Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
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AGIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAC<br />
3.3.5. Hizketa-egin tza erregula tzaileak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98<br />
3.3.6. Hizketa-egin tza kontrola tzaileak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99<br />
3.3.7. Hizketa-egin tza adierazkorrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101<br />
3.3.8. Zenbait iruzkin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102<br />
3.3.9. Makro-egin tzaren premian eta xerkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104<br />
3.4. Konklusioak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114<br />
4. KAPITULUA: SERMOIA INTERAKZIONISMO SOZIO-DISKUR-<br />
TSI BOAREN ARGITAN: PER TSONA IZEN-ORDAINAK ETA BER-<br />
BALDI EKARRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117<br />
4.0. Moduluari sarrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119<br />
4.1. Oinarri teorikoa: Nozio ba tzuk argituz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122<br />
4.1.1. Diskur tsoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123<br />
4.1.2. Enun tziazioa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124<br />
4.2. Metodologiazko erabakiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128<br />
4.2.1. Roulet, Filliettaz eta Grobet (2001) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129<br />
4.2.2. Ducrot (1984) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130<br />
4.3. Hipotesiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133<br />
4.4. Analisia eta iruzkinak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134<br />
4.4.1. Per tsona-izenordainak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134<br />
4.4.1.1. Informazio linguistikoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.1. Gramatikaren ikuspegia . . . . . . . . . . . . . . 134<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. Ikuspegia hedatuz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. a) Per tsona-izenordainen elkar tzeak: adi tz<br />
eta esamoldeak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) Izenordainak banaka eta elkarrekiko . . 145<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) b.1. NI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) b.2. ZU/ZUEK . . . . . . . . . . . . . . . . . 150<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) b.3. GU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) b.4. HURA/HAIEK . . . . . . . . . . . . . . 154<br />
4.4.1.2. Interakzio-informazioa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156<br />
4.4.1.1. 4.4.1.2.1. Izenordain eta predikatuen interakzio-balioa<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157<br />
4.4.1.1. 4.4.1.2.2. Izenordainak banaka eta elkarrekiko . . . . . 160<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. a) Gai jar tzaile eta programaren arduradun<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. b) Hi tzaldia hasi, i txi, moztu, aldatu . . . . 162<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. c) Bidera tzaile eta programa tzaile rola . . . 162<br />
4.4.1.1. 4.4.1.1.2. d) Irtenbideak, aholkulari tza eta gidari tza . 163<br />
XXI
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