Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Jurnal</strong> Mahasiswa dan Alumni Pascasarjana se‐Indonesia<br />
Volume 1, Nomor 1, Desember 2009<br />
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP<br />
82<br />
Pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup terintegrasi dengan beragam mata<br />
pelajaran yang ada di semua jenis dan jenjang pendidikan. Misalnya pada mata pelajaran<br />
Matematika yang mengintegrasikan pendidikan kecakapan hidup di dalamnya, selain<br />
mengajarkan peserta didik agar pandai matematika, juga pandai memanfaatkannya dalam<br />
kehidupan sehari-hari, seperti: membaca data, menganalisis data, membuat kesimpulan,<br />
mempelajari ilmu lain, dan sebagainya.<br />
LIFE SKILL DALAM APLIKASINYA MENGATASI PENGANGGURAN<br />
a) Community College<br />
Dalam rangka menampung anak putus sekolah SLTP/MTs dan tamatan<br />
SMU atau MA dan yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi maka perlu<br />
dikembangkan lembaga pendidikan pelatihan yang dapat memberikan kecakapan<br />
vocational yang disebut sebagai community college.<br />
b) Profil kecakapan Vokasional yang berkembang di masyarakat<br />
1. Prrofil Life Skill yang dikembangkan oleh SMK<br />
SMK melalui penerapan kurikulum mengmbangkan Kejuruan terkesan<br />
hanya terkonsentrasi pada kejuruan tertentu seperti teknologi bisnis dan<br />
manajemen.<br />
2. Prrofil Life Skill yang dikembangkan oleh Balai Latihan Kerja<br />
BLK mengembangkan Latihan Kerja UKM Seperti : Teknologi mekanik,<br />
otomotif, listrik, konstruksi tata niaga dan aneka pertanian .<br />
3. Profil Kecakapan Vokasional yang dikembangkan lembaga pendidikan dan<br />
pelatihan<br />
c) Pengembangan life skill pada SMU yang berkeunggulan khusus<br />
Penyelenggaraan SMU berwawasan khusus dengan asumsi bahwa<br />
pendidikan di SMU tidak hanya berorientasi pada academic skillnya tetapi juga<br />
penguasaan keterampilan kejuruan tertentu. Hal karena banyak lulusan SMU<br />
(46,9%) tidak melanjutkan ke pendidikan tinggi. Dengan demikian<br />
pengembangan SMU berkeunggulan khusus akan menciptakan output yang<br />
memiliki kmampuan ganda.<br />
SUMBER RUJUKAN<br />
Balitbang Puskur 2008, Model pendidikan life skill, Jakarta : Depdiknas<br />
Anwar (2006), Pendidikan Kecakapan Hidup, Bandung : Alfa Beta