File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

memiliki lingkungan yang aman dan tertib, (14) Sekolah melakukan evaluasi
dan perbaikan secara berkelanjutan (Hasil wawancara 21 Agustus 2007,
dengan Drs. Setyono,selaku Kepala SMA Negeri 3 Madiun)
Lebih lanjut karakteristik tersebut dapat diuraikan sebagai berikut :
(1) Proses belajar mengajar yang efektifitasnya tinggi
Hal ini ditunjukkan oleh proses belajar mengajar yang menekankan pada
pemberdayaan peserta didik yang meliputi belajar mengetahui (learning to
know ), belajar bekerja ( learning to do ), belajar hidup bersama (learning
to live together) dan belajar mencari diri sendiri (learning to be ).
(2) Kepemimpinan yang kuat merupakan salah satu factor yang dapat
mendorong sekolah untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran
sekolahnya melalui program-program yang dilaksanakan secara terencana
dan bertahap. Kepala sekolah yang tangguh akan mampu untuk
mempubilisasi sumber daya sekolah, terutama sumber daya manusia untuk
mencapai tujuan sekolah.
(3) Sekolah memiliki budaya mutu
Budaya mutu suatu sekolah memiliki elemen-elemen sebagai berikut: (a)
Informasi kualitas harus digunakan untuk perbaikan bukan untuk
mengadili / mengcontrol orang, (b) Kewenangan harus sebatas tanggung
jawab , (c) Hasil harus diikuti dengan penghargaan (reward) atau sangsi
(punishment), (d) Kolaborasi dan sinergi, bukan kompetisi, harus
merupakan basis untuk bekerjasama, (e) Warga sekolah merasa aman
terhadap pekerjaannya, (f) Atmosfer keadilan (fairness) harus ditanamkan,
73