File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

2.3.1. Pengertian Integrated Curriculum
Pengertian tentang Integrated Curriculum, antara lain: Beans,
(1977) mendifinisikan integrated curriculum sebagai:
“…. As away to teach students that attempts to break down barriers
between subjects and make learning more meaningful to students. The
idea is to teach around theme, or “organizing centers“ that students can
identify with, such as “ the Environment,” “ Life in School, “ or “
more traditional areas like “ Myths and Legends”.
Kurikulum terintegrasi merupakan cara untuk mengajar siswa
yang mengusahakan meniadakan batas antara mata pelajaran dan
membuat belajar lebih bermakna bagi siswa. Ide ini adalah untuk
mengajarkan apa yang ada di sekitar mereka, atau memusatkan
organisasi bahwa siswa dapat mengidentifikasi apa yang ada
lingkungan, kehidupan di sekolah atau lebih tradisionil lagi
mempelajari mitos atau legenda (Beans, 1977)
Menurut Humphreys, Post, and Ellis, definisi integrated
curriculum sebagai berikut “An integrated study is one in which
children broadly explore knowledge in various subjects related to
certain aspects of their environment”. (Sebuah pembelajaran
terintegrasi merupakan salah satu cara mengajar dengan memberikan
keleluasaan kepada siswa untuk menggali pengetahuan dalam berbagai
variasi materi yang terkait dengan aspek-aspek yang nyata di
lingkungan mereka). (Humphreys, Post, and Ellis 1981 ).
sebagai berikut:
Good, (1973 ), membuat sinonim dari integrated curriculum
47