File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang
File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang
File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
erikut: (1) Mengintegrasikan konteks pembelajaran, isi dan<br />
keterampilan proses dalam satu mata pelajaran atau lebih. (2)<br />
Merencanakan pembelajaran dengan menyediakan kesempatan bagi<br />
siswa untuk berinteraksi (koopetatif learning). (3) Membuat siswa<br />
menyadari tujuan pembelajaran yang mereka lakukan. (4)<br />
Memberikan kewenangan kepada siswa untuk memikirkan bagaimana<br />
mereka belajar yang menyenangkan. (5) Memberikan kepercayaan<br />
kepada siswa untuk beberapa hal dalam proses pembelajaran,<br />
sehingga dapat meningkatkan rasa tanggung jawab. (6) Mampu<br />
memenuhi dan mengekspresikan diri pada gaya pembelajaran yang<br />
berbeda. (7) Melibatkan siswa dalam mengumpulkan dan mengolah<br />
informasi terkini secara aktif. (8) Memotivasi siswa untuk mandiri,<br />
kreatif, inovatif, dan adaptif (9) Mengembangkan multiple intelegence<br />
yang dimiliki siswa. (10) Lebih mempererat hubungan antar teman<br />
dan guru yang pada akhirnya akan terjalin kerjsaama yang baik.<br />
(www.molecreek.tased.edu.au/integratedcurriculumpolicy.htm)<br />
2.3.3. Isi Integrated Curriculum / Kurikulum Integrasi<br />
Dalam (www. molecreek. tased. edu.au/integrated curriculum<br />
policy.htm), pemilihan isi yang bermanfaat adalah hal pokok untuk<br />
menjadikan kurikulum integrasi menjadi efektif. Isi dapat dikemas<br />
dalam bentuk topik tertentu yang kemudian dikembangkan menjadi<br />
49