marthasari
marthasari
marthasari
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pendahuluan :<br />
Pembelajaran 2 - Kompetensi Dasar 2.2<br />
Setelah kalian belajar tentang bagaimana menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak<br />
bersifat perintah pada pembelajaran pertama, kini kalian diajak untuk kembali menyimak untuk memahami<br />
perintah yang diungkapkan dan yang tidak diungkapkan dalam konteks kerja. Untuk itu, pertama, kalian<br />
diajak untuk bisa memahami perintah dalam bentuk lisan, baik yang diungkapkan maupun yang tidak<br />
diungkapkan. Lalu, kalian akan mengidentifikasikan perintah dalam sebuah teks percakapan.<br />
Kedua, melalui kegiatan membaca, kalian diajak untuk bisa memahami kegiatan yang akan dilakukan<br />
berdasarkan isi perintah kerja dalam bacaan. Lalu, kalian mencocokkan kembali kebenaran dari rencana<br />
kegiatan pemberi perintah dari wacana yang dibacakan itu. Ketiga, melalui kegiatan berbicara kalian<br />
diajak untuk memahami macam-macam perintah. Lalu, kalian menunjukkan kemampuanmu dalam<br />
mempraktikkannya.<br />
Keempat, melalui kegiatan menulis kalian akan diajak untuk bisa menuliskan perintah lisan dalam<br />
bentuk kerangka, tabel, ataupun bagan. Lalu, kalian juga harus bisa menanyakan kebenarannya kepada<br />
pemberi perintah.<br />
Akhirnya, sebelum memulai pembelajaran kedua ini, sebaiknya kalian lebih dahulu mencek<br />
kemampuan bahasamu. Selamat belajar dan sukseslah selalu.<br />
Cek Kemampuan<br />
Berilah tanda ( ) pada kolom Ya atau Tidak yang tersedia sesuai dengan apa yang kalian pahami!<br />
No Pertanyaan Ya Tidak<br />
1. Apakah kalian memahami perintah dalam bentuk lisan, baik yang<br />
diungkapkan maupun yang tidak diungkapkan?<br />
2. Apakah kalian dapat mengidentifikasi perintah dalam teks percakapan?<br />
3. Sudahkah kalian memahami kegiatan yang akan dilakukan berdasarkan<br />
isi perintah kerja yang terdapat dalam wacana?<br />
4. Dapatkah kalian mencocokkan kembali kebenaran rencana kegiatan<br />
pemberi perintah dari wacana yang dibaca?<br />
5. Apakah kalian memahami macam-macam perintah?<br />
6. Dapatkah kalian membuat macam-macam kalimat perintah?<br />
7. Pernahkah kalian merumuskan kembali isi perintah secara lisan?<br />
8. Dapatkah kalian menuliskan perintah lisan dalam bentuk kerangka,<br />
tabel, atau bagan?<br />
9. Pernahkah kalian menanyakan kebenaran perintah kepada pemberi<br />
perintah?<br />
Apabila kalian menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, pelajarilah materi tersebut<br />
pada modul ini. Apabila kalian menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah dengan<br />
mengerjakan aktivitas-aktivitas dan tes akhir pembelajaran yang ada pada modul ini.<br />
13