File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk mengimplementasikan Language Across The Curriculum, staf
pengajar Sekolah Tinggi perlu mengembangkan kursus dan pembelajaran
atau penelitian yang independen menggambarkannya dengan disiplin ilmu
berbeda dengan bahasa asing, umumnya pada tingkat semester ke 4 juga
pada tingkat dasar dan menengah. Para pelajar beruntung dengan Language
Across The Curriculum pada tingkat keahlian berbahasa. Model-model
kurikulum itu tergantung pada lembaga, staf pengajar dan tujuan. Staf
pengajar dari disiplin lain harus menyegarkan kemampuan berbahasanya
pada tingkat tertentu untuk tim pengajar dalam kursus Language Across The
Curriculum.
2.5. Kerangka Pikir
Salah satu visi pendidikan nasional adalah meningkatkan
profesionalitas dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat
pembudayaan ilmu pengetahuan, ketrampilan, pengalaman, sikap dan nilai
berdasarkan standart yang bersifat nasional dan internasional/ global. Maka
dari itu untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional, Departemen
Pendidikan Nasional mengembangkan beberapa sekolah nasional menjadi
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional.
Tujuan pengembangan Rintisan SMA Bertaraf Internasional secara
umum adalah: (a). Meningkatkan kualitas pendidikan Nasional; (b).
Memberi peluang pada sekolah yang berpotensi untuk mencapai kualitas
bertaraf internasional; (c). Memberi layanan kepada siswa berpotensi untuk
mencapai prestasi bertaraf internasional; (d). Menyiapkan lulusan SMA
53