Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Agirre Asteasukoaren "Eracusaldiac", sermoia ... - Euskaltzaindia
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AGIRRE ASTEASUKOAREN ERACUSALDIAC<br />
tsi eta kon tzien tziarako: prezeptuak, Sakramentuak, Aginduak, dotrinaren<br />
esen tziak, ai tzakiarik gabe jakin behar direnak. Horretatik asko dago, dudarik<br />
gabe. Baina analisi sakonago batek diosku hizketa-egin tza mota horiek testuaren<br />
fase eta une jakinetan ager tzen direla soilik. Hala, hasiera fasean eta garapenean;<br />
nekezago, ostera, azkenean. Eta bukaerak iparrarena egiten du. Sermoian<br />
azalpenak emango dira, konparazioak egingo, analogiak erabiliko,<br />
adibideak ekarriko, anekdotak eta digresioak egingo... Joan-etorrika bata eta<br />
bestea (garapen fasean nagusiki). Baina bukaera fasean beti helburu edo toki<br />
berera i tzuliko da.<br />
Azalpenak ematean, narrazio sekuen tzia luzeak txerta tzen dira; sermoiotako<br />
idazleak erreproduzitu egiten ditu Jesukristoren hi tzak zuzeneko berbaldia<br />
(estilo zuzena) edo zeharkako berbaldia (zehar estiloa) erabiliz. Garran tzitsua<br />
den alderdi bat konstata tzen da horrela: testuotako idazlea Jesukristoren<br />
legearen eta herriaren ( + beste apaiz ba tzuen ) artean koka tzen da “transmisio<br />
katea” gisa, zubi lanak edo mediatizazio lanak eginez bi munduren artean:<br />
Jakin tzaren edo komunitate espezializatuen, eta “ikasleen” artean. Sermoilariak<br />
egiten du transmisio bat, Jacqueline Authierren (1982: 34) hi tzetan esateko:<br />
“activité de diffusion, vers l’exterieur, de connaissances déjá produites et<br />
circulant à l’intèrieur d’une communauté plus restreinte”. Horrek inplikazio<br />
diskur tsibo ba tzuk ditu, besteak beste, edukiaren berformulazioa, dibulgazioaren<br />
izenean:<br />
[III 39] “Galde tzen dio bataya tzalleac: Urlia: ta oraiñ artu nai dezu batayoa?<br />
Vis baptizari? Esaten balio bezala: aditu dezu, nola peleatu bear dan Demonioaren,<br />
munduaren, eta gura charren contra: ezpadezu bio tzic iru e tsai oec garaitzeco,<br />
biur zaitezque echera; e tzera alabaña gauza Jesu-Cristoren gudari, edo soldadu<br />
izateco. Baña baldin prest, eta alai bazaude, au gucia eguiteco, ona ni ere<br />
prest, zuri batayoa emateco.” (A 87)<br />
Baina, horiek horrela, gure sermoietako esataria ez da “dibulga tzailea”, ez<br />
da ari dibulgazio lanetan, edo horretan bakarrik behin tzat. Kontua kristaua<br />
kristauagoa egitea da, hau da, motibaraztea, grina tzea, kosta ala kosta bide<br />
onera (zerurako bidera) ekar tzea. Eta xede eta postulatu horien azpian kokatu<br />
behar dira kristauaren ekin tza guztiak: bekatuak aitor tzea, <strong>sermoia</strong>k en tzutea,<br />
sakramentuak har tzea, aginduak bete tzea, eta abar. Horiek guztiak jakitea eta,<br />
are, egitea, gidari tza espiritualaren parte lirateke: bidean jar tzeko motibazio lirateke<br />
gure esatariaren tzat.<br />
Hizketa-egin tza deklaratiboei dagokionez, sermoilariak gogoratu egiten<br />
ditu soilik, izan ere, beren autore tza Elizaren eskuetan dago. Noiz datoz eta<br />
103