Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
156<br />
ARANTZA OZAETA<br />
a) Hasteko, predikatu ba tzuek konbinazio gehiago onar tzen dute; formula<br />
gehiagotan azal tzen dira. Adibidez: “Uquitu”, “Adi tzera eman”.<br />
b) Bestalde, izenordainen arteko alternan tziak nabari dira, txandaka tzeak<br />
edo konmutazioak. Hala, NI zein GU, edota inper tsonalak ager daitezke<br />
jorratu ditugun adi tzekin. Gu txiagotan gerta tzen dira inpertsonalak<br />
(“Oraiñ X ecusico da”). Ikusi dugunez, inper tsonalak eta<br />
enun tziazio-ezkuta tzeak beti ere a tzetik aurrerakoan (ibilbide regresiboetan)<br />
ager tzen dira, zer egin den esateko, nola izan den deskribatzeko,<br />
gogorarazteko eta ber-har tzeko.<br />
c) Enun tzia tzaileak lehen per tsonan hi tz egiten du salbuespenik gabe:<br />
“Dizut”, “Dizuet”. Inoiz ere ez du talde baten izenean hi tz egiten, ezta<br />
euskaraz arrunta den “gu” horren bidez ere. *DIZUGU/*DIZUEGU.<br />
d) Nahiko arrunta da, hala ere, NI/GU alternan tzia, ikusi dugunez bata<br />
zein bestearekin azal daiteke predikatua. Halaz guztiz, joera horrek<br />
baditu muga ba tzuk. Faktore muga tzaileak dira, besteak beste:<br />
d) – Adi tza edo predikatua zein den. “Adi tzera eman”, “adierazi”,<br />
“i tzeguin”… Horiekin “NI”rekin egiten da konbinazioa, eta gutxiago<br />
konmuta tzen da “GU”rekin. Konmutazio hori errazago<br />
gerta tzen da, ostera, “uquitu” eta “ecusi” adi tzekin.<br />
d) – Progresio eta regresiboetan, alderan tzizkoa an tzematen da: lehenbizikoetan<br />
GUtik NIra joaten da; eta regresiboetan alderan tziz.<br />
d) – Elementu modalen presen tzia: “BEAR” agertuz gero, joera “GU”ren<br />
aldekoa da; “NAI”k, ordea, beti “NI” bil tzen du.<br />
e) Inperatibo-subjuntiboak GUren bidez egiten dira. Lehenbizi “GU”<br />
agertu, eta, segituan, bigarren per tsona markaz osatutako inperatiboa<br />
ager tzea. Hau da: “Ikus dezagun”, “Demagun”, “Dacuscun orain”…<br />
baina, jarraian, “Enzun arretarequin” (hau da, ZUK).<br />
4.4.1.2. Interakzio-informazioa<br />
Per tsona-izenordainen hizkun tza azterketa egin ondotik, orain elkarreragin<br />
balioak ezarriz estudiatu nahi ditugu. Semoietako subjektuen arteko erlazio-balioak<br />
argitara ekarriko dira, beraz. Analisi hori enun tziazio terminotan<br />
egingo da. Eta enun tziazio-hizkun tzalari tzaren zutabeen berri ematerakoan<br />
esan dugun bezala, enun tziazio-esanahia interpretazio bidez atera tzen da,