное тянулось по берегу. Затем существо
вышло из миража на чистый песок, и они увидели, что
темнота была не только тенью, но и одеждой. Это существо было
группой мальчиков» (56—57). По мере развития сюжета и постепенного
нравственного падения героев эпитет «темный» в описании
бывших школьников будет встречаться все чаще и, по словам
В. Тайгер, будет «центральным символом для измерения духовного»
(Tiger 1974:16). «Джек был счастлив и носил влажную темноту
леса, подобно своей старой одежде. Опыт сделал Джека тихим, как
тени» (207—208). «Темная фигура (Роджер) двигалась против течения»
(189). «Темные фигуры (Джек, Морис, Роджер) вытянулись из
обломков и бесшумно убегали» (257). «Ральф мельком увидел темное
лицо Роджера на вершине» (260). «Племя танцевало. Где-то по
другую сторону этой каменной стены был темный круг» (275). По
контрасту с этими героями фигура Ральфа ассоциируется со светом.
«Темный, безумный взгляд снова появился в глазах Джека.
Ральф посмотрел на него критически сквозь путаницу светлых во-
416