IPATERPADU

viii
Perhatikan Gambar 1.1 dan Gambar 1.2. Benda-benda
tersebut adalah alat-alat yang kamu gunakan untuk mengukur
tinggi dan mengukur berat. Tahukah kamu bagaimana sejarah
munculnya alat-alat tersebut?
Dahulu kala, orang menggunakan anggota tubuh atau
barang lain yang ada di sekitarnya sebagai alat ukur. Satu
tempat dengan tempat lain memiliki alat ukur yang berbedabeda.
Bangsa Mesir Kuno misalnya, untuk mengukur panjang
mereka menggunakan hasta, yaitu panjang lengan dari siku
sampai ke ujung jari.
Di wilayah lain, digunakan ukuran depa, tangan, juga kaki
untuk menghitung panjang suatu benda. Makin terbukanya
lalulintas antarwilayah melalui jalur perdagangan, mengakibatkan
dirasakannya ketidakefektifan penggunaan alat yang berbedabeda
ini. Sehingga dirasakan perlu adanya suatu alat ukur yang
diakui oleh semua orang di tempat manapun.
Seiring dengan kebutuhan ini, sekitar 1.000 tahun yang
lalu, sebuah batang besi yang disebut yard standard disimpan
di kota Winchester, Inggris Selatan. Ketika pemerintahan Raja
Henry I (1100 - 1135), panjang lengan sang raja menjadi yard
standard.
Pernahkah kamu melihat orang tuamu menghitung berat
beras menggunakan gelas? Ya, itulah salah satu contoh alat
yang digunakan untuk mengukur berat sebelum neraca ada.
Lalu, apakah yang dimaksud mengukur?
Mengukur, artinya membandingkan besaran yang diukur
dengan suatu besaran/patokan yang disebut satuan. Yang
dimaksud dengan besaran dalam hal ini adalah sesuatu yang
dapat diukur, serta memiliki nilai dan satuan. Sementara, satuan
adalah istilah yang menunjukkan banyaknya (kuantitas) suatu
besaran.
M enguji enguji Diri
Diri
Kebun Pak Harun berbentuk trapesium dengan sisi-sisi yang berhadapan
panjangnya 56 m dan 25 m. Jika jarak dari dua sisi
berhadapan adalah 15m, berapakah luas kebun Pak Harun dalam
satuan:
a. cm 2 b. hektar
K ilasan ilasan Materi
Materi
Pikirkanlah
Pikirkanlah
Pikirkanlah
Coba kamu cari
besaran turunan yang
lainnya! Kemukakan
pendapatmu mengenai
besaran turunan
tersebut!
S ahabatku,
Ilmuwan
Ilmuwan
• Mengukur adalah membandingkan besaran yang diukur dengan suatu
besaran patokan atau satuan.
• Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur, serta memiliki nilai dan satuan.
• Satuan adalah istilah yang menunjukkan banyaknya (kuantitas) suatu besaran.
• Besaran pokok adalah besaran yang menjadi dasar atau pangkal untuk
menyusun besaran lain.
• Besaran turunan adalah besaran yang satuannya diperoleh dari gabungan
satuan-satuan pokok.
• Tujuh besaran pokok dan satuannya yang digunakan oleh seluruh dunia
adalah panjang (meter), massa (kilogram), waktu (detik), kuat arus listrik
(ampere), suhu (Kelvin), intensitas cahaya (kandela), dan banyak zat (mol).
Pengukuran dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu dengan menggunakan
alat ukur dan satuan yang berbeda untuk mendapatkan hasil pengukuran yang
akurat. Setelah mempelajari materi tentang mengukur, besaran, dan satuan, manfaat
apa yang dapat kamu rasakan? Apakah kamu dapat menguasai dan mengaplikasikan
materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari? Cobalah untuk mempelajarinya kembali
supaya kamu lebih memahami materi tersebut
Uji Uji Kemampuan
Kemampuan
A . Pilihlah jawaban yang paling tepat!
!
Euclid adalah ahli
matematika Yunani
yang hidup pada
tahun 300 SM. Ia
telah menulis buku
yang berjudul
Elements, yaitu 13
seri buku yang
menceritakan
tentang bekerja
dengan
menggunakan prinsip
geometri dan unsur
bilangan. Dalam 13
buku tersebut, di
antaranya dibahas
tentang Plane
Geometri, unsur
Uji Uji Kemampuan
Kemampuan
Soal pilihan ganda dan uraian singkat yang
dapat mengevaluasi tingkat pemahaman
siswa terhadap materi pada bab tersebut.
1. Istilah yang menunjukkan banyaknya (kuantitas)
suatu besaran disebut ....
a. besaran pokok
b. pengukuran
c. satuan
d. besaran turunan
2. Di antara satuan-satuan berikut, yang
termasuk ke dalam kelompok satuan MKS
adalah ....
a. sekon, meter, dan jengkal
b. celcius, sekon, dan kilometer
c. meter, sekon, dan kilogram
d. kelvin, meter, dan gram
9. Alat yang digunakan untuk mengukur
diameter bola adalah ....
a. mistar
b. neraca analitis
c. mikrometer sekrup
d. jangka sorong
10. Ketelitian yang dimiliki jangka sorong adalah
....
a. 1 cm
b. 0,01 cm
c. 1 mm
d. 0,1 mm
Pikirkanlah
Pikirkanlah
Pertanyaan untuk mengembangkan
kemampun siswa dalam berfikir.
Sahabatku, Sahabatku, Ilmuwan
Ilmuwan
Tokoh-tokoh yang mempunyai peranan
besar bagi perkembangan ilmu
pengetahuan.
Menguji Menguji Diri
Diri
Soal-soal untuk melatih siswa
menerapkan konsep yang telah dipelajari
ke dalam pemecahan masalah.
Kilasan Kilasan Kilasan Materi
Materi
Ringkasan dari materi yang dipelajari
dan definisi beberapa istilah penting
yang ada pada bab tersebut.
Refleksi Refleksi, Refleksi
Pencerminan dari seluruh materi yang
dipelajari pada bab tersebut, dapat
berupa pertanyaan kilas balik, hikmah,
atau pengembangan konsep.
1. Seorang siswa akan mengukur jarak dari rumah ke sekolahnya dengan melakukan
pengukuran langsung, yaitu mengukur jalan yang menghubungkan kedua tempat
tersebut dengan menggunakan suatu alat ukur. Coba kamu pikirkan, alat ukur
apakah yang paling tepat untuk digunakan dalam pengukuran tersebut? Besaran
dan satuan apa saja yang terlibat?
2. Dalam melakukan pengukuran, kamu harus menggunakan satuan baku yang
ditetapkan dalam Sistem Internasional (SI) untuk mencatatkan hasilnya. Mengapa
demikian? Kemukakan alasanmu!
3. Hubungan antara suatu satuan baku dengan satuan baku lainnya dapat kamu lihat
dengan jelas dalam tangga konversi. Misalkan, 1 cm = 10 mm. Bagaimanakah
hubungan antarsatuan tidak baku, misalnya hubungan antara depa dengan jengkal?
Diskusikan dengan temanmu. Kemudian, coba kamu ukur dan bandingkan panjang
1 depa dengan panjang 1 jengkal tanganmu. Buatlah kesimpulannya.
Ruang Ruang Berpikir
Berpikir
Soal-soal aplication, comparing, suggesting,
inquiring, investigating, understanding,
problem solving, reasoning, dan analysing
yang menuntut siswa untuk berfikir secara
logis dan sistematis.