File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

Internasional, salah satu kriterianya adalah kurikulum yang akan
diterapkan merupakan kurikulum nasional yang telah diadaptasikan
dengan kurikulum internasional. Salah satu permasalahan adalah
bagaimana menyesuaikan kurikulum Nasional (BSNP) dengan
internasional (Cambridge University ) untuk tujuan meningkatkan
kualitas pembelajaran dan pendidikan secara umum. Hal ini seperti
yang dikatakan oleh salah satu responden (ketua program rintisan
SBI), ketika diwawancarai di tempat kerjanya :
“Sesuai dengan kriteria SBI bahwa kurikulum yang diterapkan
adalah kurikulum nasional yang telah diadaptasikan dengan
kurikulum dari lembaga yang telah berkualifikasi internasional.
Oleh karena itu SMA Negeri 3 Madiun telah menetapkan
mengadaptasi dari Cambridge University. Untuk mengadaptasi
kurikulum Cambridge memang ada syaratnya yaitu sekolah harus
menjadi “Centre”, maksudnya sebagai perwakilan Cambridge yang
dapat melaksanakan ujian sendiri dengan soal-soal dari Cambridge
atau CIE (Cambridge International Examination)
Tidak semua matapelajaran diadaptasikan, hanya matapelajaran
Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi saja.
Sedangkan matapelajaran pendidikan seni dan Olah raga, siswa
dipersilahkan memilih cabang seni dan olah raga yang sesuai
dengan bakat dan minat mereka. Hal ini diharapkan dapat
mengembangkan potensi yang sudah mereka miliki.”
Sebuah program peningkatan mutu pendidikan memerlukan
sepuluh faktor yang mendasar. Sepuluh faktor tersebut adalah
kompetensi kepala sekolah, peningkatan kualitas guru, manajemen
sekolah yang profesional, pengayaan kurikulum, peningkatan
kualitas siswa, peningkatan sarana, keterlibatan orang tua,
peningkatan peran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dan
Pemerintah Kota, evaluasi, penelitian, dan pengembangan sekolah,
79