ACEH_03291

148 Dr. Baihaqi, A.K.
meningkat menjadi persahabatan yang kekal, kecuali jika terketahui bahwa
di dalam "upaya" perkenalan itu tersembunyi hal-hal yang mengandung
unsur-unsur penipuan dan atau pengkhianatan.
Figur A. Hasjmy semakin merebak ketika ia diangkat menjadi Gubernur
Aceh yang kedua atau Gubernur Aceh yang pertama. Ia bisa dikatakan
yang kedua karena Gubernur Aceh yang pertama setelah Indonesia merdeka
adalah Teungku Muhammad Daud Beureueh (almarhum). Gubernur yang
pertama ini berhenti dengan sendirinya pada saat Propinsi Aceh dilebur dan
disatukan ke dalam Propinsi Sumatra Utara dengan Medan sebagai ibu
kotanya. Tetapi, A. Hasjmy bisa juga disebut Gubernur Aceh yang pertama
karena setelah daerah Aceh secara resmi berdiri kembali sebagai propinsi
yang bersifat istimewa, dialah yang diangkat Pemerintah Republik Indonesia
menjadi Gubernur Propinsi Daerah Istimewa Aceh yang pertama.
Reputasi A. Hasjmy semakin meningkat karena aktifitasnya yang
monumental mendirikan KOPELMA (Kota Pelajar dan Mahasiswa) di
Darussalam, Banda Aceh yang sekaligus di samping menjabat Gubernur/Kepala
Daerah Istimewa Aceh ia menjabat langsung Ketua YPD
(Yayasan Pembina (an?) Darussalam) yang ternyata semakin berjaya. Pada
mulanya di Kopelma Darussalam berdiri hanya sebuah Perguruan Tinggi
Universitas Syiah Kuala (disingkat Unsyiah) dengan beberapa fakultas.
Kemudian, A. Hasjmy berupaya pula ke Departemen Agama Republik
Indonesia di Jakarta agar di dalam Kopelma Darussalam dapat didirikan
IALN (Institut Agama Islam Negeri) dengan beberapa fakultas. Upaya itu
berhasil sehingga di dalam Kopelma berdiri IAIN Ar-Raniry.
Kesan yang cukup berarti bagi saya pribadi (dan rasanya juga bagi
teman-teman dalam kedua lembaga itu) adalah ketika A. Hasjmy menjabat
Rektor IALN "Ar-Raniry". Saya melihatnya, pada waktu itu, sebagai seorang
"Kapten-kesebelasan" IAIN Ar-Raniry yang bijak, mengerti strategi, cakap
mengatur "pemain" dan terampil membagi "bola" sehingga tidak terlalu
susah mencapai "gawang" dan ia, karenanya, kelihatan tidak terlalu lelah.
Dengan kata lain, ia pandai memacu staf dan karyawan untuk bekerja dengan
baik di bidang mereka masing-masing.
Dalam hal yang berkaitan dengan upaya peningkatan akademik, ia
mengambil kebijakan yang karakteristik, terutama dalam kiat meningkatkan
keahlian dosen. Untuk itu, ia menunjuk beberapa orang dosen supaya
masing-masing bertanggung jawab dalam satu bidang ilmu, meskipun pada
waktu itu penugasan tersebut belum merata kepada seluruh dosen. Sebagai
sekedar contoh, saya ingat benar, A. Hasjmy sebagai Rektor IAIN dan