File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

pendekatan evaluasi kebijakan pendidikan terdiri dari: (1) evaluasi
semu, pendekatan yang menggunakan metode deskriptif untuk
menghasilkan informasi yang valid tentang hasil kebijakan, (2)
evaluasi formal, pendekatan yang menggunakan metode deskriptif
untuk menghasilkan informasi yang terpercaya dan valid tentang
hasil kebijakan secara formal diumumkan sebagai tujuan program
kebijakan, dan (3) evaluasi keputusan teoritis, sebagai pendekatan
yang menggunakan metode deskriptif untuk menghasilkan
informasi yang terpercaya tentang hasil kebijakan yang secara
eksplisit diinginkan oleh berbagai pelaku kebijakan.
f. Proses perumusan kebijakan pendidikan bukanlah suatu proses
yang sederhana dan mudah. Suatu proses perumusan kebijakan
dianggap selesai jika telah diambil keputusan oleh pembuat
keputusan kebijakan. Perumusan kebijakan itu adalah pekerjaan
yang membutuhkan waktu, ketelitian dan wawasan yang cukup
(Suryadi dan Tilaar, 1994).
g. Terkait dengan kebijakan implementasi kurikulum berbasis industri
yang harus dikembangkan, juga sangat membutuhkan keterampilan
tersendiri dari pembuat kebijakan. Adapun tahapan yang harus
dilakukan dalam pembuatan kebijakan, meliputi analisis dan
perumusan, implementasi serta pemantauan dan evaluasi kebijakan
yang ada.
25