File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

wawancara mendalam dengan cara formal dan informal.
Pembicaraan informal kepada para guru dilakukan secara
spontanitas. Proses wawancara diarahkan pada konsep
pengembangan sekolah menjadi Rintisan SBI, Kurikulum
Internasional yang digunakan, Proses integrasi kurikulum,
Implementasi kurikulum integrasi, Kesesuaian Kurikulum integrasi
dengan standart Rintisan SBI dan target profil siswa serta kendala
dalam penyusunan dan implementasi kurikulum integrasi dan
solusinya.
3.3.3. Teknik Dokumentasi
Peneliti mencari data sekunder dengan jalan mengadakan studi
kepustakaan dan rekaman. Lincoln dan Guba seperti yang diikuti
oleh Sonhaji (1994:74) mengartikan rekaman sebagai setiap tulisan
atau pernyataan yang dipersiapkan oleh atau untuk individual atau
organisasi dengan tujuan membuktikan adanya suatu peristiwa atau
memenuhi accountin. Sedangkan dokumen digunakan untuk
mengacu setiap tulisan atau rekaman, yaitu tidak dipersiapkan secara
khusus untuk tujuan tertentu, seperti surat-surat, buku harian, catatan
khusus, catatan hasil rapat.
Teknik dokumentasi ini dilakukan dengan cara studi
kepustakaan dan rekaman dari dokumen-dokumen yang dimiliki
informan untuk melengkapi data tentang 1) kriteria SBI dan target
profil siswa, 2) komponen kurikulum nasional dan internasional, 3)
61