File : THESIS.pdf - Universitas Muhammadiyah Malang

elum diberikan, sehingga siswa membangun sendiri konsep-konsep,
dan kesimpulan. Pendekatan ini berfungsi agar apa yang telah
dialami, dilakukan dan ditemukan mempunyai penguatan yang kuat
dalam memorinya.
Strategi / Pendekatan di atas diberikan secara :
1) Cooperative Learning
Cooperative learning merupakan strategi pembelajaran
yang menekankan kepada proses kerja sama dalam satu kelompok
yang terdiri dari 3 sampai 5 siswa. Kelompok akan mempelajari
suatu materi yang spesifik sampai tuntas. Strategi pembelajaran ini
siswa didorong untuk bekerjasama secara maksimal sesuai dengan
keadaan kelompoknya.
Belajar kooperatif dapat dijelaskan dari beberapa segi atau
perspektif yaitu dari perspektif motivasi, perspektif social,
perspektif pengembangan kognitif dan perspektif elaborasi
kognitif. Sehingga keberhasilan individu dalam kelompok adalah
keberhasilan kelompok juga. Perspektif motivasi, maksudnya
bahwa penghargaan yang diberikan kepada kelompok akan
memotivasi anggota kelompok untuk saling membantu untuk
keberhasilan berikutnya. Perspektif sosial, maksudnya dalam
belajar kooperatif setiap siswa akan saling membantu untuk
mencapai kebehasilan, sehingga memacu untuk melakukan
kerjasama yang kuat. Perspektif perkembangan kognitif
88